”叮鈴鈴……”洪亮的上課鈴聲響徹在育賢中學(xué)的每個角落,。育賢中學(xué)是一所全市的重點(diǎn)中學(xué),，它不是什么貴族學(xué)校,，它坐落在一個不起眼縣城的半山坡的位置。這個縣城全縣都以重視教育而聞名,，整個縣城就有2所省級重點(diǎn)高中，在整個市都非常有名,。

　　來這讀書的高中生,，分幾種情況：第一種是直接從當(dāng)?shù)乜h城的初中部升學(xué)上來的學(xué)生,；第二種是附近農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)去招收的農(nóng)村初中的第一名學(xué)生，這些學(xué)生需要校領(lǐng)導(dǎo)挨個去敲門聯(lián)系,，鼓勵家庭把孩子送來讀高中,，很多時候，家庭不管孩子好不好,，都會著急著讓孩子務(wù)農(nóng)務(wù)工,；第三種是周邊縣或者市里慕名而來的學(xué)生，他們通過找關(guān)系,，開后門等各種方式擇校進(jìn)來,。

　　因?yàn)閷W(xué)生的復(fù)雜情況，為了保證學(xué)校的升學(xué)率和聲望,，整個學(xué)校的管理比較嚴(yán)格,，高中要求住校的比例達(dá)到90%，余下10%的走讀生,。整個高中都采用軍事化集中管理,，學(xué)校里住校生是一個群體，少數(shù)比例的走讀生是一個群體,。高一時,，每周放假一天半，孩子們可以選擇回家休息,，也可以選擇留在學(xué)校,，一個月才回去一次的孩子很多。第二種方式進(jìn)來的學(xué)生很多都一個學(xué)期不回家,，除非家里傳來消息,，需要幫忙農(nóng)收或者是有什么重要事情，他們才回去一趟,，一來節(jié)約路費(fèi),，二來讀書是比生活容易很多的事情，他們愿意在學(xué)校讀書,。整個高中部,，男生讀高中的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生，全校男生人數(shù)大概是女生人數(shù)的2-3倍,。

　　育賢中學(xué)已經(jīng)開學(xué)整整一周,，爸爸媽媽還有叔叔三人一起護(hù)送小夢來報道，叔叔開車,，車后面裝了一車的行李,。小夢從來沒有離開過父母，小夢媽媽就差把整個家都搬來了,。學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入管理模式,，學(xué)生的家長不能進(jìn)入教學(xué)區(qū),，打擾教學(xué)。因此,，小夢一個人先去教室上課,，留下爸爸媽媽和叔叔去辦理其他住校手續(xù)。

　　經(jīng)過一個暑假的努力,，小夢才得以擺脫父母安排的命運(yùn),，從師范類中專轉(zhuǎn)戰(zhàn)高中。小夢從小在母親的鋼鐵廠子弟小學(xué)讀書,，因?yàn)闊o人照顧,，小夢4歲多開始上小學(xué)一年級。小學(xué)階段,，小夢被班主任老師帶在身邊當(dāng)自己孩子一樣照顧,，因此，小夢年齡比同班同學(xué)小1-2歲,。從小讀書小夢就有上課無法集中注意力,，講小話，開小差的習(xí)慣,。小時候,，老師同情小夢年齡小，家人對她要求也不嚴(yán)格,，只要能學(xué)下來就行,。到了小學(xué)升初中時，小夢以父親師范學(xué)院子弟的關(guān)系,，就讀師范中學(xué)。但是,，升高中時就變成了統(tǒng)一集體考試,。中考時，小夢偏科嚴(yán)重,，理科基本滿分,，文科很多不及格，因此總成績哪所高中都錄不了,。于是,，父母只有安排她去讀父親所在的師范學(xué)校的中專，以后再由學(xué)校子弟的關(guān)系在學(xué)校升個大專,，再內(nèi)部爭取推薦名額去讀師范大學(xué),，完成本科學(xué)業(yè)。

　　小夢在讀高中之前,，所有讀哪所學(xué)校,，都是聽從父母的安排,，雖然她也調(diào)皮，父母由于在學(xué)業(yè)上基本也沒有管過教過,，再加上上學(xué)太早,，年齡太小，父母對小夢要求也不是很高,?？墒牵蝗恍艟蛷膹男《急焕蠋煴頁P(yáng)的孩子,，變成了現(xiàn)在,，讀高中都沒有學(xué)校愿意錄她。她感到,，在面臨人生第一次自主選擇的時候,，就敗下陣來，讓她被選擇且被嫌棄了,。這讓小夢很難以接受,，一個暑假她都覺得自己從此就像一個沒有前途的人一樣，小夢傷心了一個暑假,，天天把自己關(guān)起來,，不外出不玩，不和人交流,。小夢的父母也非常的不習(xí)慣,，他們也感覺到了這次被安排對小夢的打擊。小夢第一次清楚的向父母表達(dá)了自己的意愿,，一定要讀高中,，要憑自己的能力選擇自己的人生。父母原本計(jì)劃得也非常的完美,，但是熬不過小夢的強(qiáng)烈要求,，于是，在高中開學(xué)一個星期,，中專已經(jīng)開學(xué)十幾天之后,，還是依了小夢，送她來讀了育賢中學(xué),。

　　小夢獨(dú)自走進(jìn)教學(xué)區(qū),，前后兩棟教學(xué)樓，一棟是高中部,，一棟是初中部,。在一棟高四層樓一層樓6個教室的教學(xué)樓前，小夢停下來了，高中部教室就全在這里了,。高一,，高二，高三一層層上去,。高一從61班到67班,，一共7個班。小夢父母讓小夢去找高一65班,，小夢默念班級名稱,，一個教室一個教室的找，幸好在一樓,。小夢走到高65班教室外,，一眼看去，整個教室里是都是黑壓壓的人,，同學(xué)們都低著頭在自習(xí)或者預(yù)習(xí),。

　　高中果然學(xué)習(xí)的氣氛比初中濃厚很多，課程內(nèi)容也多了很多,，這才開學(xué)第一周,，大家就已經(jīng)開始這么努力的學(xué)習(xí)了，感覺高中真有學(xué)不完的知識,。每個人一個課桌,，書堆的滿滿當(dāng)當(dāng)，書桌是柜子式的,，不少人都把書對在了桌面上,。

　　小夢從教室的后門走到前門，她也第一次遇到類似插班的時候,，她不知道是自己直接進(jìn)入教室找個座位,，還是怎么辦?？粗蠹业那樾?，感覺在此時進(jìn)入教室打擾大家也很不是時候。教室里,，大部分人都沒有注意到小夢。

　　小夢正在琢磨怎么辦,，在茫茫的頭發(fā)中,，小夢醒目的看到了一雙眼睛，來自靠前窗戶邊的一個男生,，他在看到小夢后,，就提起了精神，拽著筆的手停在半空中，然后一直盯著小夢,。感覺從上到下的打量,，像是要給小夢做一個X光檢查。小夢見他,，頭發(fā)是流行的37分,，像漫畫書里的男孩，流川楓一樣的眼睛,，流川楓一樣的鼻子,，流川楓一樣的頭發(fā)。沒想到班上還有這樣一個帥哥,，小夢覺得不好意思了,，她要離開這個男生的視線。小夢就只能站在后門去等著,。

　　站在后門時,，小夢全班都看得仔細(xì)，班級座位分8列,，兩列兩列挨在一起,，兩列之間有一條過道。將近9排座位,，整個教室也就40-50平米,，這樣坐了將近70個學(xué)生，前門講臺到后門門口,，都是充分被利用了空間,，感覺再也安不下學(xué)生了。

　　等了小半個小時,，班主任邱老師終于出現(xiàn)了,，發(fā)現(xiàn)了小夢，詢問小夢的情況后,，就把小夢帶進(jìn)了教室,。邱老師晚出現(xiàn)的半個小時，因?yàn)樗谙抵魅蔚霓k公室里面討論小夢的情況,，也見到了小夢的父母,。邱老師是關(guān)系人給小夢父母重點(diǎn)推薦的老師，是全校的教育明星,。他帶的班級升學(xué)率總是全年級數(shù)一數(shù)二,，每次各項(xiàng)考試也是名列前茅。因此當(dāng)?shù)弥窭蠋煄Ц?5班時,，小夢父母就決定要把小夢送進(jìn)高65班,。

　　邱老師有他的拿手戲,，對班級每一個孩子的所有情況，邱老師都了解得很詳細(xì),。不但會和第一種第二種學(xué)生好好親自交談,，讓這些學(xué)生對他充滿信心，也會和第三種學(xué)生的父母談,，讓擇校生的父母全力配合老師管教孩子,。成績優(yōu)秀的學(xué)生支持班主任，學(xué)習(xí)差的學(xué)生順從班主任,，所以,，邱老師的班才會有這么好的表現(xiàn)。

　　每個班主任都有選學(xué)生的權(quán)利,，如果班主任愿意收這個孩子,，手續(xù)辦完這個孩子就可以進(jìn)入班主任所在的班，如果班主任不愿意收,，也會委婉地拒絕,，比如帶著學(xué)生來看看教室，滿滿當(dāng)當(dāng),，已經(jīng)收不下學(xué)生了,。這個時候，學(xué)生父母也就只能找其他班再和其他班的班主任談,。對于靠成績進(jìn)入學(xué)校的孩子,，每個班的班主任老師都很愿意接收，大家也會搶著要這樣的孩子,。對于靠關(guān)系進(jìn)入的孩子,，班主任們則會仔細(xì)考量，要么家庭很有過人之處,，要么很服管教,，要么有的就是來過渡一段時間的，未來不會影響班級的升學(xué)率,?？傊鞣N情況,，都需要和班主任一五一十的交代清楚,。剛才的半小時，邱老師就在和系主任一同聽小夢父母的介紹,。

　　班主任當(dāng)著全班的面,，介紹了小夢。站在講臺上,，小夢一直低著頭，不敢看全班同學(xué)。低頭時,，小夢看到了自己的腳上還穿著很不合時節(jié)的運(yùn)動鞋,，自己的身上，全身還穿著長衣長褲,，整個包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，感覺小夢過得不是夏天。小夢心里后悔了,，第一次和大家見面,，自己穿得好奇怪呀。也恍然大悟,，怪不得剛才被同學(xué)當(dāng)怪物一樣盯著,。班主任將小夢安排在講臺邊一個男生的旁邊，其他地方實(shí)在已經(jīng)沒有桌位可以擺了,。小夢還沒有領(lǐng)到書,，老師讓她找旁邊的同學(xué)一起暫時共用一下，克服一下,。

　　到了下課時間,，大家都開始喧鬧起來，這時小夢才放松下來,，開始露出笑臉和身邊的同學(xué)眼神交流起來,。班主任邱老師是經(jīng)驗(yàn)很豐富，在整個學(xué)校知名度很高的一個班主任,，所以,，才會有很多人推薦，因此他的班級選才是有充分材料供選擇的,。邱老師的班級,，有一半以前是很刻苦的學(xué)生靠成績考進(jìn)來的，有一半的學(xué)生則是靠關(guān)系,，擇校進(jìn)來的,。因此，邱老師雖然剛接手這個班,，似乎就已經(jīng)對大家有8,、9成的把握能教到什么程度了。原本45名學(xué)生的編制,，硬生生的被塞了現(xiàn)在70個學(xué)生,。足以見證這個班主任的帶班能力，得到了大家的認(rèn)可,。

　　基本上,，同學(xué)們都知道后面來報道的孩子,，都不是靠成績進(jìn)來的。但是對小夢為什么晚這么久才來,，都不清楚,，畢竟這個高中比較有名，能進(jìn)入這個高中,，還是很多人的驕傲,。而且邱老師的班早就不再收任何學(xué)生了，很早就已經(jīng)人滿為患了,，這樣的情況下還塞進(jìn)來了一個新同學(xué),。大家對小夢還是很好奇的。整個教室坐了9排,，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的座位的同學(xué),，小夢連看都不敢看。從眼神看來,，小夢的周圍都是想好好讀書的學(xué)生,。小夢想融入他們，自然行為上要和大家一致,。因此,，小夢表現(xiàn)也是安安靜靜，認(rèn)真看書的模樣,。

　　這樣的小夢,，更加讓一個男生感興趣和關(guān)注起來。