預(yù)言家一驚，瞥了眼前頭的弓道家，他顯然沒有注意到這邊的談話,。

　　“……為什么,？”預(yù)言家也將聲音壓低。

　　“你想想尸體發(fā)現(xiàn)廣播,。”

　　“尸體發(fā)現(xiàn)廣播……”

　　“尸體發(fā)現(xiàn)廣播不是要三個(gè)人目擊到尸體才會放嘛。當(dāng)時(shí)目擊江之島的順序是他,、我、你,。你看到了尸體后,，廣播就開始了?！眲Φ兰曳治龅?，“但如果兇手另有其人，你就變成第四個(gè)目擊者了,。這顯然與事實(shí)相悖,。所以兇手只可能在我們?nèi)齻€(gè)之中……不對，你是廣播觸發(fā)者,，也可以排除你先目擊過尸體的可能,。那么你也能排除掉，只剩我和弓道家,?！?p>　　預(yù)言家道：“然后,，你自己不是兇手。于是兇手就必然是弓道家,？”

　　“沒錯(cuò),。”劍道家點(diǎn)頭,。

　　燈光,。

　　行走。

　　——這個(gè)推理雖然多少顯得有點(diǎn)走偏門,，但確實(shí)成立,。即使不管最后那個(gè)“因?yàn)槲也皇牵允Ｏ履莻€(gè)肯定是”的邏輯,，也將嫌疑人的范圍縮小到了兩人,。

　　預(yù)言家托腮：“……驚人的推理。我完全沒注意這個(gè),?！?p>　　“那當(dāng)然。我好歹是經(jīng)歷過‘噩夢之館事件’的,，和‘超高校級的偵探’一起,。”她笑笑,。

　　——噩夢之館事件,？

　　——這名字有點(diǎn)耳熟，是不是在哪里見過或者聽過……之前劍道家告訴我“她和偵探早就認(rèn)識”的時(shí)候,，有說事件的名字嗎,？

　　“喲！各位同學(xué)們,！你們這些家伙,，凌晨好啊,！”

　　黑白熊忽然從不知是哪的角落里跳出來,。

　　預(yù)言家的思維再次被打斷，只能不滿地看向黑白熊,。

　　五人的目光集中在這個(gè)熊玩偶身上,。

　　“唔噗噗，這個(gè)點(diǎn)還在到處跑,，年輕人果然有精神啊……但是,，長期熬夜對身體不好哦，要注意,。不過嘛,，明知不好還會去做，果然這才是年輕人呢,！”它捂著肚子大笑起來,。

　　劍道家舉起了兩把匕首，擺出了格斗架勢：“你來是干什么,？”

　　“別著急嘛,。”黑白熊伸手,，“補(bǔ)充校規(guī),！尸體發(fā)現(xiàn)廣播的‘三人限制’是不包括兇手的。即必須要兇手以外的三人看到尸體,，才會響起尸體發(fā)現(xiàn)廣播,！”

　　“……誒？”

　　——如此一來,，弓道家的殺人嫌疑就被排除了,。不如說在相當(dāng)程度上證明了清白。

　　“這玩具在說什么??？”弓道家歪頭。

　　“補(bǔ)充規(guī)則真是麻煩的事,?！焙诎仔艽瓜履X袋，“從第二代起就有這樣的麻煩事……”

　　它就這樣嘟囔著聽不懂的話,，又一下子跑走了,。

　　“……莫名其妙的，繼續(xù)走吧,?！惫兰艺f。

　　劍道家小聲抱怨：“怎么搞的……我好不容易想出來的推理……本來以為這么一來問題就都解決了……”

　　“稍微放松點(diǎn),?！鳖A(yù)言家安慰她，“畢竟江之島奇運(yùn)的死不是學(xué)級裁判的目標(biāo),。還是得解決畫家和黑……電競選手的案件,。”

　　也是在意料之中了,。偵探事件哪可能用這么討巧的方法輕松解決,。

　　——不過……

　　——我記得在囚犯的才能研究教室那里，先是演繹部目擊了尸體,，隨后我趕到,，發(fā)生爆炸,，我目擊尸體，響起尸體發(fā)現(xiàn)廣播,。

　　——這么一來,，目擊者只有兩人。

　　——顯然還有一個(gè)目擊者,?；蛘哒f，是共犯,？

　　上樓,。

　　途徑偵探的才能研究教室。那里門沒關(guān),。

　　奇怪,，是自己和幸運(yùn)離開的時(shí)候忘了關(guān)門嗎？不應(yīng)該吧……記不太清了,。

　　預(yù)言家沒有多想,，回到剛才的思路。

　　——囚犯方,。囚犯還處在昏迷狀態(tài),，黑客被殺，催眠師去向不明,。不符合共犯成立的條件,。

　　——黑幕方。畫家和江之島先后被分尸,，我可以用不在場證明自證清白,，黑白熊應(yīng)該不會參與進(jìn)殺人事件。同樣不符合共犯成立條件,。

　　——無派別人士中,，演繹部是目擊者之一，解謎家和我一起行動(dòng),，有案發(fā)時(shí)間段的不在場證明,。王馬倒是充滿疑點(diǎn)地自殺了……王馬先不論，總之這幾個(gè)人不可能聯(lián)手,。

　　——只剩天才方了,。幸運(yùn)已死，天才,、收藏家下落不明,。弓道家和劍道家雖然不像參與了關(guān)于江之島奇運(yùn)的事件，但在畫家和黑客方面也沒法證明清白。

　　——果然天才方是最可疑的,。

　　——何況炸彈也在天才方手上,。王馬引爆的炸彈應(yīng)該是天才方失竊的炸彈……

　　等等。

　　——?jiǎng)倓傄凰查g,，我好像漏掉了什么重要的線索,。

　　——是什么呢……王馬引爆的就是天才設(shè)置好的炸彈,？“炸彈失竊”是天才方的謊言,？……不對，這些都是暫無根據(jù)的推測……

　　預(yù)言家一路糾結(jié)著,，抬眼,，發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到一間才能研究教室門口了。

　　被各色顏料涂得亂七八糟的房門,。

　　“這就是天才的才能研究教室,？”

　　“肯定是了?！惫兰乙贿吔o出肯定答復(fù),，一邊用力敲門，“喂,！天才,！在里頭嗎？”

　　沒人應(yīng)聲,。

　　“這里離江之島尸體的那個(gè)電梯倒是蠻近的……”劍道家感慨,。

　　“喂！天才,！”弓道家已經(jīng)在錘門了,。

　　一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。

　　——天才不在里頭嗎,？

　　——這樣就沒辦法了,，轉(zhuǎn)頭去找收藏家吧……

　　預(yù)言家正這么想，解謎家來到他旁邊,，頂了下他,，出示筆記本。

　　【你去讓弓道家停一?！?p>　　——我是傳話筒嗎……

　　預(yù)言家上前,，叫住了砸門的弓道家：“解謎家好像有話要說?！?p>　　弓道家愣了愣,，看向解謎家。

　　解謎家來到門前，拇指貼上指紋鎖,，隨后對預(yù)言家示意,。

　　——這是……

　　預(yù)言家也伸出手，按上去,。

　　“嘀”的一聲,。

　　鎖開了。

　　——誒,？

　　——為什么鎖會……

　　解謎家扭動(dòng)把手,，推開了門。

　　天才的才能研究教室的內(nèi)部景象顯露在眾人面前,。

　　空無一物的正多邊形房間,。

　　以及十幾扇門。分散在這個(gè)多邊形墻壁的各張墻壁上,，間距相等,。門上全都沒有任何裝飾，單純是灰色的門,。

　　地上有一道血跡,，從其中一扇門連接到另一扇門去。

　　這就是天才的才能研究教室的全貌了,。

　　五人走進(jìn)才能研究教室,。

　　“沒想到天才的才能研究教室長這樣啊……”劍道家點(diǎn)起屋內(nèi)門的數(shù)量。

　　“那,、那個(gè)……”演繹部忽然顫抖著開口,，“既然門能被兩個(gè)人打開。是不是說明天才也……”

　　沒人回答她,。

　　解謎家恐怕就是有了這樣的推測,，才會來開門的吧。

　　——畢竟她先前被我告知了幸運(yùn)的死,，然后一起打開了幸運(yùn)的才能研究教室,。所以很容易想到這一層來進(jìn)行驗(yàn)證。

　　“除去我們進(jìn)來的門,，這里有十五扇門誒,。”劍道家道,。

　　也就是說,，算上進(jìn)來的門，共有十六扇嗎,？

　　十六扇門……

　　預(yù)言家走到其中一扇門前,，扭動(dòng)門把手,。

　　很輕松地就開了。

　　門后是另一個(gè)房間,。

　　墻上掛滿了各式鎖,，也有一些展柜，展柜里面放著的是鎖,，展柜本身也被鎖鎖上了,。

　　房間正中間是一把椅子，看著像拘束椅,。

　　“這是……”

　　“這是鎖匠的才能研究教室,。中間那張椅子是當(dāng)時(shí)為了關(guān)押囚犯放在那的?！惫兰覝愡^來,，表情里也盡是難以置信,。