艾爾比妲研究所的生物化學(xué)知識非常系統(tǒng),。

　　從入門知識到最前沿的研究課題一應(yīng)俱全,，從這些就能看出安達(dá)塔爾人對勝利依然充滿了信心,。

　　王明學(xué)習(xí)這些知識的時候并沒有遇到太多的難題，因為只說智商,，他現(xiàn)在處于水藍(lán)星和安達(dá)塔爾的頂端,，沒有具體的比較對象，王明其實覺得自己已是非人的層面,。

　　這可不是吹噓,，拳術(shù)能練到頂尖的人就沒有笨的，拿吳道爺來說,，那也是一位全才,，博覽群經(jīng)，無書不讀,，道門本家的學(xué)問不用多談,，前世融合道門與靈氣武學(xué)的《先天經(jīng)》已是確鑿的證明。

　　吳道爺在許多別的領(lǐng)域達(dá)到了頂尖,，書法善篆,、隸、草,，其草書如龍蛇飛動,；畫藝特長竹石，所畫梅竹形象逼真,。他的書畫在水藍(lán)星的評價那就是技近乎道,，字可養(yǎng)神，畫能留仙,。

　　醫(yī)術(shù)上吳道爺把古今東西多國的理念和技術(shù)融會貫通,，政治軍事上他同樣不下于盛唐史上任何一位名相軍神。

　　智商體現(xiàn)在觀察力,、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力,、分析判斷能力、思維能力,、應(yīng)變能力,、推理能力等；歸根結(jié)底只表現(xiàn)在三方面：長短期記憶力,、推理能力和創(chuàng)造力,，這三項都是王明的強(qiáng)項,。

　　智商主要反應(yīng)的是人的認(rèn)知能力，和信息一進(jìn)一出的接受與表達(dá)能力,。其實戰(zhàn)場這個龐大而煩亂,，草灰蛇線，稍縱即逝的信息聚集地才是檢驗智商的最佳試金石,，而前世王明軍事素養(yǎng)排名還在吳道爺之上,，七王之中他排名第二，居與天王之下,。

　　所以王明很快就把圖書館中生化領(lǐng)域的書看了個四五成,，通讀這些書的過程中他發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事。

　　圖書館生化科技分類中大量充斥著《萘基喹啉嵌入型T·AT三鏈DNA熒光探針研究》,、《基于抗原中介三鏈DNA結(jié)構(gòu)的0-1整數(shù)規(guī)劃》,、《核酸特性結(jié)構(gòu)的生物小分子熒光識別及應(yīng)用研究》、《異源基因序列》,、《鑲嵌基因OMGP與Ⅰ型神經(jīng)纖維瘤病發(fā)病的相關(guān)性研究》,、《大腦使用內(nèi)容尋址內(nèi)存》、《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)》,、《具身認(rèn)知之根:從鏡像神經(jīng)元到具身模仿論》此類的書籍,。

　　歸納分類以后不難發(fā)現(xiàn)，目前艾爾比妲在生化科技的研究集中在三個方向：三鏈DNA的研究,、病毒基因鑲嵌技術(shù)和異種基因的穩(wěn)定表達(dá),、意識記憶神經(jīng)機(jī)制研究。

　　轉(zhuǎn)身到了計算機(jī)科學(xué)分類的書架中,，看到書架中大比重的書名,，王明愈加確信了對艾爾比妲高層計劃以及對陳博士這位大黑手的猜測。

　　......

　　隨后六天王明每天重復(fù)著陳博士辦公室,、住處和圖書館三點一線的生活,。

　　陳博士的問題和觀念當(dāng)然一如既往的獨(dú)特，譬如如第二天的問題——我是什么,？

　　建立在第一天‘我是誰’這個有關(guān)自我的認(rèn)識上,，王明知覺得‘我是什么’這個問題的核心含義應(yīng)該是：人類的本質(zhì)是什么?

　　陳博士的想法總是天馬行空，他上來就假設(shè)王明當(dāng)時重生到了一只動物身上,，讓王明回答作為一個非人,，王明是否還是王明。

　　王明這才明白自己的腦洞還是太過狹隘,，經(jīng)過陳博士的諄（恐）諄（嚇）教（威）導(dǎo)（脅）,，王明終于明白了這個問題真正的內(nèi)涵：生命的本質(zhì)是什么？

　　然后談話才繼續(xù)了下去,。

　　生命是肉體,？還是靈魂精神,？還是意識記憶？

　　王明在一開始就排除了肉體,，這也是王明對自己老師的第一個假設(shè)的答案,。

　　接著王明又排除了精神靈魂，因為陳博士做了針對第二個問題的假設(shè),，如果他把王明的記憶全部剪切,，剩余的這個生命體還是王明嗎？如果這個個體上重新誕生了意識,，這個意識和王明有關(guān)系嗎?把剪切下來的記憶粘貼到另一個空白的靈魂中,，這兩個個體誰才是王明呢？

　　陳博士說到這些假設(shè)時,，眼中藏不住躍躍欲試的表情,，讓王明飛速轉(zhuǎn)動大腦，往死了壓榨自己的邏輯計算能力,，學(xué)習(xí)效率從而得到了顯著的提升,。

　　這些假設(shè)在水藍(lán)星科學(xué)界看起來或許只是民科的空想，但是王明知道既然老師敢交給自己,，那他必定是經(jīng)過驗證的,，王明認(rèn)為現(xiàn)在自己才是對于實證派科學(xué)家這個概念理解最到位的水藍(lán)星人。

　　當(dāng)選項只剩意識記憶上時,，生命的本質(zhì)的內(nèi)涵被縮小成了另一個問題：承載記憶或者說‘我’的物質(zhì)是什么,？

　　第二天的談話截止于此，陳博士還是沒有給王明答案,，不過他課后講了一個觀自在菩薩化身萬千的故事作為授課的結(jié)尾,。

　　接下來的五天的授課果然是我從哪里來？我要到哪里去,？莊周夢蝶,、蝶夢莊周這些問題，陳博士從各種詭異的角度給王明闡釋了他對這些問題的觀念,。

　　七天下來,，王明也發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，那就是陳博士的所有觀念都是從‘我’出發(fā),，雖然王明不知道陳博士心里對這些問題的最終答案,，但是他知道這些答案的最終肯定會回歸于‘我’。

　　當(dāng)時王明心中忽然有兩句話浮現(xiàn),。

　　一句在盛唐廣為流傳：為釋尊誕生時,，向四方行七步，舉右手而唱詠之偈句：“天上天下,，唯我獨(dú)尊,，今茲而往生分已盡?！?p>　　二一句卻是王明觀一本道門傳記所記：域內(nèi)天地神鬼人五元,，唯我之心身性命投影爾，除此之外皆為虛無空幻,！何來唯物,？何來唯心？是故大道至下,，吾心至上,。

　　王明從來都沒有小看過陳博士，當(dāng)然也不會覺得他交給自己的東西只是空泛的思辨,，所以這七天的對話他尤為重視,。

　　第七天談話結(jié)束的時候，陳博士對王明說道：“這七天我教你的東西不能讓其他人知道,，一經(jīng)傳播就會有大禍不詳,。”

　　王明原本的專家團(tuán)隊分析計劃也隨之泡湯,，不過他還是趕緊問了一句：“老師,？我會不會有大禍？”

　　陳博士笑吟吟的回答:“當(dāng)然有,，修為越高,、傳播范圍越廣、對這幾個問題的思考越深入,，遇到的禍?zhǔn)戮驮酱?。?p>　　王明沒有太過擔(dān)心,，兵來將擋,、水來土掩，兩輩子奇奇怪怪的事見多了,，王明也不至于被這句話嚇到,。

　　“數(shù)起于一，立于三,，成于五,，盛于七，處于九,，我已教了你七天,，留著兩分緣分，等以后你能見到我再用吧。下面的路就看你自己的了,?！标惒┦靠粗趺髌届o的面孔突然又說了一句。

　　王明驚訝道：“老師您要走,？”

　　“走,？往哪里去？諸界之內(nèi)我思我在,，不過你境界不到,，就見不到我?！?p>　　王明對自己再次被鄙視不以為意,，想起這些天的教導(dǎo)，還是站起身規(guī)規(guī)矩矩的鞠躬行禮,，“那老師您多保重,。”

　　陳博士笑著回了一句：“以后怕是你自己要多保重了,。好了,，喝了你的藥就離開吧?！?p>　　“是,。”說著,，王明也不做兒女之態(tài),，上前喝光了最后一燒杯藥劑，再次對著陳博士行了一禮,，便轉(zhuǎn)身而去,。