班里很少有人跟江黎川說話,，安子仁突然過來嚇?biāo)惶?，再加上昨天喝了那么多酒腦袋還暈著,，所以表情比較呆滯,。

　　安子仁以為自己哪說錯了,，立刻改口：“三師兄,？對吧,？呵呵,，失禮了,?！?p>　　江黎川并沒讓對方喊師兄的意思，只是太突然腦子遲鈍了,。

　　而且對方比他大十七歲,，這師兄怎么喊得出口,。看對方這么客氣,，他也得回復(fù),，聲音更小的說：“對，我是學(xué)音樂的,?！?p>　　安子仁趴在桌子上又問：“顧老師還懂音樂？我還以為教室那臺腳踏風(fēng)琴是擺設(shè),?！?p>　　“擺設(shè)？”江黎川好似聽了件最好笑的事,。

　　“怎么了,？”

　　江黎川想起那天顧老師激情澎湃的演奏時，到現(xiàn)在都令人心神難安,。想來也奇怪,，顧老師不喜歡音樂嗎？從那天以后就再也沒見過他彈,。任何樂器都沒碰過,，連從他嘴里哼哼都很難聽到。

　　不過事實(shí)已經(jīng)發(fā)生過,，這一點(diǎn)絕對不可以磨滅,，他驕傲的說：“顧老師的音樂素養(yǎng)和演奏技術(shù)，完全在大師級的水準(zhǔn),?！?p>　　安子仁以為自己聽錯了，江黎川神秘的說道：

　　“按你們電影圈的評判標(biāo)準(zhǔn)來說,，他的音樂水平就是金龍獎最佳男主角,。”

　　“什么,？”

　　安子仁確認(rèn)的問道：“你是說顧老師是音樂家,？會演奏？音樂水平極高,？”

　　“沒錯,。”

　　安子仁腦袋嗡嗡直響,，他扶著桌子轉(zhuǎn)到窗戶旁，看著樓下這條狹小的街道,。

　　顧寒從龍?zhí)仔逕挸裳菁几呤?，他本來不想承認(rèn),，但事實(shí)就在眼前。有如此演技不去拍戲,，在這開培訓(xùn)班,？然后又寫了劇本一塊錢賣給林遠(yuǎn)山？

　　這些還不夠震撼嗎,？

　　聽完江黎川的話,，他才覺得震撼到了。

　　顧寒竟然還會音樂,，這可是完全兩種不同的行業(yè),。

　　不過耳聽為虛，眼見為實(shí),。光聽別人說,，他還是不信。

　　他回過神來又到江黎川身邊：“師兄,，再問你一個事,。”

　　江黎川一個十八歲的靦腆男孩哪有什么復(fù)雜的心思,，很客氣的說：“你直接問就行了,。”

　　安子仁笑了笑：“我來這兩天,，沒見顧老師給你上過音樂課,？是他太忙嗎？”

　　說到這事,，也是江黎川最不想提的,。

　　報(bào)名兩周以來，除了前一周讓他看看音樂基礎(chǔ)吉它演奏的書,，從來沒有正式上過一堂課,。前幾天還拿一句古詩來鼓勵自己……

　　韓顏希白小芒從來不問他，如今有同學(xué)這么問,，他能怎么回答,？

　　安子仁好似在江黎川的眼神中看到了失落，他正要再問一個問題時,，顧寒進(jìn)屋了,。

　　顧寒一進(jìn)屋，就朝著江黎川走去,。安子仁看顧寒馬上往回走,，說實(shí)話他真有點(diǎn)怕他，臉上笑的賊尷尬。

　　“你找江黎川有事,？”顧寒突然問道,。

　　“沒沒，我就是找?guī)熜执騻€招呼,?！?p>　　兩人已經(jīng)擦過肩膀，顧寒突然又說：“對了安子仁,，你不是剛跟你師兄打過招呼嘛,，正好幫你師兄干點(diǎn)活?！?p>　　“干活,？什么活？”安子仁不明白了,。

　　顧寒走到江黎川旁邊對他說：“我把旁邊的兩間教室租下了,，那間大的先空著。另一間小的,，直接作為咱們音樂班的教室,。”

　　聽到顧寒宣布有了新教室,，意思很明顯,，就是培訓(xùn)班的規(guī)模又大了。這事作為學(xué)生哪有不高興的,，頓時所有學(xué)生鼓起掌來,。

　　“大家繼續(xù)上課吧。兩間教室之前已經(jīng)打掃過,。不過音樂班有幾件樂器要搬過去,，兩個人就夠了?！?p>　　吳江馬上自告奮勇：“老師我來,，我力氣大?！?p>　　還有幾個男生也都站起來說讓他們?nèi)ァ?p>　　顧寒笑著說：“你們還是看書吧,，兩個人就夠了，東西也不重,?！边@時他看向安子仁：“你和江黎川把腳踏風(fēng)琴抬過去吧?！?p>　　江黎川早就憋壞了,，聽到音樂班可以獨(dú)立,，他差點(diǎn)跳起來。只是他性格原因,，一切瘋狂的舉動只是心里偷偷進(jìn)行了一遍,。

　　即便如此他還是很興奮，跑過去就抬,。安子仁突然被安排了任務(wù)，也是二話沒說就去抬,，但心里總覺得哪不對勁,，為啥是他呢？

　　二人把琴抬過去,，顧寒朝二人的背影,，意味深長的看著。

　　安子仁還是不老實(shí),，最近總打聽他的事,，已經(jīng)有同學(xué)跟他反映。

　　這家伙是不是覺得我吃了什么仙藥才有的演技,？進(jìn)屋前就看他在江黎川那問來問去,，不知道又琢磨什么。

　　他這人倒沒有壞心眼,，只是這個歲數(shù)的人心里事多,。反正你是我培訓(xùn)班的學(xué)生，也交了錢,，我自然會教你些東西,。但有時候，還得多干點(diǎn)活出出汗才行,。

　　新教室很快安置完成,。

　　室內(nèi)很簡單，除了幾件樂器以外,，顧寒又在附近的二手家具市場買了些桌椅,。

　　如果只坐一名學(xué)生，三十平米的教室就是相當(dāng)于禮堂了,。

　　江黎川坐在中間,，安靜下來后，感覺這里才是他該待的地方,。

　　他靜靜彈奏了一段吉他,，很舒服也很愉悅。

　　“說說吧,，以后想做什么樣的歌手,?！?p>　　顧寒從門外進(jìn)來，江黎川立馬緊張的流汗,。

　　其實(shí)他緊張的理由并不復(fù)雜,，因?yàn)樗]有在人前彈過吉他，尤其是老師的面前,。剛剛好像那段已經(jīng)被老師聽到了,，他才不由的拘謹(jǐn)。

　　“我…還沒想好,，應(yīng)該是民謠吧,。”江黎川說出這句話,，感覺臉都在發(fā)抖,。

　　“民謠？”

　　顧寒坐到他旁邊的坐位上,，打量起了江黎川,。

　　眉清目秀，皮膚白嫩,，學(xué)生發(fā)型,，還穿著高中的校服？

　　這還真是個唱民謠的打扮,。

　　“你有自己寫的歌曲嗎,？”

　　顧寒了解過，如今想混音樂圈只唱得好已經(jīng)不夠了,，會創(chuàng)作才能博得更多的眼球,，好壞放一邊，起碼得占一樣,。

　　“自己寫歌嗎,？”江黎川低下頭：“我還沒有創(chuàng)作過自己的歌，其實(shí)我可以先從模仿開始的,?！?p>　　“行，那你唱一首我聽聽,?！鳖櫤膊淮叽伲M量讓對方放輕松,。

　　“好,。”江黎川咽了口唾沫,，又小聲清了清嗓子,，然后把吉他抱在懷里,。

　　“我演唱一首任翔的《校園情書》?！?p>　　這首歌顧寒聽過,，十幾年前的老歌，而且對這首歌還特別的熟悉,。熟悉的歌有一個好處,，就是對旋律特別清楚，哪對哪不對一聽便知,。

　　江黎川彈了一段前奏,，指法嫻熟音色純凈，吉他功底還不錯,，起碼他這個非專業(yè)人聽不出瑕疵。

　　只是當(dāng)?shù)谝痪涑~出現(xiàn)后,，顧寒就豎起了耳朵,。

　　唱到中間時，顧寒不自主的開始搖頭,。

　　一直到結(jié)束,，最后情書兩個字唱出時，顧寒一巴掌捂住自己的臉,。

　　江黎川自我感覺還不錯,，還問呢：“老師我唱的…行嗎？”

　　顧寒吐了口氣,，只說了兩個字：

　　“難聽,。”