陳梵聽得白劍心的話,，明白對(duì)方是在幫自己,，心中有些感激，又想到當(dāng)初聞練達(dá)和白劍心都提醒他不要拿出墨凝淵的青鱗,，想來也是考慮到了當(dāng)下會(huì)出現(xiàn)的情況,。
問題在于,，究竟是誰(shuí)將他帶著的青鱗交了出去，從而將他置于這樣的險(xiǎn)境,？陳梵覺得這件事聞練達(dá)應(yīng)該是一個(gè)重要的突破口,，但他面對(duì)的首要問題就是如今他應(yīng)該相信誰(shuí)，不應(yīng)該相信誰(shuí),。
“我支持他一無(wú)所知,。”校長(zhǎng)舉手，“如果他清楚這件事的話,，我們得出的反應(yīng)至少會(huì)有細(xì)微的差別,，就算他是專業(yè)的演員，也不應(yīng)該是用這種方式演出,?！?p> “在我看來你們都太相信這些玄乎的東西了，發(fā)生了這樣一系列的事情,。大家要抓捕他的時(shí)候他又跑掉了,，現(xiàn)在又派這樣的一個(gè)孩子回來，只要有點(diǎn)腦子都知道其中有什么問題,。說到底,，你們當(dāng)初就是因?yàn)樘^于偏信墨凝淵，最后才會(huì)有今天這樣的狀況,！”剛才的絡(luò)腮胡大漢又開口,，雙手抱胸靠在椅子上，顯然并不打算舉手,。
其他的老師則顯得低調(diào)不少,，有的舉手有的沒舉,，也就是這個(gè)環(huán)顧的時(shí)候陳梵才意識(shí)到這里面其實(shí)不止十二張座位,，與數(shù)字也并不是一一對(duì)應(yīng)的。最重要的是,，這里面許多的位置都是空著的,，如果要坐滿才齊人的話，或許場(chǎng)中列席的不過三分之一的人,。
“其實(shí)我們投票的結(jié)果并不重要不是嗎,？”一個(gè)似乎一直趴在桌子上的中年女性打著哈欠起來，也不清楚前面有沒有在聽,，“就我覺得這件事完全沒有討論的必要,，你們覺得這孩子是墨凝淵派過來的幫手，可你們又怎么確定教師里面沒有他的幫手呢,？嗯,？”
雖然聲音慵懶，但她的話一針見血,，就算陳梵不了解具體是什么問題,，也可以感覺到她的這句話直指核心。
得她一番話,，眾人都陷入了沉默,，而絡(luò)腮胡大漢卻是率先打破沉默的人，他針鋒相對(duì)道：“既然你怎么說，你這么偏袒這孩子,，我能不能理解成你就是墨凝淵的幫手呢,？要知道當(dāng)初你可是和墨凝淵走得挺近的?！?p> “我和帥哥走得都近,，那又如何？至于我是不是墨凝淵的幫手,，好吧,，我是他幫手，可你不要忘了,，當(dāng)初事件中不止有你的學(xué)生,，我心愛的一個(gè)學(xué)生也在里面！”
“心愛,？那網(wǎng)上那些說你嫉妒人家年輕漂亮針對(duì)人家的事情都是假的了,？”大漢扇動(dòng)鼻翼，呼出的氣讓呼吸有節(jié)律地?cái)[動(dòng),，“他走了之后碧天好不容易消停下來了,，我們沒有道理再放一顆炸彈進(jìn)來?！?p> “我們也沒有道理阻止一名求知的學(xué)生上學(xué),。”最終是校長(zhǎng)出面結(jié)束了兩人的斗嘴,，“不論他是不是炸彈,，我們都應(yīng)該讓他入學(xué)，這是我的想法,。如果我們連規(guī)矩都沒法遵守,，連一個(gè)學(xué)生都沒法容納，還憑什么敢號(hào)稱是教書育人的學(xué)校,？”
眾人聽得他的話都進(jìn)了深思,，陳梵聽得自己的命運(yùn)在眾人之間宛若皮球般被拋來拋去也很是不爽，可偏偏他也明白這時(shí)候的自己沒有發(fā)言權(quán),。
場(chǎng)面又陷入了僵局,，校長(zhǎng)雖然有委婉，但這樣的話語(yǔ)也不足以鎮(zhèn)壓許多人心中的不滿,，想來就算投票到最后,，得出的也不會(huì)是一個(gè)理想的結(jié)果，這就像棋盤上的兩方都陷入了僵局之中,，不論誰(shuí)落子都是失大于得,，這種時(shí)候需要的,，往往是一個(gè)破局者。
白劍心或許就是這個(gè)破局者,。
他站了起來,，一身白衣在昏暗之中也顯得異常醒目，“我之所以這樣支持陳梵,，不是因?yàn)槲蚁嘈拍郎Y,，也不是因?yàn)槲移缓⒆印Ｎ疫@么做,，說到底都是為了自己,。”
這是他的開場(chǎng),，氣勢(shì)很足,，吸引了所有人的注意力。
“試問,，假設(shè)我做好了最壞的打算,，這孩子就是墨凝淵派過來，為了完成某種目的的存在,，我們讓他入學(xué),，還是不讓他去學(xué)？大家都覺得不能墨凝淵的計(jì)劃得逞,，所以支持不讓,，對(duì)吧？”
“那這結(jié)果是什么,？堂堂碧天,，藏龍臥虎,，魚龍混雜,，卻偏偏容不下一位可能會(huì)做什么的孩子，因?yàn)樗麄冇X得一個(gè)孩子或許都能在他們的眼皮子底下為所欲為,，不是嗎,？”
“再說懲治問題，這個(gè)更加簡(jiǎn)單的,，我們追求的罪責(zé)全部都來自于墨凝淵,，這孩子只不過是持了信物，當(dāng)初的事情沒有任何證據(jù)指向他,。說是懲治,，不更像是我們這邊抓不到人，只能拿一個(gè)孩子出氣嗎,？”
白劍心的這番話氣勢(shì)很足,，也有理有據(jù),，就像是黑夜之中驚魂的一道光錘，砸醒了在座的每一個(gè)人,。
為什么,？
因?yàn)樗麄冞@時(shí)候才意識(shí)到，這個(gè)孩子沒有命劍,，他甚至連入學(xué)考試都無(wú)法完成,，這樣的一個(gè)家伙卻讓他們畏首畏尾。
丟人,。
“但隨意地放任他入學(xué),，我們也不能說保證監(jiān)督著他，”校長(zhǎng)見到場(chǎng)面穩(wěn)定下來之后,，又繼續(xù)發(fā)言,，“不如這樣，就讓他重新查探過去的案件,，如果就算是他也覺得墨凝淵是兇手,，那么我們的把握也可以確定上一分?！?p> “校長(zhǎng),，你還相信當(dāng)初的事情不是墨凝淵做的？都發(fā)生了這么多事情,，過去了這么久,，如果真不是他做的，為什么他不證明他的清白,？”一位之前從沒發(fā)言的戴眼鏡的老師講道,，“我孩子派出去追捕他，可是被打成了重傷回來的,！”
“就是因?yàn)檫@件事他沒有下死手,，我才不得已重新推倒我們?cè)瓉淼耐评磉M(jìn)行假設(shè)?！毙ｉL(zhǎng)搖頭,，“如果在接近案情的過程中，這個(gè)孩子有什么異常,，我們也可以趁早清理掉這個(gè)不穩(wěn)定因素,，不是嗎？”
這次眾人終于又進(jìn)了沉默,，直到白劍心帶陳梵離開,，他們都沒有再說話，想來這件事或許就要這么被敲定了,。
“你先乘電梯離開,，我們還有其他事宜討論,。”白劍心送他進(jìn)入電梯,，往后看了一眼,，又招呼道，“現(xiàn)在盡量不要亂跑,。并且,，雖然現(xiàn)在說不太合適，不過還是歡迎入學(xué),?！?