謝昊完全不知身后那位面生青年，準(zhǔn)備對(duì)自己出手。

　　他只知道自己解決了床鋪問(wèn)題,，所以心情愉悅,，一路上小跑著,，趕回星能武裝科倉(cāng)庫(kù)般的科室。

　　“謝昊，這位是我們星能武裝科的唐導(dǎo)師?！?p>　　當(dāng)大汗淋漓的謝昊，終于進(jìn)入堆滿物資的科室的時(shí)候,，他發(fā)現(xiàn)破爛的倉(cāng)庫(kù)科室里,，除了王盔學(xué)長(zhǎng)與兩名同年級(jí)新生外，還多了一名禿了頂?shù)穆耘种心昴凶印?p>　　在王盔解說(shuō)下,，他頓時(shí)明白男子身份,，神情畢恭畢敬起來(lái)。

　　“唐老師您一看,，就是星能武裝造詣厲害的高手,，我為人有點(diǎn)愚鈍,，但肯定會(huì)努力學(xué)習(xí),，還請(qǐng)?zhí)评蠋熞院蠖喽嘀更c(diǎn),。”

　　謝昊不是傻子,，一聽(tīng)這是老師,，連忙就鞠躬下去。

　　他穿越前是地球華夏人,，在華夏講究尊師重道,。

　　特別在這志愿科目課最開(kāi)始階段，如果給老師留下好感,，那對(duì)未來(lái)肯定幫助極大,。

　　只是謝昊沒(méi)想過(guò)，異世界尊師重道觀念還不到華夏地步,，也就家教比較好的孩子會(huì)這樣,，所以他鞠躬的樣子，連禿頂唐老師都微笑著頷首起來(lái),。

　　總結(jié)兩個(gè)字,，就是‘滿意’。

　　這孩子挺有禮貌,。

　　“我聽(tīng)王盔說(shuō),，你對(duì)星能武裝這一領(lǐng)域，還算有點(diǎn)天分對(duì)吧,。既然如此,，老師我會(huì)好好指點(diǎn)你的?！?p>　　“來(lái),，現(xiàn)在我先給你們幾本基礎(chǔ)書(shū)籍，然后帶你們了解一下機(jī)械的簡(jiǎn)單使用,?！?p>　　“別驚訝進(jìn)度怎么這么快，總體來(lái)說(shuō),，星學(xué)院的科目志愿課,，大多數(shù)情況不像正規(guī)文化課，這需要你們多想,、多學(xué),、多看、多動(dòng)手,，所以必須有極強(qiáng)上進(jìn)心,，才能做到自省,，自發(fā)進(jìn)步，謝昊,，希望你真有王盔學(xué)長(zhǎng)所言的天分,，并將它發(fā)揚(yáng)出來(lái)，老師看好你,?！?p>　　“是?！?p>　　禿頭老師雖然也對(duì)謝昊第一印象不錯(cuò),，但老師畢竟是老師，見(jiàn)過(guò)的學(xué)生沒(méi)有一萬(wàn)也有八千,，什么樣的孩子沒(méi)接觸過(guò),？所以一時(shí)半會(huì)也沒(méi)對(duì)謝昊下定義，只是印象趨近好的,。

　　他與遲到的謝昊交流兩句,，接下來(lái)，就向三位這一年進(jìn)入星能武裝科的新生,，派發(fā)了星能武裝的基礎(chǔ)書(shū)籍,，接著如昨天王盔簡(jiǎn)單教導(dǎo)的一樣，再次說(shuō)明了一番科目?jī)?nèi)機(jī)械的操作,。

　　只是同樣的過(guò)程,，這位唐老師發(fā)揮了做為老師的能力。

　　話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

　　三位新生昨天聽(tīng)王盔講話，聽(tīng)了好幾處半懂不懂,，云里霧里的地方,，今天再聽(tīng)老師以更高水平重復(fù)一遍，居然有種茅塞頓開(kāi)之感,。

　　這全過(guò)程,，二年級(jí)學(xué)長(zhǎng)王盔，則是沒(méi)有再來(lái)旁觀,，跑到一邊去研究一根壞的星能武裝手臂,，一臉的沉思。

　　至于王盔昨天還說(shuō),，有三四位的三年級(jí)科目學(xué)長(zhǎng),，今天還是沒(méi)露面，謝昊覺(jué)得,，這些學(xué)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是不想與他們這些新生見(jiàn)面的了,。

　　畢竟星能武裝科前景黯淡,，面臨畢業(yè)的他們，心理壓力大,，見(jiàn)了新生估計(jì)說(shuō)不出鼓勵(lì)的話,。

　　“可能你們到現(xiàn)在還認(rèn)為，我們星能武裝科,，只是維修星能武裝的科系而已,，實(shí)際上,，卻并非如此,。”

　　唐老師指指苦思冥想的王盔,。

　　“實(shí)際上,，我們星能武裝科，在各個(gè)星學(xué)院開(kāi)辦的初衷,，是為了鼓勵(lì)新型武裝部件的開(kāi)發(fā)與制造,，促進(jìn)基礎(chǔ)人才的涌現(xiàn)，所以,，你們將不止學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的星能武裝維修與維護(hù),，甚至要接觸新型星能武裝的開(kāi)發(fā)與制造?！?p>　　“比如你們的王盔學(xué)長(zhǎng),，他最近似乎就在構(gòu)思一種全新的武裝部件開(kāi)發(fā)，作用是增強(qiáng)星能線路輸出能量的千分之一點(diǎn)二三,，他的創(chuàng)意是好的,，但這又涉及到線路信號(hào)衰減，星能武裝反應(yīng)變慢,，所以他正在糾結(jié),。”

　　這位禿頭老師,，在說(shuō)王盔學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候,，臉上明顯是自豪表情。

　　很顯然,，王盔學(xué)長(zhǎng)很優(yōu)秀,。

　　謝昊一路跟著唐老師走著，一路用心聽(tīng)他說(shuō)的話,。

　　未來(lái)可得靠星能武裝賺飯吃,，而且還想用這方面賺來(lái)的錢(qián)，去‘雙,、修’星能戰(zhàn)士,，不用心聽(tīng)怎么行,。

　　而唐老師在鼓勵(lì)學(xué)生這點(diǎn)上，明顯也是有一套的,。

　　星能武裝科既然被那么多學(xué)生垢病,，那么他就說(shuō)些可以激勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)。

　　比如賺錢(qián),。

　　“其實(shí)你們別認(rèn)為,，星能武裝科真的那么不堪。老師知道,，你們學(xué)生之間一直在流傳,，說(shuō)星能武裝科畢業(yè)等于失業(yè)，其實(shí)此話有偏頗,，因?yàn)槭I(yè)等于畢業(yè),，只是說(shuō)畢業(yè)的星能武裝科學(xué)生，相對(duì)較難找到正式的星能武裝維護(hù)工作,，但如果要說(shuō)在社會(huì)上混跡養(yǎng)家的能力,，可以說(shuō)其他科的學(xué)生，反而沒(méi)有星能武裝科學(xué)生好混,?！?p>　　唐老師甩了甩沒(méi)有幾根毛的油膩頭發(fā)，露出迷之自信笑容,。

　　“道理很簡(jiǎn)單,，如今我們整個(gè)星能世界，全是依靠星能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的,，而你們?cè)谛悄芪溲b科練就的裝備維護(hù),，與對(duì)星能設(shè)備的構(gòu)造理解，稍微一轉(zhuǎn)化,，那就是適應(yīng)無(wú)數(shù)行業(yè)的人才,，老師告訴你們，實(shí)際上星學(xué)院有統(tǒng)計(jì),，星學(xué)院畢業(yè)三年后,，完全走上正規(guī)職場(chǎng)的學(xué)生比率，反而是星能武裝科畢業(yè)生失業(yè)率最低,。各中緣由,，你們仔細(xì)想想就可以想清楚?！?p>　　“另外,，你們還有一個(gè)在校期間的最大優(yōu)勢(shì)，那就是可以在念書(shū)同時(shí),，就算不去勤工儉學(xué),，都可以光明正大通過(guò)學(xué)院賺取到金錢(qián),，老師告訴你們一個(gè)秘密，大三的學(xué)長(zhǎng)們,，每一個(gè)幾乎都能把當(dāng)年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)賺回來(lái),，你們說(shuō)，這樣的學(xué)生,，還會(huì)畢業(yè)等于失業(yè)嗎,？甚至你們要是愿意，學(xué)院都可以把你們留下來(lái),，開(kāi)辦一個(gè)維修工廠,，隨時(shí)隨地有工作給你們做?！?p>　　雖然昨天就聽(tīng)王學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)此事了,，可今天再聽(tīng)權(quán)威性更高的老師說(shuō)一遍，三位新生還是充滿了喜悅,。

　　對(duì)啊，私底下同學(xué)們都在傳,，星能武裝科畢業(yè)等于失業(yè),，但他們同時(shí)又都說(shuō)，星能武裝科上著課也有錢(qián)賺,，這不是自相矛盾嘛,。

　　前景不好的志愿，能讓學(xué)生上著課還賺錢(qián),？星學(xué)院又不是慈善組織,，怎么可能。

　　另外兩人是略微帶上喜色,，而謝昊比他們高興勁還大,。

　　“唐老師，王學(xué)長(zhǎng)昨天跟我說(shuō)過(guò),，只要我們能修好后面那些星能武裝,，每修一件都會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)嗎？”

　　他充滿期待的問(wèn)道,。

　　“不錯(cuò),，但獎(jiǎng)勵(lì)不會(huì)太高，因?yàn)檫@些星能武裝,，屬于殘次得極其嚴(yán)重那種,，比如你手上這件，你認(rèn)為就算修好了,，還可能拿出去正常販賣(mài)嗎,？”

　　謝昊被老師一反問(wèn),，不由低頭看看自己佩戴的星能武裝手臂。

　　只見(jiàn)上面坑坑洼洼,，有些金屬構(gòu)件都凹陷了,。

　　加上內(nèi)部問(wèn)題，恐怕就算能修好,，也不會(huì)有什么星能武裝戰(zhàn)士敢要,，因?yàn)樾悄芪溲b，可是關(guān)系到性命問(wèn)題的,。

　　“想明白了吧,，會(huì)送到我們學(xué)院來(lái)的星能武裝構(gòu)件，大部分屬于有維修可能,，但維修價(jià)值不高的星能武裝,，而且就算修好了，性能與穩(wěn)定性也將大打折扣,，不會(huì)有哪個(gè)厲害的星能戰(zhàn)士,，愿意把命交到這種武裝手上，所以價(jià)值就低了,?！?p>　　“更何況，星學(xué)院推出去的裝備,，還是一群新手學(xué)生維修的,，外面對(duì)這樣的裝備，可以說(shuō)幾乎人人敬而遠(yuǎn)之,，價(jià)值更是低上加低,。那么問(wèn)題來(lái)了，你們認(rèn)為,，星能武裝科修好的這些裝備,，將送到哪里去呢？”

　　唐老師的第一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn),。

　　但他不太認(rèn)為,，一群學(xué)生們能正確無(wú)誤的做出回答，因?yàn)檫@需要大局觀,，哪怕誤打誤撞講出部分正確的答案,，也并不會(huì)值得他驚艷。

　　可馬上,，謝昊脫口而出的回答,，卻讓唐老師再次對(duì)這位王盔口中的‘有天分’新生，多了一抹驚奇。

　　謝昊是這樣回答的,。

　　“唐老師,，我覺(jué)得，我們學(xué)生維修出來(lái)的裝備,，應(yīng)該是出口到相對(duì)貧窮的國(guó)家或者地區(qū)吧,？世界上總是有貧窮或落后地區(qū)的，那些地方的人,，別說(shuō)全新星能武裝,，就算有殘次星能武裝都是件大好事，而我們星學(xué)院維護(hù)出來(lái)的低廉裝備,，可能就是他們最滿意的產(chǎn)品了,，雖然學(xué)生修理的，但因?yàn)槭切菍W(xué)院推出的,，半賣(mài)半送,，價(jià)錢(qián)合理，碰上優(yōu)良品的幾率想必也不低,，他們應(yīng)當(dāng)很樂(lè)意,。”

　　唐老師一聽(tīng)謝昊的言辭,，瞬間目光都訝意了一番,。

　　“不錯(cuò)，你分析的很正確,，我們太能星，有與相隔十億公里外的相對(duì)貧窮近鄰‘靈矮聯(lián)盟國(guó)’簽署協(xié)議,，每年出產(chǎn)大量二手與殘次品裝備到他們國(guó)度,，其中來(lái)自咱們星學(xué)院總部的二手星能武裝，又是最受歡迎的類目,。謝昊,，你是不是平時(shí)有關(guān)注時(shí)事新聞？”

　　一般的年輕人,，不怎么關(guān)注時(shí)事,，就算知道太能星對(duì)外策略，卻也不太可能知道,，太能星對(duì)外有很龐大的‘二手產(chǎn)品出口條例’,。

　　太能星上近萬(wàn)家各地星學(xué)院，就在對(duì)這些外界的國(guó)家與星球,，甚至是不被認(rèn)可的政治實(shí)體,，出口著大量的二手物資。

　　當(dāng)然,，天道輪回不爽,，太能星對(duì)那些落后地區(qū)是先進(jìn)國(guó),，可對(duì)更為先進(jìn)的地區(qū)與國(guó)度，又談不上多厲害,。

　　所以太能星自己是‘二手出口國(guó)’的同時(shí),，也是另一部分高新二手產(chǎn)品的‘進(jìn)口國(guó)’。

　　“呃……我答對(duì)了,？其實(shí)我也不是那么關(guān)注新聞時(shí)事啦,，只是隨便猜猜的而已?！?p>　　謝昊微微一呆,，然后嘻嘻哈哈掩飾過(guò)去。

　　他能做出這么正常的分析,，還得益于他原來(lái)可是一位地球生存了二十多年的青年,，而分析的參考來(lái)源，就是地球上龐大的汽車(chē)產(chǎn)業(yè),。

　　他拿二手車(chē)類比星能武裝,。

　　小小的一顆地球，二手車(chē)都不愁沒(méi)地方去,，可以倒賣(mài)到非洲,、東南亞等落后地區(qū)，如此龐大的星能文明世界,，肯定更不愁此事,。

　　他沒(méi)想到，一猜就準(zhǔn)了,。

　　“可是……”謝昊表示,，給老師的驚奇還不夠，居然再次開(kāi)口補(bǔ)充,。