一陣風(fēng)吹起了漫天的蒲公英，田間的小路上,，一個(gè)毫無存在感的人一晃而過,。他的身周,，或遠(yuǎn)或近的凝出了一個(gè)又一個(gè)的竅穴,，共計(jì)是三十四個(gè),，和自己身體的竅穴相應(yīng),，也像是一個(gè)蒲公英的種子……輕飄飄的,，自由而飄忽。唯一不同的或許便是“風(fēng)”——

　　但究竟飛行之“原理”則并無區(qū)別,，那虛空之竅穴和身體竅穴聯(lián)系,，就像是蒲公英種子上細(xì)細(xì)的絨毛。

　　風(fēng)吹在蒲公英種子那一頭的絨毛上面,，就會(huì)形成氣旋,，然后借著這種氣旋的力量飛行,。

　　而邵明杰所用之“風(fēng)”卻是離子風(fēng),！

　　當(dāng)他在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)。

　　那些“絨毛”便會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的離子風(fēng),，而這些離子風(fēng)就會(huì)形成氣旋,，讓他乘風(fēng)而行。而虛空之中被定出的竅穴,，卻又是可以改變方位,、移動(dòng)的，于是飛行的速度,、方向,，也都可以隨心所欲……他并不會(huì)像是蒲公英一樣隨波逐流,。這是獨(dú)屬于邵明杰的一種飛行方式。

　　它的靈感便源于蒲公英,！

　　所以,，邵明杰就給它取了一個(gè)很有詩意的名字：

　　隨風(fēng)散。

　　風(fēng)來是便隨風(fēng)起,。

　　風(fēng)散時(shí)落處便是歸處,。

　　隨性而自由！

　　邵明杰在這一片蒲公英中稍微停留,，思緒蔓散……

　　或許,，在虛空海中航行，以此原理做飛舟或許要比尋常的飛舟更好一些……等回到空冥山后,，或許可以和長老們一起探討,，試一試這方面的想法。他的目光散漫的如閑云一般蔓延過蒲公英形成的帷幕,，看到了對(duì)面一側(cè)的幾個(gè)人——蒲公英就夾在兩條道路中間,，他這里是一條，對(duì)面又是一條,。

　　對(duì)面一共是一行四人,，其中一人穿著制式的武裝馬甲，身上滿是各種的機(jī)關(guān),、器械,。

　　剩余三人則是孩子，其中有一個(gè)還是金色的頭發(fā),。

　　有意思……

　　這四個(gè)人便是楓葉之國的忍者,，從服飾上就能看出來。而其中的那個(gè)金色頭發(fā)更是表明了這是一個(gè)繼承了先輩的力量,，擁有血繼天賦的忍者——這是一個(gè)極其明顯的特征,！

　　金色的頭發(fā)，代表著出眾的風(fēng)遁忍術(shù)天賦,！

　　邵明杰便注意起一行人的談話,。

　　金發(fā)少年的性格明顯開朗，許多的信息也都是他透露出來的,。原來這是一群學(xué)生,，剛才到了六年級(jí)，現(xiàn)在由一些無事可做的上忍帶著“見世面”,，或者說是“實(shí)踐”一下,。作為五大國中，實(shí)力最為雄厚的一國,，其忍村的制度也和其他的村子有著一些不同：

　　它允許忍者們?cè)跓o官方任務(wù),，和官方任務(wù)不沖突的時(shí)候,，接一些民間護(hù)衛(wèi)、剿匪之類的委托,，甚至還包括了帶孩子,、遛狗……

　　為了方便，這種任務(wù)處還放在了首領(lǐng)辦公的地方,。

　　這種行為在其他村明顯是不被允許的,！

　　……

　　邵明杰便暗中跟上了四人。

　　他將自己的存在感降到了最低,，為了防備忍者某些詭異的手段,，他只是利用了一些基本的降低注意力的手法，卻不敢去虛空凝穴……那樣很可能就會(huì)被感知敏銳的忍者發(fā)現(xiàn)……他在冥燃燼提供的書籍中看到過,，一些天生感知敏銳,，或者是經(jīng)過了后天培養(yǎng)的忍者，是可以感知到脈輪之力的波動(dòng)的——都不需要使用出來,，只是在體內(nèi),，只是精神、身體一互動(dòng),，便會(huì)被察覺,。邵明杰暫時(shí)還弄不清楚這是什么原理，但卻不妨礙他知道——不能使用虛空凝穴,，也不能夠在體內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)脈,。

　　這四人的腳程很快，過了大路之后就上了一座山,，才半途就被人截住,。那人用弩指著四人：“忍者？你們來這里做什么,？”

　　“我們的任務(wù)……剿滅這里的山賊,。你們有兩個(gè)選擇，要么自己離開,，在一年內(nèi)不得出現(xiàn)在這里,，要么……”

　　“我們走……”那人轉(zhuǎn)身就去通知，走遠(yuǎn)之后,，還聽見他嘀咕了一句“可惡的忍者”,。

　　但那上忍卻不為所動(dòng),，似乎沒聽見,。

　　“木繡老師……可惡，我要?dú)⒘怂?p>　　“三山,，冷靜,！”

　　另一個(gè)少年按住了三山的肩膀,，不讓他沖動(dòng)。那金發(fā)的少年問：“老師,，我們的任務(wù)是剿滅山賊,，為什么我們要放他們走？”

　　木繡老師吸一口氣,，幽幽說道：“你們應(yīng)該知道,，各個(gè)大國為了維持彼此的軍備，各種稅收都非常的嚴(yán)厲,。這其中絕大部分,，都用在了我們的身上，但即便如此,，我們也要接觸一些非官方的任務(wù),，生活才能過得去一些。這些稅收,，都是來自窮苦人的,，他們有一些走投無路的人就變成了山賊……忍者，就是貧窮的根源,，他們太可憐了……而且——”

　　而且,，山賊若是見一個(gè)剿滅一個(gè)，那他們的“剿滅山賊”的任務(wù)不就沒有了嗎,？

　　剿滅山賊的任務(wù)往往都是商隊(duì)發(fā)布的,、護(hù)衛(wèi)的任務(wù)也多是商隊(duì)發(fā)布的……商隊(duì)還不差錢。

　　沒了這一項(xiàng)任務(wù),，只是憑看孩子,、送信之類的任務(wù)，又能賺幾個(gè)錢,？

　　但木繡沒有說這樣的“而且”……

　　成年人的骯臟,，不應(yīng)該拿去污染少年。

　　但三個(gè)少年卻想知道“而且”什么,！

　　“什么,？”

　　木繡道：“沒什么?！?p>　　……

　　兵不血刃的完成了任務(wù)之后,，一行四人就是回返。半路上就“偶遇”了邵明杰,。

　　邵明杰已換了一身戲法師的裝扮,，和四人介紹說自己是云游各地，表演手彩戲法的云游藝人,。

　　他說：“我喜歡到世界的各處去看一看,，每到一個(gè)地方,，就會(huì)臨時(shí)賺一些錢花銷，然后再去另外的地方,。你們是這里的忍者,？早聽說楓葉之國的忍者和其他地方的不同呢……”頓了一下，說道：“果然不一樣,?！弊鳛橐幻呓u藝的手藝人，當(dāng)然不能是高冷,、沉默寡言的,。

　　“什么是手彩戲法？”少年們好奇,，邵明杰便給幾人展示自己的一雙手,，然后一只手抓住另一只手的大拇指一揪……大拇指沒了。

　　這一幕,，在障眼法的遮掩下無疑神奇,，但若是從邵明杰的角度看，無非就是將大拇指曲回去而已,！

　　然后,，他又表演了將某一根手指拉長、再縮回去,。還在手心里抓了一塊小石頭,，讓小石頭消失等等……