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榮譽(yù)三國

第二十章 書院論道

榮譽(yù)三國 秀逗的孩子 1634 2020-03-01 20:54:16

  光和四年,,一件大事席卷了整個(gè)東漢末年,。

  在陳家大少帶領(lǐng)下,,在穎川建立起了一批專為平民開放的私塾,名為,,陳氏學(xué)堂,。

  低價(jià)聘用教書先生,不一定要文學(xué)造詣特別高的人,,大多都是些有文化卻為官無望的落魄人士,,還有一些,是仰慕陳宴而來的隱士,。

  開學(xué)那天,,陳宴帶頭剪彩,出席陳群搞的所謂的開學(xué)典禮,。

  一開始陳宴是抵觸的,,但陳群一番話卻打動(dòng)了陳宴。

  這一番話不知從誰口中傳了出去,,引起了一番軒然大波,。

  “為什么平民百姓就不能學(xué)習(xí)了呢?他們也有學(xué)習(xí)的權(quán)利,。

  人人生而平等,,我們,沒有資格去剝奪屬于他們的那一份學(xué)習(xí)的自由,?!?p>  如此一來,打破了士族的知識(shí)壟斷,,一時(shí)間穎川哀聲怨道,,整個(gè)大漢,議論四起,。

  討伐之聲不斷,,卻無帶頭之人。要不是陳宴在士族中積威已久,恐早已生事端,。

  士族才能上的起的學(xué)院也受到了不小的沖擊,。

  平民都能讀的起書,上的起學(xué),,學(xué)院超然地位不在,。

  至于朝廷,十常侍的禮錢早已送了過去,,上足了好話,,一點(diǎn)風(fēng)浪都沒掀起來。

  民間,,卻是叫好聲不斷。人人都在歌頌陳群,,歌頌陳家,,而非朝廷。

  這日陳宴離去,,第二天一早,,陳群便被迫帶著黃月英趕往了穎川書院。

  “呦呵,,這不是陳家少爺來了么,?昨天挨的板子好了?”同為穎川四家大族的鐘家少爺鐘坤嘲道,。

  “找打是不是,?”陳群簡(jiǎn)單粗暴,直接回懟,。

  “你......”鐘坤生氣,,伸出手指指著陳群,卻不敢再說一句氣話,。

  陳家小少爺,,那是出了名的暴脾氣。說揍誰就揍誰,,從不講臉面,,也不顧后果。

  “癆種,!”陳群不屑,,從旁邊擦身而過,留下在那緊握著雙拳的鐘坤,。

  “老師,,這是……我丫鬟黃月英?!睂W(xué)堂內(nèi),,陳群畢恭畢敬,,向老先生行禮。

  “臭小子,,你還知道來上學(xué),。”老先生為人正直,,看事通達(dá),,與陳宴交好,憂國憂民,,不計(jì)較個(gè)人得失,。

  “嘿嘿!”陳群不好意思的嘿嘿一笑,,把黃月英帶到了位置上,。

  “你為什么不帶月英去你們開著的那陳氏學(xué)堂呢?”老先生捋了捋胡須,,眼中充滿了失望,,望向陳群,“你為什么還要帶人來我這,!”

  “還不都是因?yàn)槔蠋熌痰暮寐?!”陳群面?duì)老師嚴(yán)肅的年輕,縮了縮脖子,。

  “那你還開設(shè)你那什么學(xué)堂做甚,!”老先生一拍案板,“你知不知道,,你招收的那些不三不四的人來教導(dǎo)學(xué)生,,會(huì)把學(xué)生帶歪的!

  整個(gè)學(xué)術(shù)屆的風(fēng)氣,,甚至都會(huì)被他們帶壞,。

  他們學(xué)術(shù)都不達(dá)標(biāo),如何教導(dǎo)出有才華的學(xué)生呢,?”

  “老師,!”陳群面對(duì)尊敬的老先生,站了起來行了一禮,,“青,,取之于藍(lán),而青于藍(lán),;冰,,水為之,而寒于水。

  學(xué)生為什么就不能超越老師了呢,?”

  “哼,,歪理!那你把月英帶到我這來干什么,!”老先生聽到陳群出口成章,,微微側(cè)目,細(xì)品其內(nèi)容,,如余音繞梁,,回味無窮,似有無限大道在其中,,自己的想法稍稍動(dòng)容,,但是卻不能改變自己堅(jiān)信的理念。

  “因?yàn)槲壹矣绣X,,而平民百姓卻不行,。

  老師或者覺得陳氏學(xué)堂無用,但老師可知,,平民上不起學(xué),學(xué)不到知識(shí),,世世代代為農(nóng),,何等悲哀?!?p>  “可這,,也不應(yīng)該聘用那些不合格的半吊子來影響整個(gè)學(xué)術(shù)界啊,!”老先生不懂民生,,卻不古板。這一次,,讓老先生徹底動(dòng)容,,但還是一時(shí)間不能接受這樣的事情。

  “老師,,陳氏私學(xué)的開辦,,目的是為了利國利民。

  有太多方面了,,我就簡(jiǎn)述三點(diǎn),。

  第一,我們可以培養(yǎng)人才,,這些人才,,不一定非要達(dá)到老師學(xué)生您這樣的高度,只要擁有基本素質(zhì)就可以!同時(shí),,也給了底層百姓盼頭與希望,,這些人才將來也可以報(bào)效國家啊。

  第二,,我們可以解決一些不舉文人墨客的生計(jì)問題,,有利于國家穩(wěn)定。

  第三,,我們這樣,,培養(yǎng)一批有擔(dān)當(dāng)?shù)奈娜耍嗄暌院?,黨錮之患會(huì)不會(huì)有變數(shù),?”

  “你這想法很好,可你如何保證他們能成才,,而不是被帶歪,?”老先生思索著。

  “這,,就需要一批像老師這樣的人來加入陳氏學(xué)堂,,帶領(lǐng)他們,走向正確的道路了,?!标惾涸诶舷壬媲埃藙?shì)放的很低,,眼中,,卻透露著期待。

  “哈哈哈,,你這小子,。我說今天怎么這么早就來學(xué)院了!原來是為了我這把老骨頭,?!崩舷壬笮陕暎Z氣缺充滿了欣慰,。自己的學(xué)生,,有一日,也可以為國做貢獻(xiàn)了,。

  “老師,,您這是答應(yīng)了!”陳群有些欣喜,,今日能請(qǐng)到老師入盟,,意外萬分,。

  “我什么時(shí)候說過同意你這混小子了?”

  “是是是,,老師沒同意,!”陳群知道,老先生德高望重,,一但正式加入陳氏學(xué)堂,,引起的反響太大,陳氏,,兜不住,。

  但是,老先生能去陳氏教學(xué),,這就已經(jīng)很舒坦了,。

  

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