當晚,，“潔癖”的慕楓始終無法克服方非凡那擺放著兩人合影的房間,，最終選擇在客廳的沙發(fā)上湊合一宿。

　　第二天一早,，童迦一如往常地起床洗漱,，捎上垃圾袋準備出門,，卻意外的在鞋柜旁發(fā)現(xiàn)了一雙嶄新的男士拖鞋。

　　這什么情況,？難道是進賊了,？

　　不對呀，要是真的進了賊那也是該丟東西嘛,。

　　難道大師昨晚回來了,？

　　想到昨晚……額，怎么把他給忘了,！

　　趕忙丟下手里的垃圾袋,，跑到方大師房間一看，防塵罩都沒動,。衛(wèi)生間,，空的。環(huán)顧客廳,，還是空的,。

　　已經(jīng)走了么？

　　哎,，什么味道,？好香啊。

　　循著氣味,，童迦一路來到廚房,，冰箱門上粘了張便利貼：

　　鍋里有雞蛋湯面，吃完再去上班吧,。我先去學(xué)校了,。

　　――慕楓

　　剛遒有力的字體呈現(xiàn)在粉色蝴蝶型的便利貼紙上，強烈的反差讓童迦笑出了聲,，這慕教授也太可愛了吧,。

　　冒著絲絲熱氣的面上臥著一片荷包蛋，看得童迦險些熱淚盈眶,，這久違的溫暖的早餐?。≌嫦?！

　　吃飽飽胃暖暖,，哼著小曲兒去上班。

　　每年最忙的就屬這幾天了,，上一批實習(xí)生剛轉(zhuǎn)走,，新一批的還不適應(yīng)。

　　整個OT組（作業(yè)治療）也就童迦、吳輕舟兩人,，以及每月輪轉(zhuǎn)的三個實習(xí)生,。

　　OT室空間不大，分設(shè)三個區(qū)域：

　　器械訓(xùn)練區(qū),，主要是一些機械設(shè)備,，比如肌電生物反饋、懸吊架,、VR游戲機（VR：虛擬現(xiàn)實）等,；

　　常規(guī)訓(xùn)練區(qū),，大多是一些滾筒,、磨砂板、巴氏球等常見器材,；

　　ADL訓(xùn)練區(qū)（ADL：日常生活活動）,，這里的物件種類繁多，也更加貼近日常生活,。

　　考慮到患者及家屬較多,，為了避免擁堵，童迦給她們安排了相應(yīng)的治療時間,，早八點到十一點半,、下午兩點至五點半，每半小時一批患者,，所做項目交叉進行,，倒也井然有序。

　　安路和宋瑤站在OT室的門口,，年紀稍小些的顧念恩扒著門縫,，三人拘謹?shù)乜粗锩妗?p>　　雖有提前進行工作交接，但到底是剛踏入實習(xí)的孩子,，陌生的環(huán)境,，不同于學(xué)校老師的帶教模式，不適應(yīng)也是正常的,。

　　身為帶教,，還是要帶著他們，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng),。

　　“孩子們,，進來坐吧，不要拘束哈,，我是童迦,，這是吳輕舟，這個月,，由我們來負責(zé)你們的帶教安排,?！?p>　　“不要害怕，我們又不吃人,?！弊焐线@么說，吳輕舟緊跟著就做了個嚇人的鬼臉,，不僅沒嚇到她們,，反倒逗得顧念恩哈哈大笑，整個治療室的氣氛也舒緩許多,。

　　“來來來,，互相之間認識一下，做個簡單的自我介紹吧,?！?p>　　性子跳脫的顧念恩率先一步，“我叫顧念恩,，今年20歲,，就讀于町溪市醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院，今天正式報道,，請童老師,、吳老師多多關(guān)照?！闭f著邊來了個90°鞠躬,。

　　“我是宋瑤，主修OT康復(fù)方向,?！?p>　　宋瑤看著明顯沉穩(wěn)些，自我介紹也很簡潔明了,。

　　她們介紹的過程中,，童迦注意到一旁的安路一直怯怯地低頭看自己腳尖。

　　男孩子這么靦腆不多見喔,。

　　和吳輕舟對視后,，童迦主動問起安路的主修方向。

　　一問一答間,，發(fā)現(xiàn)安路并不是真的內(nèi)心,，實則是因?qū)？茖W(xué)院學(xué)歷而缺乏自信,。

　　吳輕舟走上前,，拍了拍他的肩膀，“學(xué)歷并不能決定一個人的能力，它只是你現(xiàn)階段的一種反映,，未來是什么樣子的,，尚不可知。抓緊當下,，努力提升自己,，才是關(guān)鍵！”

　　安路微微抬起頭看著兩位老師,，神情依舊是怯懦的,，但從他堅毅的眼神變化，童迦和吳輕舟明白,，這孩子聽進去了,。