“藥瓶和鐵盒,？……啊,，這是尸體身上藥物反應的來源吧。”劍道家說,。

　　“殺害江之島的弓箭在這,，下毒的道具也在這,，分尸的血跡和衣服也都在,，本身還是條秘密通道。線索一應俱全啊,?！惫兰覔u頭，“一切已經很清晰了,?！?p>　　——到了這種地步，已經不可能是“嫁禍”了,。這次的案件和“竊賊”案不同,，幾乎看不出復雜的詭計或者手法。殺人,、分尸,、拋尸、爆炸，一路下來兇手的舉動都很明確,。倘若現(xiàn)在就開始投票,，預言家自己也無疑會把天才投票為兇手。

　　——但是……

　　“這么說來,，這到底是誰的才能研究教室呢,？”預言家道。

　　“排除我的,、弓道家的,，已經死了的那幾個的，呃,，應該……”劍道家說到一半說不下去了,。

　　“把其他的房門都開一遍就好?！毖堇[部積極地發(fā)言,，“我還記下了已知的才能研究教室的所在樓層。解謎家,，能給我紙筆嗎？”

　　……

　　離開現(xiàn)場,，將其他的房門依次試著打開,。

　　先前已經開得差不多了，還沒打開的幾乎都是打不開的門,。

　　除了……

　　預言家擰動門把手,，往里一推。

　　“唔,！”

　　“——小心點,。”

　　弓道家從后抓住預言家的衣領,，把他拽了回來,。

　　預言家站在地上，驚魂未定,。

　　眼前的這間房間,，里面什么也沒有。

　　字面意義上的什么也沒有,。

　　甚至沒有地板,。漆黑一片，往下就是深不見底的深淵,。和宴會廳的陽臺簡直一模一樣,。

　　——這哪是才能研究教室啊……

　　“大家，我已經把才能研究教室都列下了……那是什么？”演繹部看著這扇打開的門,，問,。

　　“不知道，先別管它,?！鳖A言家從演繹部手中拿過筆記本。

　　【囚犯負一樓】

　　【幸運三樓】

　　【天才三樓】

　　【預言家不明】

　　【演繹部不明】

　　【弓道家三樓】

　　【收藏家負一樓】

　　【畫家不明】

　　【解謎家三樓】

　　【黑客負一樓】

　　【劍道家負一樓】

　　【催眠師三樓】

　　【偵探三樓】

　　【竊賊負一樓】

　　【鎖匠負一樓】

　　順序是亂的,，好在閱讀起來沒多大問題,。

　　預言家接過筆，在已確認的才能研究教室上打鉤,。

　　幸運,、天才、弓道家,、解謎家,、劍道家、催眠師,、鎖匠,。

　　然后是兩間所屬不明的才能研究教室。剩下的則都無法打開,。

　　看不出什么規(guī)律,。沒有開放才能研究教室的都無法打開……其他的為什么有的打得開有的打不開呢？例如囚犯,、偵探,。是已死者和生還者的關系嗎？也不是,，幸運和鎖匠都是明確的死者……

　　——那么是……

　　——總之,，先排除教室已知的偵探、囚犯和竊賊,。再排除徹底未開放的我,、畫家、演繹部,。

　　只剩兩人了,。

　　收藏家和黑客。

　　——不,，還有一人,。那個指向不明的“第十六人”。但對其思考暫時沒有意義,。

　　“分尸現(xiàn)場”和“空洞教室”,，分屬于收藏家和黑客嗎,？

　　“這兩間大概是收藏家和電競選手的才能研究教室吧？”劍道家也得出了同樣的結論,，“不過無論如何都沒法從這兩間教室上聯(lián)想到他們啊,。”

　　“收藏和電競,。結果教室一個是沒有裝修和內部設施,，另一個干脆連地板都沒了……說不通?！惫兰覔u頭,，“要不其中一間是第十六個人的？也就是王馬小吉的,？”

　　“……因為才能不明,，所以才能研究教室也是空空如也的，或者變成空洞了嗎,？”演繹部發(fā)言,。

　　再沒其他人說話。

　　預言家繼續(xù)思考,。

　　——反向推理一下,，為什么偵探、囚犯和竊賊的教室打不開呢,？

　　——除了所有者已死,，還有什么共性嗎……

　　“……解謎家，跟我一起去一趟偵探的才能研究教室吧,?！彼_口說道,。

　　解謎家一瞬間露出了“好麻煩”的神色,，但還是同意了。

　　……

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　　換氣,。

　　剛剛接踵而至的混亂狀況讓大腦有些吃不消,。

　　“你的解謎有什么成果嗎？”

　　走在走廊上,，預言家問,。

　　【沒有】

　　意料之中的失望答案。

　　【反過來,，我要問你點事,。】解謎家拉住預言家的袖子,。

　　預言家停下來,，二人在走廊站定。

　　他靜靜等待解謎家書寫。

　　水筆尖在筆記本的紙頁上劃過,。

　　【你還記得“超高校級的死者”的消失嗎,？】

　　“還記得?！?p>　　【有沒有疑點或者線索什么,？】

　　她在寫“有沒有”之后，停頓了一下,，似乎有點難為情,。

　　“疑點或線索？”

　　【隨便什么疑點線索都可以,。大家都知道的,，已經有結論的也無妨】

　　還是沒搞懂解謎家為什么這么問。預言家道：“疑點吧……當時關死者的柵欄門那里,，在偵探死亡的那晚留下了刀痕,。次日天才聲稱會去調查劍道家，然后沒了,?！?p>　　她點頭，隨后用筆問道【后續(xù)沒有人再調查過這事嗎,？】

　　“沒了,。當時又是江之島奇運又是學級裁判的。這件事和‘我們被關在這里進行自相殘殺游戲’的事實比起來也很微不足道,?！?p>　　【不說其他人。你呢,？你應該稍微調查過這事吧,？】

　　——她是從哪來的對我的信心啊,？

　　“……我么,，是啊。我去問了天才,。他告訴我欄桿上的刀痕確實來自劍道家,，但劍道家到那的時候尸體已經消失了?！鳖A言家一邊回憶,，“他沒跟我再說什么，就告訴我‘這個世界是虛擬現(xiàn)實的世界’,?！?p>　　解謎家點頭,，邁步向前走去。

　　像是在表示“我已經得到了有用的信息,，接下來繼續(xù)去偵探的才能研究教室吧”,。

　　——“超高校級的學生”真是有個性。

　　在自相殘殺游戲還未正式開始時,，自己曾這么想過?，F(xiàn)在忽然又有了這種感覺。

　　他想著,，跟了上去,。

　　為什么？是因為自己把解謎家看作同伴,，所以放松了精神嗎,？

　　或許是吧。學級裁判后,，和自己關系好點的收藏家和幸運都先后加入了天才方,。而理論上的同伴——畫家和江之島——全都無法真正信任。

　　——但即使如此,，自己也不可能告訴解謎家關于自己黑幕身份的真相,。

　　逐漸靠近偵探的才能研究教室。

　　事已至此,，才有了一個可以相對信任的同伴了嗎,？簡直難過到引人發(fā)笑。

　　預言家想到這里,，前頭的解謎家忽然頭也不回地給他遞出筆記本,。

　　他接過，本子上面是一大段話,。

　　【我……說起來會有些不好意思,。其實我一直是專注解謎的性格。給我謎題,，我去解,，謎題以外的部分就拋到腦后,，或者大概記一下就算,。】

　　【這也不是在檢討,。我不覺得這種生活方式是需要改正的“錯誤”,。只不過……就這次的自相殘殺游戲而言，我確實因為專注于自己認定的“謎題”,，而忽略了太多其他的東西了,?！?p>　　【像是剛才欄桿刀痕之類的事情，說實話我一點印象都沒有,。身為超高校級的解謎家,，感覺有點丟臉?！?p>　　【可能是我對“謎題”的選擇有誤,，也可能是謎底不完全等同于真相……】

　　【所以，謝謝,?！?p>　　——最后那句和前面的段落接不上啊。

　　他苦笑,。

　　大概是想表達對我提供線索的感謝吧,。

　　“不用謝?！鳖A言家把筆記本還回去,，“要是有什么記不起來的線索還可以問我?！?p>　　解謎家點頭,，默默拿回筆記本。