“喂，這位小師妹，請(qǐng)問(wèn)你們那位叫溫婉的小師妹呢,？”

　　在李清秀正和葉海說(shuō)著溫婉的事時(shí)，洛俊竟然跑了過(guò)來(lái),，手里拿著他的扇子，一臉笑意的和李清秀打聽(tīng)起了溫婉的事,。

　　“你找我?guī)熋煤问?？”葉海和洛俊不算熟，但認(rèn)識(shí)他,，知道他的身份,，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的性格。所以突然看到他出現(xiàn)在這里也打聽(tīng)溫婉的事,，就攔住了他,。

　　其實(shí)洛俊人還挺好的，溫文爾雅,，不喜用劍,，雖是拿著扇子，讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒那啥,，太裝了吧,，但沒(méi)有什么不良品行。

　　就是因?yàn)樗涑氐纳矸?，讓葉海對(duì)他有些排斥,。

　　三個(gè)領(lǐng)域雖是平時(shí)看著很是和睦，但大家心里也是都有自己的小算盤(pán)的,，三片領(lǐng)地,，或許每一個(gè)人都想著要統(tǒng)一。

　　就像是朱雀嶺,，如今那里的主子沒(méi)了,，原本他們領(lǐng)域下的地盤(pán)也就被三家分割，雖說(shuō)是打著代管理的借口,，但幾個(gè)人是真的代管理，怕只有他們自己心里清楚了,。

　　“我就是要見(jiàn)一下你們溫婉師妹,，有些問(wèn)題請(qǐng)教她，你們知道，這琴譜其實(shí)每個(gè)領(lǐng)域都有學(xué)的,，我就很喜歡豎琴,，只是從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)能用琴音鎮(zhèn)靈，所以想請(qǐng)教一下她,?！?p>　　洛俊被他們攔住，也是很無(wú)奈,，只能耐心解釋了他的來(lái)意,。

　　“以前四大領(lǐng)地都有用音律鎮(zhèn)靈的事，并不為奇,?！比~海收起了擋住他的手，但也并沒(méi)有放他去找溫婉,。

　　“是,，但都只是輔助，而且還要靈力催動(dòng),，可溫婉師妹并沒(méi)有靈力呀,，而且她還能全靠琴音將一只聚成形，能把整個(gè)鎮(zhèn)子都給陷入夢(mèng)魘,，甚至能讓我們都瞬間就被夢(mèng)魘所困的惡靈收復(fù),，這種能力，可是以前沒(méi)有人能做到的,?！?p>　　洛俊還是很好奇，說(shuō)出了他想不通的原因,，要求葉海能讓他見(jiàn)溫婉,。

　　“姐姐和惡靈談條件的?！?p>　　問(wèn)心那孩子不知道何時(shí)在他們身邊的,，在洛俊特別想不通的在那里說(shuō)著溫婉的情況時(shí)，他突然在旁邊搭了一句話,。

　　“談條件,？”聽(tīng)到問(wèn)心的話，葉海和洛俊同時(shí)驚訝的看向了他,。

　　“走過(guò)去看看,。”這兩個(gè)人都看準(zhǔn)了這孩子小,，估計(jì)沒(méi)辦法問(wèn)他,，溫婉和人談了什么條件,，只能自己去問(wèn)溫婉了。

　　而這個(gè)時(shí)候,，溫婉正在屋里練琴,，正在練習(xí)著那三本曲譜上的內(nèi)容。

　　又是葉海,，又是在她練習(xí)正入神時(shí),，他敲門了，再次琴音戛然而止,，溫婉皺起了眉,。

　　“請(qǐng)進(jìn)?！睖赝袷掌鹆饲?，然后才讓他們進(jìn)去。

　　“溫婉,，你還好吧,？怎么你這幾天每天都練琴呀？”李清秀也跟著一起回來(lái)了,，一進(jìn)屋就開(kāi)始問(wèn)她不停練琴的事了,。

　　“以前怕引起你們懷疑，如今都知道我是修音律的了,，也沒(méi)什么好隱瞞的,，自然多練一些?！?p>　　溫婉淡淡回了一句,，站起來(lái)，給他們倒了茶,。

　　“大師兄,，洛俊師兄，找我可是有事,？”在把茶遞給他們后,，溫婉才問(wèn)他們的來(lái)意。

　　按理說(shuō),，平時(shí)葉海過(guò)去,，她是不這么問(wèn)的，因?yàn)槿~?？罩矔?huì)偶爾過(guò)去看她,，帶今天帶著一個(gè)人，就難免讓她懷疑他的來(lái)意了,。