白老師和孫老師是一對(duì)夫妻,。

　　在他們還沒(méi)有來(lái)到牛家村這個(gè)山溝溝里之前就已經(jīng)是一對(duì)夫妻了！據(jù)說(shuō)他們是大學(xué)時(shí)候在一起的,，后來(lái)兩人畢業(yè)之后就快速的確認(rèn)了關(guān)系,。

　　孫老師卻是一個(gè)很有理想的女孩，她如同那個(gè)時(shí)代多數(shù)的熱血青年一樣,，想要找到一個(gè)適合自己發(fā)揮的舞臺(tái)為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)，所以他強(qiáng)行帶著自己剛剛結(jié)婚的丈夫就跑到了牛家村這么個(gè)超越貧窮的山村中來(lái)支教了,。

　　牛家村的位置很偏僻,，偏僻到進(jìn)村子的一條小路只有自行車勉強(qiáng)可以騎進(jìn)去，四個(gè)輪子的車除非會(huì)飛,，否則絕對(duì)無(wú)法進(jìn)入的程度,。

　　當(dāng)牛家村的村長(zhǎng)知道有這樣的兩個(gè)人要來(lái)村里支教的時(shí)候，作為村里唯一能夠識(shí)字的人,，他自然2話不說(shuō)就大開(kāi)綠燈,。

　　既然來(lái)到了，自然要先找一個(gè)地方作為學(xué)堂，也作為兩位老師的住處,。

　　有了決定,，村長(zhǎng)馬上就將全村的人都招了過(guò)來(lái)，進(jìn)行了一次全村會(huì)議,，就決定在牛老實(shí)家對(duì)面的那塊自留地上建立學(xué)校了,。

　　可能現(xiàn)代人已經(jīng)無(wú)法理解自留地這個(gè)概念了，那時(shí)雖然已經(jīng)是集體土地,，可是卻還是有一些土地是人家祖祖輩輩傳下來(lái)的,，雖然對(duì)外稱共有了，可是卻也不能直接奪取別人家的土地,，所以有了自留地這個(gè)概念作為一個(gè)緩沖,。那時(shí)的自留地其實(shí)就相當(dāng)于自家的土地，只不過(guò)一段時(shí)間之后會(huì)被收走的意思,。那個(gè)時(shí)候若是自留地被外人占用了,，那可是會(huì)發(fā)生一場(chǎng)家族之間戰(zhàn)斗的大事。

　　可是當(dāng)牛老實(shí)知道這片地是要用來(lái)給娃娃們當(dāng)做學(xué)校,，卻沒(méi)有絲毫的猶豫,，而且只是和懷孕的老婆打了個(gè)招呼，兩人就達(dá)成一致,，將這片地貢獻(xiàn)出來(lái),。

　　土地的問(wèn)題解決之后，人手就更不是問(wèn)題了,，那地方還沒(méi)能用上磚塊,，只是用一些土墻進(jìn)行搭建，有了村長(zhǎng)的支持,，再加上村中的人都很期盼有一個(gè)學(xué)校,，所以開(kāi)工的很迅速。而作為老師的孫老師和白老師自然是要進(jìn)行一些說(shuō)明的,，他們兩雖然都不是建筑專業(yè),，不過(guò)讀了這么多年的書(shū)，教室需要注意一些什么還是比較清楚的,，所以也不時(shí)的對(duì)教室的構(gòu)思提供一些意見(jiàn),！

　　秉持著就近原則，孫老師和白老師被村子安排,，住進(jìn)了牛老實(shí)家,。此時(shí)牛老實(shí)的老婆已經(jīng)懷孕即將臨盆，可是見(jiàn)到兩人來(lái)到家中,，卻依舊是忙里忙外的對(duì)兩人進(jìn)行招待,。城里來(lái)的孫老師和白老師也沒(méi)有鄉(xiāng)下那么多的忌諱,，也不客氣，主動(dòng)上前幫忙,。

　　其實(shí)兩家人的年齡相差本就不算大,，雖然知識(shí)上有一些差距，可只要找到一些共同話題之后,，兩家人立刻就熟絡(luò)了起來(lái),。

　　在學(xué)校還沒(méi)建成之間，孫老師也跟著牛老實(shí)媳婦一起學(xué)習(xí)一些農(nóng)村生活的技能,，沒(méi)多久兩家就親的宛如一家了,。

　　總有人說(shuō)窮山惡水出刁民，可刁民未嘗不是被逼出來(lái)的,！有時(shí)只需要對(duì)他們用一點(diǎn)點(diǎn)真心,，他們馬上就變成這個(gè)世界上最淳樸的人了！

　　學(xué)校不久之后就建立了起來(lái),，孫老師和白老師雖然搬走了,，可兩家門(mén)對(duì)門(mén)的關(guān)系確實(shí)越發(fā)發(fā)親近了起來(lái)。

　　半個(gè)月之后,，牛老實(shí)的老婆生了,，是個(gè)男孩。很是壯實(shí),，一出生剛剛墜地就開(kāi)始大哭,。

　　牛老實(shí)抱起來(lái)的時(shí)候還被尿了一身，卻滿臉興奮的說(shuō)道：“真皮,，不愧是我的種,，以后就叫水牛吧！”

　　可牛老實(shí)老婆聽(tīng)到這個(gè)名字卻不高興了,，雖然這個(gè)村子里小名叫水牛的孩子,，沒(méi)有十個(gè)也有八個(gè)，可和孫老師家住對(duì)門(mén),，這段時(shí)間看的聽(tīng)的都是有學(xué)問(wèn)的話,，聽(tīng)到這樣的小名有些不情愿起來(lái)。

　　兩人一合計(jì),，干脆直接找兩位老師,，請(qǐng)他們幫忙起個(gè)名字好了。

　　兩名老師那時(shí)也正是熱血澎湃的時(shí)候,，可聽(tīng)到要起名字，還是有些躊躇,。

　　白老師是教語(yǔ)文的,，聽(tīng)說(shuō)孩子的小名叫做“水?！保肓讼?，就拽文道：“蘇軾在前赤壁賦中說(shuō)道：寄蜉蝣于天地,，渺滄海之一粟。這個(gè)世界太廣袤了,，希望他以后可以走出這里,，而且渺這個(gè)字也有一種自謙的意思，不如就叫牛渺,，你們覺(jué)得怎么樣,！”

　　雖然第一想法是叫牛淼的，不過(guò)不敢說(shuō)出來(lái),，怕有些不夠尊重,！

　　牛老實(shí)家兩人自然沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么古詩(shī)詞的說(shuō)法，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)卻覺(jué)得很不錯(cuò),，所以牛老實(shí)的孩子就取名叫做牛渺了,！

　　孫老師和白老師在大家的幫助下也適應(yīng)了在這個(gè)農(nóng)村中的生活。

　　在教室背面的地方,，小小的開(kāi)墾了一小塊土地,，兩人借助著村中人的幫襯，也勉強(qiáng)過(guò)上了自給自足的生活,！

　　第三年,，孫老師卻是懷孕了。

　　孫老師這一懷孕,，她自己都不著急,，卻是把白老師急了個(gè)半死，一方面心中高興,，一方面卻又害怕這里的生活給不了白老師足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,。

　　牛老實(shí)家聽(tīng)到孫老師懷孕的消息，馬上將家中存下來(lái)的雞蛋給送了過(guò)來(lái),。

　　孫老師是個(gè)好強(qiáng)的性子,，雖然懷孕了，為了肚子里的寶寶,，可以勉強(qiáng)忍著性子來(lái)吃雞蛋,，可是要她停止上課，卻是直接被拒絕了,。

　　孩子的課一天天的上,，孫老師的肚子也一天天的見(jiàn)大。

　　這天已經(jīng)懷孕7月的她,，等到了下課之后,，拿了一把凳子坐在大門(mén)口,，乘涼。

　　白老師也感覺(jué)跟了出來(lái),，那把樹(shù)葉做成的扇子在一旁幫她驅(qū)除蚊蟲(chóng),。

　　“你說(shuō)我們的女兒要叫什么名字啊,？”孫老師滿臉慈愛(ài)的看著小腹,，問(wèn)道。

　　“現(xiàn)在就起名字嗎,？還沒(méi)確定到底是兒子還是女兒呢,！要不然等孩子降生了再起也不急的！”白老師笑著答道,。

　　“起開(kāi),！”孫老師對(duì)所有人都很溫和，連犯錯(cuò)的學(xué)生她都溫溫柔柔的,，唯有在白老師這耍耍性子,，冷冷的瞪了白老師一眼，有些生氣的說(shuō)道：“就是女兒,！誰(shuí)敢說(shuō)不是我和誰(shuí)著急,！”

　　白老師無(wú)奈只能露出苦笑。

　　這時(shí)候卻看到對(duì)面的牛老實(shí)一家也走了出來(lái),，在門(mén)口乘涼,。

　　兩家打了個(gè)招呼，孫老師腦子一轉(zhuǎn),，對(duì)那邊的牛渺招手道：“小渺,，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)我這里,！”

　　剛剛兩歲的牛渺連跑帶跳的來(lái)到孫老師面前,，牛老實(shí)卻是呵斥道：“慢一點(diǎn)，小心沖撞到了孫老師,！”

　　孫老師卻是笑道：“哪有那么容易就沖撞到,！小渺過(guò)來(lái)！”

　　將牛渺拉到面前,，拉住牛渺的手,，摸了摸肚子，說(shuō)道：“人家說(shuō)小孩子說(shuō)出的話最靈了,！小渺,，你來(lái)幫阿姨看看，阿姨肚子里的是個(gè)弟弟,，還是個(gè)妹妹??！”

　　白老師卻是無(wú)奈說(shuō)道：“有必要嗎,？對(duì)小孩也用這種心理學(xué)的選擇法,！”①

　　孫老師卻是轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)道：“你管我,！我樂(lè)意,！小渺，怎么樣,？快說(shuō)說(shuō),！”

　　牛渺轉(zhuǎn)過(guò)頭看看自己的父親，見(jiàn)父親笑著點(diǎn)頭,，于是就說(shuō)道：“妹妹,！”

　　此話一出，可把孫老師高興壞了,，抱著牛渺的頭,，親了一口，說(shuō)道：“看吧,！我就說(shuō)是個(gè)女兒,！”

　　白老師嘆口氣，說(shuō)道：“隨你高興吧,！”

　　孫老師卻是現(xiàn)在對(duì)小牛渺說(shuō)道：“將來(lái)小妹妹出生了,，小渺可要保護(hù)好妹妹哦！”

　　白老師扶額,，就算是女兒,，這才多大就說(shuō)要保護(hù)，只不過(guò)這個(gè)時(shí)候也不敢和老婆爭(zhēng)辯,，只是老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)著,。

　　他不愿意這時(shí)候反駁老婆，孫老師卻不愿意放過(guò)他,。

　　“快點(diǎn)想個(gè)名字,，要簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，也不要拽那些文字,，就好聽(tīng)一點(diǎn)就可以了,！作為一個(gè)語(yǔ)文老師，如果連自己女兒的名字都起不好,，你以后也不用混了,！”

　　白老師心中深深的嘆了口氣，說(shuō)道：“簡(jiǎn)單一點(diǎn),，干脆就叫白靜好了,！又有女孩的感覺(jué),，又不會(huì)顯得嫵媚！”

　　孫老師念了兩遍也覺(jué)得這個(gè)名字,，不錯(cuò),，就點(diǎn)頭同意了。

　　注：①這是我從書(shū)上看來(lái)的一種心理現(xiàn)象,，當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)放在面前,，當(dāng)沒(méi)有明顯的偏向的時(shí)候，大腦會(huì)下意識(shí)的選擇后者,，就比如說(shuō)學(xué)校食堂的小姐姐經(jīng)常問(wèn)打包還是在這吃,，如果你沒(méi)有想好，下意識(shí)的就會(huì)選擇在這吃,。