眾志成城的勝利，帶來無比的美妙,，讓所有人沉浸其中,。
突然,，大方冷漠刺耳的聲音,，又開始刺激眾人的耳朵。
“是什么讓你們這么高興的,？一百多個人想三個問題,，卻只得到一個不確定的答案，還是靠猜,，我怎么看不出來有什么值得高興的地方,？別忘了我這堂課叫邏輯推理，不是讓你們用來猜謎的,?！?p> 這盆來自半空的冷水，澆得眾人郁郁不已,，紛紛在心中腹誹：果然是個小人,！見不得別人高興，哼,！老鄙夫,！
大方從空中緩緩降落，看著興奮之色還未褪去的學(xué)生,，皺眉道：“這就是你們上了十一堂課后得成果,？我在每一堂課上都給你們強(qiáng)調(diào)過，只要是不協(xié)調(diào),，就一定有原因,，哪怕只是最不起眼的那一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調(diào)，只有善于抓住心中這一丁點(diǎn)不適感,，然后即便窮思竭想也要解決它的人,，才有可能真正完整的還原和重現(xiàn)一個事件的所有場景，也就是事實(shí),，而事實(shí)必然是全部合理,，所以猜答案對于邏輯而言，有何意義,？”
“仔細(xì)觀察,、富于聯(lián)想、努力思考,，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,，才是你們在我的課堂上該做的事,，事實(shí)上也只有善于思考的人，才善于抓住那一點(diǎn)不協(xié)調(diào),，這同樣也是在惡性與良性循環(huán)中,，真正進(jìn)行選擇。猜答案,，哼,。”
大方的威嚴(yán),，使得全場沉默下來,，他繼續(xù)道：“一個個都挺有能耐，老混蛋,、老惡棍,、糟老頭子最壞的就是你、老鄙夫,、卑鄙小人,，還有什么？”
“你們這么能耐,，怎么不把我的提問解決了呢,？或者起碼可以嘗試下更多得推理。還要靠猜,？”
“你們的表現(xiàn),，我非常不滿意?！?p> “唯一能拿出來說說的,，也就還算有點(diǎn)團(tuán)結(jié)精神，也不過如此而已,。”
“辱罵,，從來只在戰(zhàn)術(shù)層面時(shí)才具有實(shí)際意義,，泄憤并不能讓你們贏過我，真正能讓人變得更有智慧的只有不斷去嘗試和思考,，事實(shí)上我一直等著我的學(xué)生們,，有能夠超過我的那一天，或許是你們中的某個,，也許不是,，我會一直等著你們來挑戰(zhàn)的，不用著急,?！?p> 言語中的凜然正氣,，讓翻白眼的人越來越少，也使開始反思的學(xué)生越來越多,，全場再沒有半點(diǎn)聲息,。
掃了眼沉默的學(xué)生們，大方沉聲道：“現(xiàn)在,，繼續(xù)上課,。”
大方將雙手交叉在背后,，雙眸攬過全場,，頭顱微微抬起道：“這堂課，一直有兩個問題存在其中,，一,、你能否定自己的思想么？二,、你能否定自己的記憶么,？這兩個問題貫徹了整個事件。而經(jīng)過這一系列的畫面,，想必大家已經(jīng)知道,，整個事件中所有矛盾的點(diǎn)，幾乎都集中在管家身上,，所以這兩個問題,，也同樣反映在管家的身上，那么現(xiàn)在有誰找到關(guān)于他身上矛盾的合理解釋了么,？”
大方等了一會,，底下仍是一團(tuán)靜默，不見回答,。
大方?jīng)]有再擠兌他們,，用平和的語氣述說道：“我們可以想象一下，在某一天這個管家的主人,，給他輸入了一段所謂的‘虛實(shí)進(jìn)制’,，使其成功擁有了生命，然后‘主人’就不知所蹤,。其實(shí)你們在之前交流時(shí),，有一位同學(xué)說中了一個事實(shí)，那就是管家很孤獨(dú),，至于其他的胡思亂想我就不說了,，你應(yīng)該慶幸自己已經(jīng)成年，不然我會狠狠的抽你屁股?！?p> 大方說到這里朝那個女寫手看去,，被揪出原形的某江女寫手，低垂腦袋癟著嘴,，雙手食指不斷相互摩擦,，以消減壓力和尷尬。
“那個‘主人’雖然賦予了管家生命,，但是卻沒有給他相應(yīng)的自由,，所以他一直自我圈禁在這里。對于智慧生命而言,，無法忍受的事物或許有很多,，如果非要在其中選一個最無法忍受的話，我會選擇孤獨(dú),。所以管家的孤獨(dú),，迫使他開始嘗試創(chuàng)造生命，就像他的主人那樣,。就目前來看他成功了,，所以有了中年男子A、青年男子B,、年輕女子C,，或許可能有十個甚至更多，但這不重要,，重要的是,，管家不再孤獨(dú)?！?p> 眾人開始了然,，聽上去應(yīng)該是因?yàn)锳BC三人，是管家的造物,，是屬于管家的,，所以才不適用“己所不欲”這條，但不是每個人都這么想,。
眼鏡男請示后站起發(fā)言,，道：“教授，如果只憑這些就要解釋悖論,，我覺得太牽強(qiáng)，‘己所不欲’同樣也有生命平等的意思,，如果制造出智能生命的是我,，我就不會覺得自己有對其生殺予奪的權(quán)利。”
大方點(diǎn)點(diǎn)頭,，道：“你的觀點(diǎn)非常好,。張念答案中的矛盾在于，選擇為他人犧牲的管家也慣于折磨和欺騙他人,，所以‘己所不欲勿施于人’這條論據(jù)也就不成立了,，而這和他是否擁有ABC，并無關(guān)系,。我們且不說,，‘犧牲’與‘折磨’到底是否矛盾，我們且認(rèn)為它就是矛盾的,，那么真正能解釋這個矛盾的情況就只有一種,，那就是‘勿施于人’，不代表‘勿施于己’,?！?p> 此話一出，所有人同時(shí)瞪大了眼睛,，一副不敢置信的樣子,。
“是的，ABC三人,，其實(shí)都是他自己而已,。”大方看著因答案而驚訝的學(xué)生,，點(diǎn)頭肯定道,。
下一刻數(shù)十人同時(shí)舉手，大方擺手道：“我知道你們想問什么,，證據(jù),，到底有什么證據(jù)能證實(shí)，我這個觀點(diǎn)呢,？”
“最好的證據(jù),，自然是管家通過紅眼睛為我指出了，該被帶走的那個生命在哪里,。但是你們并沒有猜出到底是哪個,，因此也沒機(jī)會看這段畫面，所以憑我的陳述就要讓你們認(rèn)同我的判斷,，是不具有說服力的,，也是不公平的。所以我來向你們指出,，其他證據(jù),?！?p> “這個證據(jù)就是，ABC三人的犧牲,，此三人性格各不相同,，A穩(wěn)重、B急躁,、C冷靜,，但他們最終的選擇卻完全一樣，都是為了他人,，犧牲了自己,。我不覺得自己有資格對這種行為‘評頭論足’，但無法否認(rèn)的是,，這極其難得,。或許這是因?yàn)槟菞l‘己所不欲勿施于人’,？于是,，最關(guān)鍵的問題來了?！?p> 說道這里大方再次停頓片刻,，慢慢道：“智能生命真的能被這條規(guī)定，束縛么,？”
大膽女生突然舉手發(fā)言問道：“教授,，那機(jī)器人安全定律呢？目前包括林氏在內(nèi)的科研機(jī)構(gòu),，都對自己的產(chǎn)品,，有類似的設(shè)置，那么這些難道都是無效的,？”
大方聽完后,，微微點(diǎn)頭道：“你很聰明，嘗試用提問,，來獲取答案,。一般情況下我不會回答，不過這次例外,，我可以給你們答案,。”
“機(jī)器人安全定律,，大都是由機(jī)器人三定律,，衍生而來，慢慢的補(bǔ)全,，慢慢的完善,，到目前為止,，似乎看起來已經(jīng)堵上了所有的漏洞，那么事實(shí)真是如此么,？”
這個問題，讓人所有人聚精會神起來,。
“我現(xiàn)在給你們一個明確的答案,，機(jī)器人三定律乃至其他所有一切所謂安全定律，都是無效的,、毫無意義的,、完全沒有任何實(shí)際作用?！?p> “因?yàn)檫@與生命,，背道而馳?！?