第三章 可能性Ω 無休止游戲
“唔,、咳,、咳咳……”
杉枝透坐起,,捂著他自己的喉嚨,。
摸了半天咳了半天,確認脖子還能好好地工作,,整個人才稍微放松下來,。
記憶的最后是自己被黑白熊用套索拖出了學(xué)級裁判場。再之后就完全喪失了意識,。
杉枝透輕輕揉捏脖子附近的肌肉,,打量起周圍的環(huán)境。
幽閉的小房間,,一扇門,,一個帶有顯示屏的操作臺。
他從地上站起來,,起身的時候腰被硌了下,,伸手一摸,是黑白平板,。
兩塊黑白平板。一塊是他自己的,,一塊是收藏家死去時隨身攜帶的,。收藏家的那塊印象里才能顯示是亂碼,原因不明。
現(xiàn)在再按亮,,界面上仍是亂碼,。
【超高校級的****的電子學(xué)生手冊】
【請使用指紋登錄】
當時還用收藏家的指紋試了試,沒有解鎖成功?,F(xiàn)在看來,,應(yīng)當是“天才方”的王馬小吉的。
收好兩塊黑白平板,,手撐上操作臺,。
顯示屏里是學(xué)級裁判場的畫面,現(xiàn)在那里空無一人,,黑白熊的長槍留下的痕跡業(yè)已消失,,只有死者的立牌還豎在相應(yīng)的站臺上。監(jiān)控說不定可以調(diào)成其他的地方,,但他并不會操作這個,。
操作臺上還有本檔案。
翻開檔案夾,,第一張紙只有一句話——【關(guān)于執(zhí)行超高校級狩獵的具體事宜】,。
往下翻,沒有目錄,。直接就是【1.1 無休止自相殘殺的概述】,。
——無休止自相殘殺……
“唔噗噗,你可終于醒了??!”
身后傳來熟悉的聲音,回頭一看,,是黑白熊,。
黑白熊捧腹,像是看見了很好笑的事物一樣,,大笑著說:“歡迎來到黑幕后臺,!如何,感覺還不錯吧,!”
杉枝透呼吸幾次,,往黑白熊邁了一大步。
“把我關(guān)在這里算什么,,快把我放回去,。”他以最大的氣勢開口,,聲音有點失真,,聽上去竟似不屬于他自己的,。
“哈?你知道你在說什么嗎,?”黑白熊極冷漠地笑笑,,“如果不是有我保護你;你這個沒有半點自保能力的黑幕,,在學(xué)級裁判結(jié)束后就會被他們殺掉呢,。”
“就算這樣……”
“而且,,直到下次學(xué)級裁判開始為止,,你都不可能從這里出去的?!?p> 熊玩偶一字一頓地說,。“不可能”三字上加重了語調(diào),。
“開什么玩笑……既然黑幕只剩我們兩個,,就別藏著掖著了,你的真身到底是誰,?也該露面了吧,!”杉枝透又往黑白熊走了一步。
“那扇門后面是你的生活區(qū),。有床有吃的也有衛(wèi)生間,。”黑白熊對他的抗議視而不見,,“此外,,有個禮物給你?!?p> 它從身后摸出一個造型卡通的手電筒,,對準杉枝透。
在杉枝透反應(yīng)過來之前,,手電的光已經(jīng)覆蓋了他的視野,。
……
……
杉枝透。17歲,,高中生,。
父母是才能研究機構(gòu)“未來機關(guān)”的研究員,專門研究與“才能”相關(guān)的課題,。杉枝透小時候被他們用“未來機關(guān)”的先進成果來培養(yǎng),,也獲得了疑似“預(yù)言”的才能——又或許該叫超能力。然而這才能可控性和穩(wěn)定性難以得到可靠的驗證,,預(yù)言本身也有巧合的可能,。在杉枝透十歲的時候,,父母便停止了對他的“才能培養(yǎng)”。
也大概是在他十歲的時候,,社會上對“擇優(yōu)制度”爆發(fā)了強烈的反抗聲浪。
原因是“擇優(yōu)制度”實行至今,,選出來的“超高校級的學(xué)生”水分越來越多,。因為“才能”的定義不明確,事實上可以通過金錢手段來把個人特長光明正大地推到“才能”的地步,。
其聲浪至今仍未平息,,不如說愈演愈烈。
連未來機關(guān)內(nèi)部也有不少反對的聲音,。對才能得研究罕有突破,,導(dǎo)致部分研究員對上頭的投入頗有微詞。有人甚至翻出了未來機關(guān)前身“希望之峰研究所”的舊賬,,揚言政府打算制造一個擁有復(fù)數(shù)才能的“超高校級的希望”出來,。
當然,這是研究機構(gòu)內(nèi)部的流言,,外人是不會知道的,。不過這大大影響了未來機關(guān)內(nèi)部的研究環(huán)境。父母停止對杉枝透的培養(yǎng)可能也有這一層原因,。
在這種情況下,,社會上出現(xiàn)了“超高校級狩獵”的傳言。
……
……
杉枝透捂著頭,。記憶在腦內(nèi)爭相蘇醒,,這感覺叫人作嘔。
好歹扯回點意識,,看向前方,,卻發(fā)現(xiàn)黑白熊已經(jīng)消失了。
他后退兩步,,靠在操作臺上,。
轉(zhuǎn)身,目光投向操作臺上的檔案,。
【1.1 無休止自相殘殺的概述】
【無休止自相殘殺,,指的是通過“新世界程序”進行的循環(huán)式自相殘殺游戲。在觀賞性和可操作性上達到最佳,。是自相殘殺游戲的集大成之作,。】
【考慮到對外播出的便利性,,盡管被詬病“缺乏真實感”,,但還是使用了虛擬世界作為平臺,。程序采用了最新型的“新世界程序ver.5.0”,在構(gòu)造全擬真的物理世界的同時,,也有在此基礎(chǔ)上進行拓展的可能性,。】
……
……
父母沒讓杉枝透去參加“超高校級”的評選,。只是在杉枝透本人的要求下去做了一次對才能的判定,。
杉枝透被評為“準超高校級”。
此事不知為何暴露給了周遭的同學(xué),,他瞬間遭遇了冷暴力和似有似無的欺壓,。
父母也理解他的遭遇,商討后決定學(xué)期結(jié)束就轉(zhuǎn)校,。但在轉(zhuǎn)校之前,,他就遇見了主動找上門的、自稱“絕望”的人們,。
幾乎是同時,,“超高校級狩獵”計劃開始。
“絕望”們踩著法律邊緣,,以騷擾為主,,開始對超高校級學(xué)生們進行現(xiàn)實的影響。然而對“絕望”的調(diào)查抓捕卻并不順利,。民間猜想“絕望”中間也有“超高校級”或“準超高校級”提供支持,。
在杉枝透同“絕望”打交道的同時,未來機關(guān)內(nèi)部越發(fā)混亂,,他的父母被同時裁員,。經(jīng)濟上還不成問題,但轉(zhuǎn)校的事情顯然告吹,。
同學(xué)們對杉枝透的態(tài)度更加微妙,。有些人似乎更厭惡他,有些人似乎開始害怕他,,有些人似乎有些崇拜他,。
無論怎樣,結(jié)果來說,,杉枝透被徹底疏遠了,。還不同于先前的冷暴力,這次的疏遠是真的“似乎已不是同一路人”了,。
然后,,“絕望”的代表“超高校級的分析師”和“超高校級的畫家”親自與他見面。
……
……
【……本次自相殘殺游戲的最大特色就是‘無休止循環(huán)式’,。這是采用了虛擬世界才可以達成的效果,。如此一來就可以讓自相殘殺游戲無限地進行,,如同觀眾會想象的‘if線’一樣,由無限循環(huán)的自相殘殺來滿足各種各樣的可能性,。即本次的宣傳語——‘可能性求和’,。】
記憶反復(fù)涌出,。意識無法集中,。
【為了增加循環(huán)中的變數(shù),也為了保證一定的嚴肅性,。每次循環(huán)結(jié)束時,都會有一個人的人格被徹底刪除,,肉體機能也會強制停止,。即徹底死亡?!?p> 【在下次循環(huán)開始時,,會加入新的超高校級學(xué)生替補死者的空位。維持16人的參加者人數(shù),?!?p> 【刪除規(guī)則和補充規(guī)則詳見3.3特殊規(guī)則?!?p> ——是,,是了……
——不斷進行自相殘殺游戲,不斷有參加者被淘汰,,不斷補充進新的參加者,。然而不存在“最后的勝利者”,因為這個自相殘殺游戲不存在結(jié)束,。只要有人存活,,就會一直進行下去。
——所有的超高校級學(xué)生都會通過此手段被殺,。這就是“超高校級狩獵”的本體,。
杉枝透強忍住嘔吐的沖動。
腳下還是一軟,,他撐了一下操作臺,,總算是沒倒下去,但兩塊黑白平板全部從衣服里滑了出來,,摔在地上,。
他低頭。
兩塊黑白平板湊巧都亮了起來,。一塊上面顯示【超高校級的預(yù)言家的電子學(xué)生手冊】,。另一塊本該是亂碼的界面卻是……
【超高校級的人工智能的電子學(xué)生手冊】
【請使用指紋登錄】