第八章偶遇
文字真是一個很神奇的東西，它能描述所有的境況,。
在超市,，林露想起了一個成語：人生無常。
那個紫紅色的本本打破了十幾年墨守成規(guī)的日子,，結(jié)束了一種生活，另一種生活也便隨即而來,。
想當初領(lǐng)離婚證的時候,，林露拿到紅本有些詫異，問：“離婚證不是綠色的嗎,？是不是弄錯了,？”
民政局的小姑娘說：“綠本都是哪年的事兒了,！離婚好合好散，兩人不適合生活在一起,，各自尋找自己的幸福也是一種新生活的開始,，同樣也是一種幸福，所以,，早就改成紅色的啦,！”林露心想：難怪現(xiàn)在離婚率這么高，離婚居然也是一種幸福啦,！
超市里多是三三兩兩的學(xué)子在購物,。在水果區(qū)，有的學(xué)生只買一個蘋果,、一個香蕉或是一個牛油果……
林露心想：自己也像大學(xué)生一樣,，重新開始了一個人吃飽全家不餓的日子。只是他們的年齡只有讓自己艷羨的份兒了,。
曲直見黃色的油桃很新鮮,，就拿塑料袋挑選油桃。
林露對曲直說：“你先挑著,，我去看看奶粉和燕麥,。”
曲直頭也沒抬,，說：“行,，你選完回來找我?！?p> 當林露拎著選好的奶粉和燕麥返回時,，看見曲直身后不遠處奶品區(qū)一個身著白色Ｔ恤、黑色運動褲的男孩子,，有點鬼鬼祟祟的樣子,。
林露想要的枕裝純牛奶就在男孩兒的身后，林露走近那個男孩兒,，只聽那孩子正對電話里說：“……你猜猜我在超市看見誰了,？”
“……”
“唐老鴨！她在學(xué)子超市買山竹呢,?！?p> 林露放眼水果區(qū)，只有曲直一個人在挑選山竹,，林露基本確定“唐老鴨”就是曲直,。
“唐老鴨罰我抄寫的單詞我還沒寫呢，你說我要不要跟唐老鴨套套近乎，讓她開恩赦免我呢,？”
聽完男孩兒的話，林露更加確定以及肯定：“唐老鴨”就是曲直,。她拿了她要的純牛奶,，越過男孩兒，走到曲直背后,，輕輕地喚了一聲：“唐老鴨,！”
低著頭挑水果的曲直有些驚愕地抬起頭，一看,，竟然是林露,。
林露不等曲直做出反應(yīng)，就忍不住笑了起來,?！澳愎唤刑评哮啞９?p> “你怎么知道,？”曲直疑惑,。
“哈哈哈……“林露還是笑個不停，邊打量曲直邊說:“長得也不像唐老鴨呀,！你是怎么欺負班里的孩子的,？人家管你叫唐老鴨，哈哈哈……”
“你告訴我是哪個熊孩子,，看我不收拾TA,。”曲直被林露笑得臉上有點兒掛不住,。
“那我可不能說,，我不能讓你迫害祖國的太陽呀！你還罰人家抄寫單詞,？真惡毒,！”林露批判曲直。
“那就是男孩兒了,？是不是一個中等個頭兒,，不胖，但長得特別壯,，身板特別寬厚的男孩子,？”曲直問。
“你怎么知道,？”林露回頭看向奶品區(qū),，剛才站在那里的男孩已經(jīng)不見蹤影了。曲直描述的非常準確，那孩子真的是身板特別寬厚,，長得非常有特點,。
“那就是他啦！你不知道,，他是我們班的特困生,。”
“我看著他穿的挺好的呀,，不像家庭困難的樣子,，一身的紅對鉤?！?p> “你out了,。我說的特困生的困不是困難的困，是困倦的困,?！?p> 林露把兩個詞在腦海里對比了一下，自然明了是什么意思,，但還是跟曲直爭辯道：“那還不是一個‘困’字,！”
“我跟你說，他還有另外一個封號呢,，叫‘白連覺教主’,。他上課經(jīng)常睡覺，就連上我這個班任的課也敢睡,。有一次他上課睡覺,，我把‘生前何必久睡，死后自會長眠’寫到黑板上后,，把他叫醒讓他在全班同學(xué)面前念了十遍,。那之后他上課再也不敢睡覺啦！‘唐老鴨’的綽號就是他給我起的,。他就是報復(fù)我,。”
“看來你把那孩子嚇到了,，真是夠恐怖的,！那為什么是唐老鴨，而不是米奇,、米妮什么呢,？跟你的性別也不相稱呀！什么典故,？”林露不解地問,。
“你把這幾個字重新排列組合一下,。”曲直說,。
“唐老鴨,，鴨老唐，老唐鴨,，老鴨唐---老壓堂,。”林露快將三個字重新排列組合個遍才得到正解,。“哈哈哈哈……原來是因為你總壓堂呀,！”
“我還不是想多給他們講點知識?，F(xiàn)在這些孩子真是難教，壓堂了,，留作業(yè)多了,，都給你扣個不道德的罪名。唉,！”曲直無耐地搖頭,。
“明天的公開課，還不知道效果會怎么樣呢,！”曲直這兩天也郁悶,。跟林露抱怨：“馬上要期中考試了，市里又要聽公開課,，學(xué)年主任點名讓我講,，并且說一定要講之前校內(nèi)交流時講的那堂公開課的內(nèi)容?！?p> “你的課,，肯定沒問題呀，怎么還不自信了,？主任器重你還不是好事,？”林露疑惑一直都很自信的曲直怎么會擔心上課效果。
曲直答：“講備好,、講過的課倒是輕松,，那堂課也得到了廣泛的好評，但問題是太耽誤孩子們的時間,，講公開課常常就是擺樣子,，這種事已經(jīng)不是第一次了?！?p> “嗯,，你是有良心的好老師,。你班孩子無論現(xiàn)在理不理解你的良苦用心，將來必定會對你心存感激的,?！绷致顿澷p閨蜜的為人和敬業(yè)精神。
林露看著曲直談起學(xué)生愛恨交織的表情,，心想：曲直一屆又一屆的學(xué)生的成績和未來,，豈不就是她的人生意義、是她的人生價值所在,？林露對英語的興趣就是得益于她的初中英語老師,。把教育作為自己的事業(yè)的女人真美！林露不禁在心里贊嘆,。
“你不知道,，現(xiàn)在的孩子，可都精著呢,，這個年齡段逆反情緒還重,，對學(xué)校這種形式主義很是抵觸，周五時,，就這節(jié)課的內(nèi)容我還在跟領(lǐng)導(dǎo)爭論,，結(jié)果無法改變，我是身不由己呀,！”
“那后來呢,？”林露問。
“好在我跟孩子們平時的感情不錯,，最后我告訴孩子們：雖然是講過的課,，但是我會有所充實，讓大家有新的收獲,。學(xué)校也是為了給市里的領(lǐng)導(dǎo)一個好印象,，也是為了學(xué)校，請各位影帝多多配合,。后來孩子們笑了,，說：老師，我們給你面子,，挺你,。”曲直學(xué)著孩子們的話,，幸福地笑了,。
林露雖然不是老師，但她是媽媽,，她了解這個階段孩子的特點：“孩子們雖然調(diào)皮,，但是,，都是非常單純的。你處理的很好,，你的話化解了他們心中的不悅情緒,，明天孩子們一定會配合你上好課，不用擔心,?！?p> 林露的話給曲直吃了一顆定心丸。