國家對(duì)于自閉癥患者的補(bǔ)貼僅限于14周歲以下,，而絕大多數(shù)自閉癥患者都是中低功能自閉癥,，亦即并沒有任何過人的天賦。對(duì)于大多數(shù)普通家庭來說,，一個(gè)不被社會(huì)接納也不接納社會(huì)的孩子,，也許僅僅是負(fù)擔(dān),。等到他們成年，等到自己慢慢的老去,，前路無望的絕望才是真正的折磨,，如何讓他們?cè)诟改笩o法參與的未來，也能活下去,，是所有患者家屬無時(shí)不刻不在擔(dān)憂的大問題,。

　　一行人跟在負(fù)責(zé)人的后面，盡量縮小自己的存在感,，聽負(fù)責(zé)人輕聲介紹組織里現(xiàn)有的項(xiàng)目,。諾大的空間里，井然有序的分為許多組,，在志愿者的幫助下,，有些人繪畫涂鴉，有些人在制作手工,，有些參與烘培……患者的年齡從少年到中年都有,，并不以年齡為分組。他們的注意力并不能集中,，有些人做著做著手頭的活就忘記了,，要志愿者留意著引導(dǎo)回來。這些陌生人走了進(jìn)來讓留意到的人有些慌,，志愿者也熟練的安撫好了,，很快慌亂的人就忘記了慌亂的源頭，又忙起了手頭的事,。

　　“公益商品是有一些固定的買家,，但是考慮到效率和成本，還是基本上……”負(fù)責(zé)人做了個(gè)無能為力的表情,，“所以我們一直在探索怎么形成有效的資金鏈,。目前主要的資金來源還是孩子們的家屬和社會(huì)公益捐款。像是顏先生之前的款項(xiàng),，我們都已經(jīng)落實(shí)了,。”說著他就開始認(rèn)真的介紹新購買的設(shè)備,，用途和成本,。“其實(shí)大家都有共識(shí),，讓孩子們生活樸素點(diǎn)倒無所謂,，最主要是找到能自給自足的路子,。”

　　牧之留意到負(fù)責(zé)人統(tǒng)稱這些患者“孩子們”,，望著他們的眼神也是滿滿的慈愛,。他不過五十出頭，已經(jīng)滿頭斑白的發(fā),，想來是全部的氣力都用在這項(xiàng)事業(yè)上,，不由得肅然起敬。

　　這里地方并不算大,，算上志愿者也就二三十來個(gè)人,，轉(zhuǎn)了一圈了解了概況后，他們來到了一間休息室,。顏老師輕聲同負(fù)責(zé)人交流,，牧之不敢插嘴，探頭探腦的向外看,。

　　負(fù)責(zé)人笑著對(duì)她說：“這位演員同志可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多觀察觀察，孩子們都很平和的,，沒什么事兒,。”

　　于是顏老師叮囑：“聽志愿者的話,，別打擾大家工作,！”就揮揮手放她出去了。過了一會(huì)兒木木也跟著轉(zhuǎn)出來,。她們兩個(gè)并不敢貿(mào)然釋放善意,，就安靜的站在志愿者旁邊，看他們忙忙活活的,，得空了交流上幾句,。

　　休息室不大，一排窗戶能看到全部的空間,。顏晟安一邊聊著,，一邊留意外面的牧之,，看她伸著脖子跟志愿者學(xué)習(xí),，看她時(shí)不時(shí)趴在木木耳邊說點(diǎn)什么，看她一本正經(jīng)的坐在患者旁邊,，認(rèn)認(rèn)真真的同她的新同事學(xué)習(xí)——先怎么樣,，再怎么樣，眼巴巴的瞅著人家一步一步的跟著做,?？赡苁翘度?，也跟著錯(cuò)，終于一個(gè)聰明的同事友愛的幫助她糾正動(dòng)作,，于是她側(cè)過臉,，綻放了一個(gè)友誼的笑容。

　　負(fù)責(zé)人也被這場(chǎng)面吸引了過去,，不由得表揚(yáng)：“這個(gè)演員同志很負(fù)責(zé),！”

　　就像是自己的孩子被夸獎(jiǎng)了，顏晟安本來就微笑著,，此時(shí)更加驕傲的回：“當(dāng)然,，她是最好的！”

　　這時(shí)候牧之扭出了一個(gè)丑巴巴的牛角包,，她的新同事拍了怕她的頭,，把自己做好的送給了她。負(fù)責(zé)人和外面的志愿者同步解釋：“這是我們給新人的肯定和鼓勵(lì)的動(dòng)作,?！?p>　　得到了肯定的趙牧之第一時(shí)間看向休息室的方向，就看到了顏老師站在窗邊對(duì)著她微笑,，顏老師真好看啊,，笑的她臉都紅了，不好意思再看過去,，但還是十分孩子氣的把手上的禮物炫耀給他看,。

　　一旁的志愿者暗暗的感慨，不愧是演員,，這套流程跟家長送孩子來,，看到第一個(gè)成品的樣子一毛一樣。

　　而木木回完了信息抬起頭來,，腦子里唰的蹦出來一條小火花：要是顏總下次沒靈感了,，可以建議他寫寫?zhàn)B父的慈愛與偉大嘛！這場(chǎng)景實(shí)在是太溫馨有愛了,。

　　打住打住,，木木愧疚的低下頭扣扣手機(jī)，我們顏總也才三十出頭,，正是帥的別的小姑娘嗷嗷叫時(shí)候,，怎么看他跟小美女微笑對(duì)視自己就不能往郎情妾意那方面想呢！

　　木木認(rèn)真的檢討自我,，因此錯(cuò)過了趙牧之短暫的臉紅,，她想：這不能怪我，一定是牧之給的反應(yīng)太不妾意了,，一定是這樣,！

　　中午同大家一起吃了午飯,，互助中心的飯菜果然樸素，這還是為了招待客人加了幾道硬菜,，負(fù)責(zé)人也親自下廚炒了幾道,，不過有葷有素營養(yǎng)搭配很是得宜。牧之坐在新交下的朋友旁邊,，看著他們剛剛做的點(diǎn)心也端上來,。可能是不用售出,，所以她做的丑丑的牛角包也沒返工,，在一眾點(diǎn)心里是獨(dú)樹一幟的風(fēng)景。

　　還沒等她搶過來,，就看坐在對(duì)面的顏老師欠身拿了起來,，跟負(fù)責(zé)人笑著揶揄：“這個(gè)一定是我們牧之做的，手生,！”然后大家都善意的笑了起來,。志愿者們一邊笑一邊也不忘照顧孩子們好好吃飯，只有趙牧之一個(gè)人想鉆到桌子下面去,。

　　但事情還沒完,，顏老師慢條斯理的吃了這個(gè)牛角包，然后喝了一大杯水,，評(píng)價(jià)：“哎呀,，牧之呀，你這是加了多少糖,？都像你這樣,，中心的成本也太不好控制了！”

　　“顏老師,！”

　　木木終于看到趙牧之臉紅撒嬌了,，不過她努力的塞了一大口飯，好像……看起來也不是牧之的問題,。

　　下午牧之同另一個(gè)小組一起學(xué)習(xí)繪畫,，她信心滿滿——自己幼兒園的時(shí)候老師也曾夸過我有繪畫天賦，這個(gè)應(yīng)該沒有什么問題,。但可能是她心里頭雜念太多,，在別的同事拿著畫筆心無旁騖的描繪內(nèi)心的時(shí)候，她居然沒什么可以畫的,，茫然四顧想要找個(gè)臨摹的對(duì)象,，不然沒法下筆,。志愿者給她拿了個(gè)蘋果,，蘋果嘛,，不過是個(gè)圓，她比劃了幾筆,，畫出了個(gè)相當(dāng)幼稚的紅蘋果,，完全是幼兒園很可能還是小班的水準(zhǔn)。志愿者憋著笑給她換了張紙,，想到顏老師看到這幅作品可能的評(píng)價(jià),，牧之發(fā)動(dòng)熟練的賣萌技能求志愿者把這張畫送給她，悄悄帶走,。然后開始對(duì)著休息室里跟負(fù)責(zé)人談事情的顏老師臨摹,。

　　顏老師日常是不帶眼鏡的，他的眉眼清晰深刻,，間或一瞥目光悠遠(yuǎn)寧靜,，鼻子到嘴唇到下頜的弧線相當(dāng)利落。趙牧之舉著筆改了幾次都改不出想要的效果,，她想,，畫顏老師太難了，顏老師就像是得天獨(dú)厚的一掛瀑布,，五官眉眼全都是自然而然就該在那里的樣子,，適意舒展，挑不出一絲不和諧,。最難得是氣質(zhì),，用一句詩詞形容，大約是疑是銀河落九天——有云霧繚繞中奔流直下的暢快感,，也有晴空旭日叫人心喜的彩虹,。顏老師這個(gè)人啊，她一邊想著,，一邊放棄治療瞎畫了起來,，粗看只是一般般的帥，要越看越喜歡,！

　　到晚上要走的時(shí)候,，還沒等她猶豫是展示那副幼稚的小蘋果，還是展示這個(gè)抽象的顏老師,，就被木木直接把這張濃墨重彩畫了好久的大作拿了去,，大家圍著端詳了會(huì)兒，好像是畫了個(gè)人,，五顏六色的,，也不知道都代表什么。被帶他們這片志愿者舉報(bào)：我看她是照著顏老師畫的……

　　大伙兒一陣無語，顏老師好笑的問：“牧之……是么,？”

　　趙牧之摳著衣角沒敢狡辯,，算是默認(rèn)了。

　　“那我還真是……很豐富呢,！”

　　花花綠綠的背景上一個(gè)花花綠綠的小人,，硬要說的話，確實(shí)也可以說是在坐著聊天吧,。

　　最后的結(jié)果是,，趙牧之苦著一張臉舉著那副畫跟大家合影，說是這張照片還要用做宣傳,。她當(dāng)然掙扎了一下,，想要換成她的小蘋果，被顏老師拒絕了：“那張你留作紀(jì)念吧,，我們用比較豐富的,。不能照同事差太多是不是？”

　　當(dāng)然了,，同事們畫的藍(lán)天白云,，綠草甜夢(mèng)，對(duì)比著看完全就是藝術(shù)品嘛,。

　　回來的車上,，顏老師也不看趙牧之，一本正經(jīng)的跟副駕的木木交代,，要她回去找個(gè)靠譜的店,，把他剛買下來的公益美術(shù)作品“我心中的顏老師”這幅畫裱起來，畫框的樣式他要親自挑,。

　　而趙牧之縮在一側(cè)瑟瑟發(fā)抖,，不敢發(fā)表任何意見。