清晨一輛馬車從四方客棧出發(fā),，跟著一大隊車馬,，穿過街道,，穿過花木,，在桃花山的青草甸下停了下來。
正午時分,，這輛馬車又駛回四方客棧,，客棧的老板娘溫了壺酒燉了只雞，馬車中的倆人吃的歡實,。
現(xiàn)在這輛馬車停在了一面掛滿青藤的墻下,。
像這樣的馬車這里停了不少，就連拐角后的老墨坊也停了滿了,，能占到這個位置實屬不易,。
院試的經(jīng)典，數(shù)術(shù),，策論為筆試,，上午在城南郊外已經(jīng)結(jié)束。而下午的則是禮,、樂,、御、射,。禮樂在書院內(nèi)考核,，御射則是在演武場考核考核,。
其實多年之前書院還有武試,，只不過近十年天下較為安定，武試也慢慢淡出書院,。
如今院試四項考核中考生們可以任意兩項,，禮樂中取一項射御中取一項。
寧浩然選的便是樂與御,。
書院之中一處寬廣的院落中,，時處春夏之交花草長的隨意。
院落之中不僅長著花草,，而還擺滿了樂器,。
琴,，蕭，鼓,，瑟,，塤等等，各種樂器這里應(yīng)有盡有,。
陣陣樂聲不斷從這里傳出,，院落中站著近百位士子考生，都在排著隊,。
樂器可以自選,，院落中央有一處八角亭，亭下擺著一案
這八角亭便是演奏場所,，考生們逐個在亭中奏樂,，三位老教習(xí)在坐在不遠處當場做評。
像這樣的樂科考核的院落,，書院不止一處,，不過院落中的他只有一個。
樂科考核與他而言不過是小兒科而已,，斷無不過之理,。
商州丘子風(fēng)，音律成士,，這可不是說說而已的,。
他自幼喜愛音律，又得名師指點,，傳言他五歲能彈琴,，七歲便譜曲，而至今日無論何種樂器他都已經(jīng)精通,。
同處一間院落,，考教的都是聲樂，有音士丘子風(fēng)在,，其他考考生甚是無奈,，
有聽過丘子風(fēng)奏樂的考生，甚至已經(jīng)開始抱著聽場聲樂的心思了,。
考生們逐個入亭演奏,，動人聲樂不斷傳出。
不多時就輪到丘子風(fēng)入亭演奏,。
與其他考生的緊張不同,，他在院中信步而行沒有絲毫慌張。
目光掃過院落中的各式樂器,，他取了一把古琴坐到八角亭中,。
其實這院落中的樂器沒有他不會的,，此次選琴做考，只不過昨日聽人彈了一曲,，心中覺得甚好,，如今便想一試。
雙手滑過琴弦,，慢慢回憶起昨日洞仙居的那曲春風(fēng)吟的韻律,。
緩緩閉上雙目，
“錚,，錚”
琴聲響起,。
他的雙手與眾人不同關(guān)節(jié)處明顯厚實了些，這雙不同尋常的雙手彈奏出的琴聲自然也是不同凡響,。
倆聲清脆琴鳴響起,，如初春之時的風(fēng)聲吹過。
悠悠琴聲不斷響起,，緩急舒暢,。
聽著琴聲不少考生心境頓時安靜下來，不由自主的閉上了眼睛,，仿佛已經(jīng)置身于春風(fēng)之中,。
就連八角亭前的三位教習(xí)也不例外。
腦海之中,，春風(fēng)吹過,，冰雪消融，樹木抽出枝條,，花朵含苞待放,。
云隨風(fēng)動或卷或舒。
有時又伴著綿密細雨,，沙沙聲響起,。
最后琴聲漸漸淡去，如同春風(fēng)穿過花叢,，撩動綠枝,。
最后一聲琴鳴過后，亭中的丘子風(fēng)才睜開雙眼,，原來此曲竟是他盲奏而成,。
在他睜開眼后發(fā)現(xiàn),，院落之中甚是安靜,，不少考生還是閉著眼睛還沉浸在琴聲之中回味。
看到這番景象他微微一笑,，臉頰露出了滿意的笑容,。
良久之后院落之中的考生才回過味來,。
目光中露出各色神情。
丘子風(fēng)起身對亭前的三位教習(xí)行了一禮道：
“此曲名為《春風(fēng)吟》,，乃是在下一友人新作,。”
三位教習(xí)少有的笑到：“《春風(fēng)吟》,，好名字,，音士丘子風(fēng)名不虛傳?！?p> 丘子風(fēng)笑到：“幾位先生過譽了,。”
有禮有節(jié)果然是士子分范,。
丘子風(fēng)出了小亭,，在他后面的考生有些喪氣的進了八角亭，卻不敢在彈琴了,。
有人專美于前,，實怕貽笑大方。
丘子風(fēng)走了院落中氣氛低落了寫,，再也沒有人能奏出如春風(fēng)吟一般的曲調(diào),。
這時候八角小亭中走進了一個白凈青秀的年輕考生，奇怪的是他并未挑選樂器,。
那年輕考生進走進小亭,，從身側(cè)取下一支紅色竹笛中，對三位教習(xí)行禮道：
“學(xué)生自帶樂器,，不知可否”
教習(xí)們沒有多說什么,，只是說了一個可字。
那白凈考生如之前的丘子風(fēng)一般閉上雙眼,。
亭中笛聲傳出,，
笛聲并雙不上什么大雅之樂，那人的笛聲也算不上太過精妙,，只能算上動聽而已,。
只是不知這悠悠笛聲中夾雜了什么，竟然勾出了一些不知名的悲傷,。
讓人感覺身邊少了什么,，不過卻也不知為何物。
笛聲并不長久,，直到最后眾人也沒想清楚那少了的是什么,，或者說有什么逝去。
那白凈考生重新將紅色竹笛掛在腰間，臉上帶著些悲傷對幾位教習(xí)道：
“此曲是學(xué)生自創(chuàng),，取名為逝水,。”
三位教習(xí)輕輕點頭,，其中一人道：“此曲韻律音調(diào)雖然普通,，不過其中卻含有真情，倒是為其增色不少”
“多謝先生點評”
那白凈考生出了亭子,，看了眼身側(cè)的紅色竹笛輕輕嘆了口氣,。
逝水流年，一路走來誰沒有丟了些東西,。
這曲子只不過是那是他在溪邊一人之時常常獨奏之曲,。
想的也只不過一人。
輕揮衣袖他驅(qū)走了這種淡淡悲傷,。
大步走出院落,，現(xiàn)在他有更重要的事情。
既然流年已逝,，那便不必掛懷,。
........