夏禹吃完飯后,，與母親互動(dòng)了一會(huì),，便在母親的催促下又趕往學(xué)校上晚自習(xí)。
在去學(xué)校的路上,，夏禹一直在心里想著,，自己現(xiàn)在可是一位修仙者了,，以前那些修仙小說(shuō)，不是說(shuō)修仙者可以煉制容顏不老的丹藥嗎,，甚至還可以煉制長(zhǎng)生不老的神藥,，自己是不是也可以煉制容顏不老的丹藥，然后讓母親大人保持容顏不老,。
想到這里,，夏禹就激動(dòng)不已，立即在腦海中尋找關(guān)于煉丹的信息,。
夏禹在腦海中,，還真發(fā)現(xiàn)有關(guān)于煉丹的信息，不過(guò)信息中說(shuō),，需要修為達(dá)到筑基期后,，才初步具備煉丹的條件。
夏禹的修煉體系有些與眾不同,，別人的修煉,，都是提升自身的實(shí)力,，慢慢的積累，從而沖破這片天地對(duì)自身的桎梏,。
可夏禹不同，他想要提升自身的修為,，只需要提升仙府的等級(jí)就可以了,。
看起來(lái)似乎夏禹的修煉體系還容易一些，其實(shí)不然,。
為什么這么說(shuō)呢,，因?yàn)樯?jí)仙府的條件，十分苛刻,。
夏禹從得到的信息中了解到,，想要把一級(jí)仙府提升到二級(jí)仙府，是需要一截?fù)碛徐`氣的千年玄木,。
這個(gè)條件咋一看似乎很簡(jiǎn)單,，可是夏禹在得到這個(gè)信息后，卻如丈二和尚摸不著頭腦一樣,。
對(duì)于玄木,，夏禹可謂是一點(diǎn)兒也不了解，不過(guò)從字面上的意思,，夏禹倒是猜測(cè),，或許是一種樹(shù)木。
生長(zhǎng)了千年的樹(shù)木,，不是說(shuō)沒(méi)有,，可是在現(xiàn)今社會(huì)，這樣的樹(shù)木就算是有,，那也只生長(zhǎng)于深山老林中,，其他地方就算是有，那也是極少,，而且大都被當(dāng)作文物給保護(hù)起來(lái)了,。
關(guān)鍵還是在于要擁有靈氣，千年玄木就已經(jīng)很難找了,，擁有靈氣的千年玄木,，那還不得成精了？
而且夏禹對(duì)于玄木究竟是長(zhǎng)什么樣的,？一無(wú)所知,，就算是找無(wú)所不能的度娘來(lái)查找關(guān)于玄木的信息，上面也只是說(shuō)是傳說(shuō)中的一種常綠樹(shù),，謂食其葉,，可成仙,。
得到這樣的信息后，猶如一盆冷水將夏禹火熱的心給澆滅了,。
不過(guò)夏禹是一個(gè)很看得開(kāi)的人,，不會(huì)去死鉆牛角尖，對(duì)于他來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的自己也挺好,。
畢竟現(xiàn)在的自己，已經(jīng)擁有了練氣期的修為,，還是平白無(wú)故就擁有的實(shí)力,。放眼整個(gè)神州，有像自己這么幸運(yùn)的,，怕也是屈指可數(shù)了,。
有了這些實(shí)力，只要自己平時(shí)多低調(diào)一點(diǎn),，相信也能過(guò)得很好了,。
至于那擁有靈氣的千年玄木，能不能得到,，就只能看機(jī)緣了,。
得知煉制丹藥暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)后，夏禹在心里有些許的遺憾,，畢竟不能讓母親恢復(fù)到年輕時(shí)侯的容顏,。
不過(guò)既然這個(gè)計(jì)劃，自己暫時(shí)還做不到,，那么自己可以讓母親的那個(gè)愿望成真啊,。
而且自己可是答應(yīng)過(guò)母親，要考上QH,、BD的,，那就先滿(mǎn)足母親的這個(gè)愿望好了，畢競(jìng)對(duì)于夏禹來(lái)說(shuō),，這個(gè)愿望還是很容易就可以實(shí)現(xiàn)的,。
想通了這些，夏禹帶著些許的自信,，快步走向?qū)W校,。
夏禹走進(jìn)教室的時(shí)候，絕大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),，只有極少數(shù)幾人在開(kāi)小差,。
離夏禹座位不遠(yuǎn)的就是李豪和馬特的位置，兩人好像還在說(shuō)著什么，但在看見(jiàn)夏禹走進(jìn)教室后,，兩人立即就閉口不言了,，尤其是馬特，看見(jiàn)夏禹后,，既然表現(xiàn)出一絲畏懼,。
夏禹并沒(méi)有理他們，走到自己的位置上坐了下來(lái),，然后拿出課本和習(xí)題,，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教室里顯得十分安靜,，只有同學(xué)們翻書(shū)，和做習(xí)題時(shí)筆尖在試卷上留下劃痕的聲音,。
涼風(fēng)習(xí)習(xí),，同學(xué)們都在為人生的第一個(gè)抉擇而努力拼搏。
教室外,，張閻王的身影時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一下,，看到同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)后，又重新回到黑暗中,，悄然無(wú)聲,。
此時(shí)的夏禹，也全心身的投入在知識(shí)的海洋里,，兩耳不聞窗外事,。
隨著復(fù)習(xí)的節(jié)奏，夏禹翻書(shū)的動(dòng)作不斷的加快,，一開(kāi)始,，周邊的同學(xué)還沒(méi)什么反應(yīng)，但隨著夏禹翻書(shū)越來(lái)越快,，那種嘩嘩的聲音也越來(lái)越頻繁,。
如此一來(lái)，倒是無(wú)意中影響了周邊的其他同學(xué),。
在其他同學(xué)看來(lái),，夏禹此時(shí)的行為，根本就不是在復(fù)習(xí),，而是在借著翻書(shū)無(wú)聊打發(fā)時(shí)間,。
因此不少同學(xué)看向夏禹的臉上，紛紛露出一絲鄙夷,，但他們并沒(méi)有出聲制止夏禹,。
不過(guò)，鄰桌的林班花在看到夏禹的這個(gè)狀態(tài)后，剛開(kāi)始,，林班花也和其他同學(xué)一樣,，是對(duì)夏禹置之不理。
但夏禹發(fā)出的聲響越來(lái)越大,，林班花實(shí)在沒(méi)辦法靜下心思來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,。
“夏禹同學(xué)，你能不能安靜一點(diǎn),？”于是,，林班花忍不住對(duì)著夏禹說(shuō)道。
可是此時(shí),，夏禹完全沉浸在知識(shí)的海洋里,，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)林班花的話(huà)。
“夏禹同學(xué),，這里是教室,，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，請(qǐng)你安靜下來(lái),，別影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。”林班花見(jiàn)夏禹對(duì)自己的話(huà)置若罔聞,，有些生氣了,，于是站了起來(lái)，來(lái)到夏禹桌前,，拍了一下夏禹的桌子后說(shuō)道,。
“啊，怎么了,？林班花,，你有什么事嗎？”聽(tīng)到桌子上傳來(lái)的聲響,，夏禹嚇了一跳,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊站著的林班花，才莫名的問(wèn)道,。
“切,，演的可真特么像?！?p> “可不是,，估計(jì)連影帝都沒(méi)他演的好?！?p> 夏禹的行為,，被周邊同學(xué)誤認(rèn)為是在演戲,，不少同學(xué)紛紛諷刺道。
“夏禹同學(xué),，請(qǐng)你放尊重點(diǎn),，你不想學(xué)習(xí)，可其他同學(xué)還想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的,?！绷职嗷ㄅ慷暋?p> “我怎么了我,？”夏禹依舊不明所以,，自己怎么就得罪大家了。
“演,，繼續(xù)演,！”
“這波裝逼，我給滿(mǎn)分,?！?p> 有其他同學(xué)依舊在挖苦。
“大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),，就只有你在不停的翻書(shū)，還發(fā)出很大的聲響,，你影響到大家了,。”夏禹的同桌好意的提醒道,。
“哦,，抱歉，打擾到大家了,，實(shí)在是對(duì)不起,，我接下來(lái)會(huì)注意的?！甭?tīng)到同桌的話(huà),，夏禹這才明白過(guò)來(lái)。
感情是自己剛才翻書(shū)太快,，發(fā)出的聲音有點(diǎn)大,，影響到大家了。