數(shù)學(xué)老師有些氣悶地扶著額：“真的是因?yàn)椴幌雽懽鳂I(yè)?這作業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)又不難?！?p>　　墨成之抿著嘴沒(méi)吭聲。萬(wàn)一被老師知道他是因?yàn)轱w蛾產(chǎn)卵已箭在弦上,，情急之下又找不到紙，所以隨手扯了一張,，恐怕老師會(huì)更傷心,。

　　最關(guān)鍵的是，他可能會(huì)因此而斷送以后的生意,。

　　見實(shí)在是得不到自己想要的答案,，數(shù)學(xué)老師嘆了口氣，擺擺手：“你先回去上課吧,！我等你媽媽來(lái)了再和她好好談?wù)?。?p>　　數(shù)學(xué)優(yōu)等生居然出現(xiàn)這種問(wèn)題,，一定得重視,，及時(shí)挽救!

　　墨成之一言不發(fā)地離開辦公室，內(nèi)心是對(duì)未知的忐忑。

　　之后的英語(yǔ)課上,，他全程心不在焉,，想著回家之后該怎么向媽媽解釋。

　　另一邊,，辦公室里,，數(shù)學(xué)老師和何娟秀的談話也已接近尾聲。

　　數(shù)學(xué)老師最后不忘交代：“孩子犯錯(cuò)是難免的,，但是切記不可用打罵的方式進(jìn)行粗暴的懲罰,。小孩嘛,，我們要更多地用愛的教育去教導(dǎo),。”

　　何娟秀點(diǎn)頭如搗蒜：“哎,，好,，辛苦你了，張老師,。我家這孩子不懂事,，凈給您添麻煩。以后要是他又犯什么事了,，您直接打我電話告訴我就行,，我一定好好收拾……一定好好教育他?！?p>　　數(shù)學(xué)老師敏銳地嗅到空氣中有一絲火藥的氣息,。在何娟秀離開前，他不忘高聲強(qiáng)調(diào)了一句：“愛的教育!”

　　何娟秀回頭,，不好意思地沖他笑笑,，臨走前貼心地關(guān)上了辦公室的門。

　　“叮鈴鈴——”

　　中午的放學(xué)鈴聲打響,，墨成之慢吞吞地假裝收拾東西,，肉肉的小手無(wú)處安放。

　　教室里的人都走得差不多了,，他還沒(méi)有收拾好,。

　　喬若卿看了一眼媽媽買給她的電子表，放下手中的書,，小聲催促道：“阿成,，你能不能快一點(diǎn)啊。老師今天中午還布置了作業(yè)呢!”

　　她向他展示自己輕柔對(duì)折的英語(yǔ)報(bào),。

　　墨成之胡亂地從抽屜里摸出報(bào)紙,，然后看也不看地隨意卷成一團(tuán)，塞進(jìn)了褲兜：“好了，咱們走吧,！”

　　他除了數(shù)學(xué)還行,，別的科目都屬于劃水狀態(tài)，英語(yǔ)課對(duì)他而言更是聽天書,。今天中午的英語(yǔ)報(bào)估計(jì)又是ABCD一通瞎填,。

　　不過(guò)，可千萬(wàn)不能被卿卿知道,，否則她肯定又會(huì)埋怨他不好好學(xué)習(xí),，然后耐心地給他重復(fù)一遍老師上課講過(guò)的內(nèi)容。

　　天書這種高深的東西,，聽一遍就夠了,。

　　因?yàn)橹暗⒄`了一點(diǎn)時(shí)間，所以回家的路上,，喬若卿不敢有絲毫停留,，怕爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心。

　　為了跟上她匆匆的步伐,，墨成之只好無(wú)奈地加快腳步,。

　　他們家住三樓。

　　上到二樓的時(shí)候,，墨成之放慢了步調(diào),，并且緊張地咽了一口口水。他好像聽見門開的聲音,。

　　果然,，“卿卿回來(lái)啦!”何娟秀帶著笑的聲音回蕩在整個(gè)樓道。

　　“干媽中午好,?！眴倘羟涔郧傻匮銎痤^問(wèn)好。

　　待她進(jìn)了自家門,，磨磨蹭蹭的墨成之還沒(méi)有上完樓梯,。

　　何娟秀一手插著腰，就這樣站在樓梯口睥睨著下方的一舉一動(dòng),，臉上帶著似笑非笑的神情：“你是腳底生根,，長(zhǎng)在樓梯上了，所以邁不動(dòng)道是不是?”