這次會(huì)議的主要內(nèi)容就是總結(jié)這十位老師上節(jié)課的授課經(jīng)驗(yàn)

　　所以這次總結(jié),，也干脆就被莫一凡當(dāng)成星辰中學(xué)的第一次全體教職工會(huì)議，全校的22名上課教師和代理教師都來參加,，這次不僅是對(duì)上第一節(jié)課老師的總結(jié),，給沒有上課的老師總結(jié)用新式上課方法的經(jīng)驗(yàn)。

　　之所以要在第一節(jié)下課后就立馬開會(huì),，那是因?yàn)橐獙?duì)第一節(jié)做總結(jié),，能最快的找出問題和解決問題，總不能等所有的問題都出來的時(shí)候再去解決吧,，那樣的話,，問題可就大了。

　　畢竟新式方法上課不是莫一凡一個(gè)人的事情,，他最多就起了個(gè)開頭,，至于如何靈活運(yùn)用新式授課的方法，就要看學(xué)校的這些老師了,，只有集思廣益才能解決其中的問題,。

　　不然的話，有些老師還會(huì)繼續(xù)自己錯(cuò)誤的用法,，學(xué)生可不能一直接受這樣半節(jié)奏太快了授課方式,，如果真的是這樣的話，學(xué)生會(huì)更加的疲惱,。

　　羅志霞羅主任在上一節(jié)課的時(shí)候也跟著幾個(gè)老師查過課,，雖然不如莫一凡有系統(tǒng)的輔助查的非常清楚，不過也算是對(duì)這種新式授課法有了了解,，也知道當(dāng)前新式授課法的也是一些問題,，所以羅志霞便第一個(gè)開口說道,，:“新式授課法，存在的問題還是有的,，不過最主要的還是當(dāng)前任課老師對(duì)這種新式授課法還不夠熟練,，存在很大的問題，經(jīng)過上節(jié)課的觀察,，我們發(fā)現(xiàn),，有的老師對(duì)這種新式授課法還是比較靈活的，不過有的老師依舊死板,，使用老方法,，也許這是不會(huì)用新式授課法吧，所以提議還是要多練一練,?！?p>　　羅志霞剛說完，李政也緊跟著說道,，:“我同意羅主任的說法,，不過有一點(diǎn)存在一些問題，那就是學(xué)生的接受能力,，對(duì)于新授課方法,，先不說好不好，就說學(xué)生的認(rèn)同度,，就是最高的,，只是我們老師對(duì)這種授課方法還不夠熟練，再這一點(diǎn)上面,，剛才任課的幾位老師各有好壞,，我剛才再上六班的數(shù)學(xué)課，所以我也非常清楚其中的原因,?！?p>　　其他二十幾個(gè)教師也各自發(fā)表了自己的意見，不過意見大多都是比較相近的,，那就是對(duì)新式授課法不夠熟練,。

　　聽著眾多老師發(fā)表的意見，莫一凡也點(diǎn)了點(diǎn)頭,，開口道,，:“對(duì)于新式授課法，是我先提出來的,，所以好壞先不論,，我就先說一下剛才各位任課老師的問題，一是大家都不太熟悉,，或許是說不好改變?cè)瓉淼氖谡n方法,，二是老教師不如新教師掌握的快,。”

　　眾人沉默,，因?yàn)檫@都是事實(shí),，比較都是自己摸索著石頭過河，沒有人引路才會(huì)這樣,。

　　大家的授課方法雖然都是圍繞著新式授課方法走,，不過怎么走就是一個(gè)大問題。

　　剛上過一班數(shù)學(xué)課的熊海老師,，這時(shí)也開口說道,，:“校長(zhǎng)，我覺得當(dāng)務(wù)之急是不能急于一時(shí),，要慢慢來,，新式授課法我剛才也用了，學(xué)生們的反響不錯(cuò),，只是這學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的速度,，我也不清楚，而且現(xiàn)在對(duì)于新式授課法,，我們學(xué)校是處于實(shí)驗(yàn)階段的，我們不僅要照顧這群學(xué)生,，還要安撫他們的家長(zhǎng),。”

　　莫一凡淡淡一笑,，說道,，:“海老師，你請(qǐng)放心吧,，學(xué)生家長(zhǎng)這快應(yīng)該不是什么大事了,，現(xiàn)在這次會(huì)議就是總結(jié)你們上節(jié)課的問題拿來想辦法修改，盡量在后面的課程上,，不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。”

　　熊海點(diǎn)了點(diǎn),，道,，:“嗯，還是校長(zhǎng)想的明白,，那我就先,，說一說，我剛才用新式授課法的問題,，校長(zhǎng)的新式授課法應(yīng)該跟大學(xué)的上課方法很相近,，但是又不完全是大學(xué)的上課方式,，似乎是用了兩種上課方法結(jié)合而成的，我之前沒用過這個(gè)方法上過課,，也不好說什么,，但是我現(xiàn)在用了，我就明白,，同意我也支持這個(gè)新授課法的實(shí)施,，不過我上過第一節(jié)課，所以我感覺這種上課法很浪費(fèi)時(shí)間,，也許一本書的課程,，一學(xué)期是完成不了的?！?p>　　此話一出,，會(huì)議室里其他九個(gè)上過課的老師也附和起來，他們都上過課,，所以對(duì)這一點(diǎn)非常的清楚,，每周的課就那么幾節(jié)，還要讓學(xué)生們自習(xí),，一本書的內(nèi)容很難在一學(xué)期內(nèi)完成,。

　　也許這就是新式授課法最大的問題，那就是學(xué)習(xí)的進(jìn)度跟不上,。

　　莫一凡聽完熊海的話,，有些難以置信的看著他，疑惑的問著他,，:“熊海老師,！你確定你要說的是這個(gè)問題？沒有弄錯(cuò),？”

　　這在莫一凡看來完全就不是問題,，他本來就不追求學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他又不和別的學(xué)校那學(xué)習(xí)進(jìn)度競(jìng)爭(zhēng)什么,，他開學(xué)校的主要目的就是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí),，課程的進(jìn)度快慢根本就無關(guān)緊要，只要學(xué)生們都懂這些課就行,，他只求精,。

　　熊海不明白莫一凡為什么會(huì)這樣問，不過還是肯定的點(diǎn)頭,，:“校長(zhǎng),，我確定，我的問題沒錯(cuò)啊,！用新式授課法的話,，學(xué)習(xí)的進(jìn)度太慢了，要是和其他學(xué)校相比的話,，我們會(huì)整整的慢上一倍的速度,。”

　　“不不不,！”莫一凡連忙打斷他的話,，:“熊海老師，我想你應(yīng)該是弄錯(cuò)了,，我們星辰中學(xué)本來就不追求課程上的進(jìn)度,，課程的進(jìn)度的快慢是最無關(guān)緊要的，因?yàn)槲覀冇械氖菚r(shí)間,，我雖然不知道你也什么再要課程的進(jìn)度上較真,，但是我還是要告訴你，你的這個(gè)想法是錯(cuò)的,?！?p>　　熊海愣住了，那不追進(jìn)度追什么,？

　　看著熊海的表情,，莫一凡無奈的搖了搖頭，果然,，這些教師的想法還沒有完全轉(zhuǎn)變過來,，依舊是其他學(xué)校的那一套，這與他星辰中午的教育觀念是完全不同的,，看來要糾正這些人的想法，恐怕還是需要一些時(shí)間的,，最起碼不是短時(shí)間能夠完成的,。

　　“熊海老師，請(qǐng)坐下,！”

　　羅志霞也搖了搖頭對(duì)愣在原地的熊海喊道,，看來還是有老師沒有聽明白莫一凡的想法。

　　隨著莫一凡的這句話,，在座的眾位老師都不約而同的陷入了沉思,。