半分鐘時(shí)間里,，李帶將【自白劑】投入常永堅(jiān)的茶杯內(nèi),。

　　“誒,。我剛才說(shuō)到哪兒了,。重錄一遍，重錄一遍,?！?p>　　常永堅(jiān)晃了晃腦子，剛才好像有點(diǎn)走神,。為了避免說(shuō)錯(cuò)話,，他要求攝影師開(kāi)機(jī)重錄。

　　想著馬上又要講一大段話,，他決定先喝幾口茶,。

　　咕嘟咕嘟咕嘟。

　　“那么常校長(zhǎng)通常是怎么看待這些成績(jī)不好,，但是有自己特長(zhǎng)的學(xué)生呢,？”

　　“哈哈哈哈。呃,?！?p>　　常永堅(jiān)打了個(gè)飽嗝，這意味著自白劑已經(jīng)生效,。

　　“要特長(zhǎng)有什么用，對(duì)高考有幫助嗎,。我只要升學(xué)率,，別的都不要，要搞興趣愛(ài)好,，大學(xué)里有的是時(shí)間,，在高中都給我收斂一點(diǎn),。”

　　“??？”

　　“那什么，常校長(zhǎng)我們還是再重錄一下吧,?！?p>　　“為什么要重錄，難道我說(shuō)的有什么不對(duì)嗎,？你們懂個(gè)屁,，我告訴你們，在我那個(gè)年代,，在我生活的村子里面,，多得是的學(xué)生因?yàn)樾乃蓟耍艹鋈ス砘?，最后考不上大學(xué)的,。

　　這個(gè)人的時(shí)間是有限的，搞得了學(xué)習(xí),，就別想搞興趣,，搞得了興趣，就別想搞學(xué)習(xí),。要想兩頭都搞除非是天才,，我不相信我們學(xué)校有天才，天才你待在家里不就行了,，來(lái)上學(xué)做什么,？

　　所以我老早就跟李帶說(shuō)，自己那點(diǎn)興趣,，千萬(wàn)別往學(xué)校里帶,。自己成績(jī)差就滾到最后一排自閉去算了，莫影響別個(gè)學(xué)習(xí),，更不允許破壞了我們學(xué)校封閉式培養(yǎng)人才的環(huán)境,。

　　嚴(yán)師棍下出高徒，學(xué)生不打不成才,。這么講吧,，千萬(wàn)別說(shuō)學(xué)校是什么搖籃，我們學(xué)校就是流水線,，把初中送來(lái)的零件裝配成型,，送到大學(xué)去，其他的事情跟我無(wú)關(guān)。

　　我不需要學(xué)生有個(gè)性,，有興趣,，我也管不著學(xué)生是喜歡我，還是討厭我,。

　　他們只不過(guò)是螺絲釘而已,。

　　你覺(jué)得裝配工人會(huì)關(guān)心螺絲釘怎么想嗎？”

　　“呵,，呵呵,，呵呵呵，這個(gè),，嗯,，看來(lái)常校長(zhǎng)的觀點(diǎn)真是非常犀利啊。我們知道,，學(xué)校在新聲杯備考方面幫了學(xué)生很多,，可以說(shuō)李帶能拿到第一名，跟學(xué)校的幫助是密不可分的,?！?p>　　冰塊開(kāi)始強(qiáng)行背臺(tái)詞，想把對(duì)話拉回正軌,，反正到時(shí)候把上一段剪掉就行了,。

　　“嗨呀。我?guī)蛡€(gè)鬼,，聽(tīng)到結(jié)果我自己都嚇一跳,。竟然還真的得了個(gè)獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直像是撿來(lái)的,。那我轉(zhuǎn)念想想,，這也是個(gè)宣傳學(xué)校的機(jī)會(huì)，不就花錢把你們請(qǐng)來(lái)了嗎,?！?p>　　“咳咳咳咳?！?p>　　冰塊瘋狂咳嗽,。

　　鬧呢！

　　這跟臺(tái)本上說(shuō)好的完全不一樣??！

　　他已經(jīng)顧不了那些了，冰塊站起身向攝影師招手,，準(zhǔn)備叫停,，這校長(zhǎng)跟剛才完全像是變了個(gè)人似的,，這都是些什么耿直言論啊，即便心里是這么想的,，也不能當(dāng)著鏡頭這么說(shuō)吧。

　　見(jiàn)冰塊站起身,，李帶再次拿出鋼筆,。

　　【記憶消除2/3】

　　使用第二次記憶消除，白光閃過(guò),，三個(gè)人加攝影師又陷入了半分鐘的昏睡狀態(tài),。

　　漸漸清醒過(guò)來(lái)之后，冰塊雖然內(nèi)心仍然有點(diǎn)不舒服的地方,，但又不知道具體是什么地方不舒服,。

　　就像有的時(shí)候你的腦海里有什么點(diǎn)子靈光一現(xiàn)，下一秒鐘卻又捕捉不到了,，心想我剛才站起來(lái)是要干啥來(lái)著,。

　　他放下些微困惑，從板凳上抬起來(lái)的臀部又落回去,。

　　“那我們現(xiàn)在再跟李帶同學(xué)聊一聊,。”

　　冰塊恢復(fù)了職業(yè)性的微笑,。

　　“李帶同學(xué),，當(dāng)你得知自己獲得新聲杯初賽一等獎(jiǎng)的時(shí)候，是什么感覺(jué)呢,？

　　我們知道你的獲獎(jiǎng)作品《鄉(xiāng)村教師》,，講得是師生之間的情感。

　　我想問(wèn)問(wèn)你,，這其中是不是部分地表達(dá)了你對(duì)三中校領(lǐng)導(dǎo)的感激之情,，你和學(xué)校老師之間還有沒(méi)有什么不得不說(shuō)的故事呢？”

　　“哦,。是有的,。我們學(xué)校有一位德高望重的老教師，叫做褚修堯褚老師,。他給了我的寫作很大幫助,，之所以寫《鄉(xiāng)村教師》，也是部分地受到了他人生經(jīng)歷的啟發(fā),?！?p>　　常永堅(jiān)在一邊指著自己。

　　“我的呢,，我的呢,，你怎么不按照我們準(zhǔn)備好的臺(tái)詞發(fā)言呢？你應(yīng)該先感謝我。然后才是褚修堯啊,，你把劇本里面關(guān)于我的部分漏掉了,！”

　　這是什么豬隊(duì)友？冰塊內(nèi)心崩潰了,。

　　李帶看了常永堅(jiān)一眼,，微笑道。

　　“常校長(zhǎng),，關(guān)于你的部分,，剛才你自己在前面的回答中已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，恐怕不需要我再幫你多做補(bǔ)充,?！?p>　　常永堅(jiān)說(shuō)：“但是你還沒(méi)說(shuō)決賽通行證的事情?！?p>　　“哦也對(duì),，你不說(shuō)我差點(diǎn)都忘記了?！崩顜套⌒φf(shuō),，“但是由我來(lái)說(shuō)可能不夠全面客觀，要不常校長(zhǎng)您自己給大家講講,？”

　　在【自白劑】的說(shuō)明書里提到過(guò),，服用自白劑的人，會(huì)特別愿意回答人家的問(wèn)題,。

　　果不其然,，常永堅(jiān)一口答應(yīng)下來(lái)。

　　“好啊,。我給講講吧,。大家可能只知道李帶這次進(jìn)入了復(fù)賽，但其實(shí)在新聲杯報(bào)名之前,，李帶就已經(jīng)拿到了來(lái)自作家章守白先生的決賽通行證,，他本來(lái)是可以免試直接進(jìn)入決賽的?！?p>　　“但是我當(dāng)時(shí)想著,，就算讓他去決賽，這家伙也肯定得不了獎(jiǎng),。豈不白白浪費(fèi)一個(gè)名額,？而且他這一去，肯定又會(huì)把其他學(xué)生的心思弄花,，不好好搞學(xué)習(xí),，只想著搞愛(ài)好,。反而害了其他的同學(xué)們。我就扣下來(lái)了,?！?p>　　“我答應(yīng)章守白，等到李帶成績(jī)好了再把資格還給他,。其實(shí)章守白不知道,，我根本都不想還給李帶。哈哈哈哈,。

　　但他一個(gè)外人又能怎么樣呢，在學(xué)校里還不都是我說(shuō)了算,?！?p>　　“新聲杯進(jìn)決賽之后不是有加分嗎，到時(shí)候我要給成績(jī)更好的學(xué)生,。李帶自己連個(gè)本科都上不了,，我給他做什么?！?p>　　“不過(guò)現(xiàn)在我看李帶進(jìn)了復(fù)賽,，像是有希望的樣子，又把決賽資格證還給他,?！?p>　　“哎呀，我覺(jué)得我這個(gè)人吧,，沒(méi)有別的什么優(yōu)點(diǎn),，就是會(huì)審時(shí)度勢(shì)四個(gè)字。我覺(jué)得也就是因?yàn)檫@點(diǎn),，才有今天這個(gè)位置——”

　　“是不擇手段吧常校長(zhǎng),。”

　　“嘖,。你也可以這么說(shuō),，很多時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的，確實(shí)要使用一些非常規(guī)手段,?！?p>　　“梟雄不也是英雄的一種嗎。哈哈哈,?！?p>　　常永堅(jiān)用小拇指剔著牙齒又笑了起來(lái)，甚至又笑出了一聲響亮的飽嗝,。

　　李帶知道,，這意味著【自白劑】效力馬上就要到了,。

　　他對(duì)準(zhǔn)鏡頭，及時(shí)用出了最后一次記憶消除,，【記憶消除3/3】,。