弱肉強(qiáng)食，叢林法則是卡俄斯亙古不變的真理，而這套真理也完全適用在地球上,。只是，現(xiàn)代化的社會(huì)不至于讓競(jìng)爭(zhēng)變得血肉模糊,，而是披上了一層文明的薄紙。

　　而高考就是一場(chǎng)典型的選拔比賽,。這是舒芙蕾?gòu)碾娨暲锟磥?lái)的,。

　　舒芙蕾認(rèn)真凝視著熙熙攘攘的人群：即使身處殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，也依然會(huì)篩選出不同層次的人,。根據(jù)舒芙蕾這幾天從學(xué)校旁的觀察和從學(xué)生口中的了解來(lái)看,，其實(shí)在考試中分為四種類型,。

　　第一種是學(xué)神,，他們通常不會(huì)花太多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，也不會(huì)在考試前夕依然熬夜復(fù)習(xí),，但每次考試中他們依然可以名列前茅,，甚至冠絕整個(gè)年級(jí)，就像是生下來(lái)就是吃這碗飯的一樣,。

　　第二種是學(xué)霸,，他們相比起其他人更加努力踏實(shí)，自律勤奮,，是老師眼中的好榜樣和乖學(xué)生,。不過在優(yōu)秀程度上可能會(huì)比所謂的學(xué)神要差一些，但依然排在絕大多數(shù)人之前,。

　　第三種是學(xué)弱,，也就是盡管平時(shí)看上去學(xué)習(xí)很刻苦很努力，但每一次考試總是會(huì)“考砸”,。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，這類學(xué)生就是屬于那種“假勤奮”，但又不能批評(píng)得太過的類型,，只能說(shuō)什么發(fā)揮失誤,、狀態(tài)不好之類的,。

　　第四種則是學(xué)渣，這個(gè)大概就是什么既不努力,，也沒天分的典型了吧,。

　　舒芙蕾望著莊信鴻走到了一樓，把書包放到走廊的木質(zhì)課桌上,，然后走進(jìn)了教室里,。它尋思著，將整個(gè)教學(xué)樓跑了一個(gè)遍,，把五個(gè)人的位置都找了一遍,。

　　它想看看這五個(gè)人的水平究竟是什么樣的，至少在適應(yīng)地球應(yīng)試教育體系這個(gè)層面上是什么樣的,。

　　“下面,，老師分發(fā)答題卡和條形碼?！睆V播器里傳出了學(xué)校教導(dǎo)主任的聲音,，每個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考老師也開始撕開密封袋，從里面掏出試卷,，并親自一張一張分發(fā),。

　　緊接著，所有人拿起0.5的黑筆,，填寫上自己的姓名,、班級(jí)和考號(hào)，并伸出手等待著監(jiān)考老師將條形碼貼到自己的手背上,。

　　舒芙蕾記得學(xué)生好像討論過,，說(shuō)是每個(gè)考場(chǎng)的老師都是隨機(jī)的，且每個(gè)科目又會(huì)再輪換,，以提高公平性,。看來(lái)地球在考試制度上的確有高于卡俄斯的地方啊,。

　　“下面,，各監(jiān)考老師分發(fā)試卷?！?p>　　隨著教導(dǎo)主任一聲令下,，監(jiān)考老師將另一個(gè)密封文件袋撕開，開始分發(fā)試卷,。

　　舒芙蕾毫不客氣地直接跳到講臺(tái)一旁,，看著監(jiān)考老師拿出卷子。

　　第一科的科目是語(yǔ)文,，貌似地球和卡俄斯一樣也存在許許多多不同種類的語(yǔ)言,。而由于國(guó)家的關(guān)系,，本國(guó)的學(xué)生肯定會(huì)優(yōu)先學(xué)習(xí)自己國(guó)家的語(yǔ)言。

　　舒芙蕾低頭看向這些密密麻麻的方塊字,，感覺自己的腦袋都快從一個(gè)變成了兩個(gè),。

　　“嗯？”

　　監(jiān)考老師總感覺自己的右手臂好像一直被誰(shuí)哈氣,，手上都沾了層水汽,。他下意識(shí)地向講臺(tái)右邊看了過去，這個(gè)舉動(dòng)可讓舒芙蕾嚇了一跳,，直接讓它仰后跌到地上,。頭著地讓它齜牙咧嘴卻又不敢多發(fā)一聲。

　　它小心地繞回原來(lái)陽(yáng)臺(tái)的位置,，慢慢摸著自己開始腫脹的頭,。

　　監(jiān)考老師也沒多想，瞥了眼時(shí)間后趕緊將試卷分發(fā)給每個(gè)考生,。

　　舒芙蕾一邊用爪子揉著頭頂,，一邊觀察著學(xué)生。

　　每一位考生一接到試卷都下意識(shí)地翻到最后一頁(yè),，看了眼叫作“作文”的題目,，似乎這是一種考官出題，然后學(xué)生來(lái)表達(dá)自己想法的題目,。

　　“?！?p>　　監(jiān)考鈴聲一響，所有人便開始右手拿起筆,，左手將卷子翻到第一頁(yè),，頭一低，迅速地投入到這一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比賽中,。

　　舒芙蕾看著自己眼前的這位考生，或許頭低得快碰到卷子這種姿勢(shì)不一定能幫他找出答案,，但一定能讓他近視,。

　　那么，就讓本大爺看看這五個(gè)小毛孩都是什么表現(xiàn)吧,。

　　舒芙蕾慢慢在走廊上行動(dòng)著,，按照他的記憶里，柯博雪是在最頂樓——五樓,，那就先去看看他吧,。

　　它輕盈地順著扶手桿爬到五樓，然后對(duì)著門牌號(hào)找到教室后,，就這么光明正大地從門走了進(jìn)去,。畢竟現(xiàn)在天氣還沒冷到要關(guān)門的時(shí)候,，甚至有的班級(jí)還要開一開電風(fēng)扇。

　　一進(jìn)門,，就看見柯博雪在左上角的位置,，于是舒芙蕾一個(gè)縱躍跳到了旁邊的窗臺(tái)上，觀察著柯博雪怎么考試的,。

　　在其他同學(xué)已經(jīng)開始奮筆疾書時(shí),，柯博雪還在仔細(xì)地琢磨著試卷，直到他把試卷看完后,，才將試卷翻回正面,。

　　他這是在干嘛？舒芙蕾用爪子撓了撓脖子,。

　　突然間,，柯博雪右手抓起黑筆，迅速地在卷子上劃來(lái)劃去,，嘴里還念念有詞,，如同連珠炮一般：

　　“以往年高考真題為藍(lán)本，通過題型對(duì)比分析,，難度系數(shù)判定小于高考,，其后小說(shuō)題型和語(yǔ)言文字運(yùn)用題型貼近高考難度，但仍低于高考,?！?p>　　“把作文書寫時(shí)間考慮在內(nèi)，預(yù)計(jì)試卷完成時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右,?！?p>　　一個(gè)小時(shí)，左右??????

　　舒芙蕾記得黑板上不是寫有語(yǔ)文學(xué)科考兩個(gè)半小時(shí)嗎,？

　　緊接著,，柯博雪提筆就寫。舒芙蕾感覺到他的眼鏡鏡片仿佛掃描儀一樣,，才看了文章一眼就大徹大悟,。

　　柯博雪的嘴唇不停抖動(dòng)，什么“第一題中A選項(xiàng)偷換概念,，B選項(xiàng)張冠李戴”,、“第五題人物形象分析，鎖定原文第四段第二句”之類的,。

　　從頭到尾,，他的筆就沒有停過啊,！

　　不到三十分鐘,，眼看著除了作文的題都要寫完了,，其他人還停留在文學(xué)類文本閱讀題??????

　　舒芙蕾用爪子扶額，想：

　　這大概,，就是所謂的金手指吧,。

　　望著柯博雪開始準(zhǔn)備理順作文大綱，舒芙蕾直接從五樓陽(yáng)臺(tái)跳到了其他教室——反正這家伙絕對(duì)差不了就對(duì)了,。

　　下一個(gè),，下一個(gè)是徐頃柔。

　　舒芙蕾打了個(gè)哈欠,，走進(jìn)了徐頃柔的教室里,。

　　徐頃柔安靜地坐在中部，筆尖在試卷上又寫又畫,，很專注的樣子,。

　　這才比較正常嘛。舒芙蕾直接跳到桌上,，它還挺感謝這個(gè)單人單桌的,，至少現(xiàn)在雙人桌只坐一個(gè)人的話就能給它趴著的空間。

　　舒芙蕾頭湊上前去——

　　大姐,，你這是在藝術(shù)創(chuàng)作嗎,！

　　徐頃柔有模有樣地在卷子上畫畫，每一個(gè)角落都留下了她的印記,。

　　感情你還能給小說(shuō)男女主配插圖,！舒芙蕾瞪著小說(shuō)旁邊的空白處——男主和女主擁抱在一起。居然還蠻符合文中的外貌描寫??????

　　舒芙蕾又仔細(xì)一看：這家伙也是沒幾題就要寫完了,。

　　所以大小姐你是每寫完一道題就即興作畫一幅嗎,？舒芙蕾不禁拍了拍自己的腦門，感覺這些人還真是不太一樣呢,。

　　那么下一位,，好像是余獨(dú)行。

　　舒芙蕾一想到那個(gè)愛做惡作劇的小鬼,，心里就不禁一哆嗦,，但也還是慢慢到了教室門前。