月嬈緊張死了,。

　　原本因?yàn)榍懊孑p松氣氛而慢慢放松下來的心,，在底下這群十七八的孩子用一雙雙求知的眼睛注視著她時(shí),，又開始緊張加速,。

　　“This is a ……”全英文教學(xué)真是要了她的命,。

　　但還不是最要命的,。

　　九班上課她是一個(gè)人單獨(dú)輸出,，那群人她說什么就聽什么,，偶爾叫起來讀個(gè)課文還能有不認(rèn)識(shí)的單詞,。

　　但一班不一樣,，他們想知道的可不止課本上的知識(shí)，還有更多課本以外豐富的知識(shí)內(nèi)容。

　　她雖然在開學(xué)前做了不少功課,，但是當(dāng)夏以行通過課本里的句子問到某一篇文章里的同類型句式,，再到文章的古希臘奧利匹斯神系的內(nèi)容時(shí)，她開始懵了,。

　　她就這么尬在了那里,。

　　好在這東西雖然她用英文解釋不清楚，中文還是勉強(qiáng)可以解釋個(gè)大概,。

　　也幸好她這是英語課,，不是歷史課，也不用解釋得太仔細(xì),，她狀似自然地將英語轉(zhuǎn)換為中文,，稍微解釋了一下然后趕緊繞回課堂內(nèi)容，回到了她自己的講課路線上來,。

　　所幸夏以行也沒刨根問底,，了解后便乖乖地點(diǎn)了頭，沒再提些什么她回答不上來的問題,。

　　下課后,，月嬈把夏以行叫到了辦公室，以課代表的名義,。

　　齊磊見她進(jìn)來,，隨口和她打了聲招呼，問她上課的感覺如何,。

　　月嬈笑著應(yīng)了一聲還行,，然后就聽見身后一聲嗤笑。

　　她轉(zhuǎn)頭,，夏以行面無表情,。

　　“小子，是你在笑吧,？”月嬈看著他,。

　　“沒有?！毕囊孕心局粡埬?。

　　月嬈也沒和他計(jì)較，坐在位置上示意他過來,。

　　夏以行往前挪了兩步,，正當(dāng)月嬈剛要說話的時(shí)候，門口突然進(jìn)來一個(gè)人打斷了她的話,，九班那個(gè)囂張的二世祖,。

　　“月姐,，我來找你了?！倍雷婵匆娤囊孕?，愣了一下，而后滿臉戲謔道：“喲,，咱們的年級(jí)第一也想來了解我們?cè)陆?？難得啊?！?p>　　夏以行微微皺眉,，不明白他什么意思。

　　“來了啊,?！痹聥茮_他笑笑，沒想到還真敢來找她,。

　　二世祖也不怵,，雙手揣在校服褲子里，一副理所當(dāng)然的樣子,，“月姐不是說可以下課來找你的嗎,？”

　　“嗯，可以,，你找我想知道什么,？”月嬈一邊說，一邊整理桌上的資料,，用眼神示意5,，讓他稍微等一下。

　　5站在旁邊充當(dāng)背景板,，沒吭聲,。

　　二世祖也不在意5在場(chǎng)，只問4：“我想知道月姐有沒有男朋友,。”

　　月嬈的動(dòng)作一頓,，夏以行也將目光投向了二世祖,。

　　偏偏他像看不到一樣，又問了一遍道：“月姐有男朋友嗎,？”

　　月嬈只頓了那一下,，便自然道：“沒有哦?！?p>　　二世祖笑嘻嘻地接了一句：“那就好,?！?p>　　“是挺好的，對(duì)吧,，我的課代表們,。”

　　“課代表…們,？”二世祖有點(diǎn)沒反應(yīng)過來,。

　　月嬈把桌上整理的資料分成兩分，一份給夏以行,，一份塞給這位二世祖秦書,。

　　“哦，我好像忘了說,，下課后來找我的同學(xué),，自動(dòng)成為我的課代表，秦書同學(xué),，加油,！”

　　她彎著一雙眼睛，抬手做了一個(gè)加油打氣的手勢(shì),，臉上帶著明顯的得意,，絲毫沒在秦書面前遮掩。

　　夏以行在她臉上頓了兩秒,，看了眼秦書憋屈又震驚的臉,，而后微微低頭，看向手里的資料,。

　　資料經(jīng)過了分類,，有三個(gè)不同的難易程度，還有一份成績(jī)名單,，想來應(yīng)該是讓他們按照自己不同的分?jǐn)?shù)來做相應(yīng)等級(jí)的題目,。

　　秦書完全沒料到事情竟然是這樣，自己想耍人,，結(jié)果被她耍了一頓,，頓時(shí)十分氣惱，道：“我不同意,?！?p>　　“不同意？”月嬈微微一笑,，朝他招招手,，“過來?！?p>　　秦書站著沒動(dòng),。

　　月嬈干脆自己起身,，走到他面前捏了捏他的肩膀，道：“為什么不同意,，能和老師說說原因嗎,？”

　　秦書剛想打掉她的手準(zhǔn)備說話時(shí)，肩膀上突然傳來一陣巨大的壓力,，壓得他的肩膀都垮掉了,，但一望過去，月嬈的手正友好地放在他的肩膀上,，沒看出來用了力,。

　　他震驚地看向月嬈，眼里充滿了懷疑和不可置信,。

　　月嬈露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑,，又問他：“為什么不同意呢？”

　　秦書被她嚇了一跳,，嘗試著掙脫她的手,，卻發(fā)現(xiàn)自己絲毫動(dòng)彈不得，于是只得惱羞著暫時(shí)答應(yīng)：“同意,，怎么不同意,，我就愛當(dāng)月姐的課代表?！?p>　　月嬈輕輕地拍拍他的肩膀,，“沒想到秦書同學(xué)這么愛學(xué)習(xí)，謝謝你的幫忙了,?！?p>　　話音剛落，秦書便立馬感受到了自由的氣息,，瞬間隔開她幾米遠(yuǎn),。

　　月嬈又朝他招招手，“過來,?！?p>　　秦書沒敢不動(dòng)，往前挪了幾步,。

　　月嬈把剩下的那份資料給他,，然后才開始交代兩人相關(guān)事宜。

　　她根據(jù)齊月嬈前世的記憶,，針對(duì)這些學(xué)生已經(jīng)有的，或者未來可能有的問題和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度做了個(gè)總結(jié),，出了幾份難度不同的題目準(zhǔn)備測(cè)一下大家的水平,。

　　秦書和夏以行的工作很簡(jiǎn)單,，負(fù)責(zé)測(cè)試題的發(fā)放和收集。

　　夏以行就是課代表,，對(duì)這種事很熟悉,，秦書則是有些不耐煩，但這種不耐煩又不太敢表現(xiàn)在臉上,，所以很是憋屈,，手里拿著的資料還沒發(fā)出去就已經(jīng)被弄亂了。

　　夏以行隨便瞟了一眼,，一眼就看出兩個(gè)班級(jí)的試題類型都是不同的,。

　　看來還真是下了功夫，不然也不會(huì)開學(xué)第一天就能拿出試卷,，夏以行低頭想著,。

　　月嬈交代完他們這些事就放他們離開了，在秦書臨走前還一再地強(qiáng)調(diào)讓他好好干,。

　　秦書在她面前答應(yīng)得倒是不錯(cuò),，一回教室轉(zhuǎn)頭就把她說的話忘了，把手里的資料朝講臺(tái)上一扔,，隨便道：“月姐讓你們做的題,，自己上來拿?！?p>　　他說完就回了自己的位置,，掏出手機(jī)玩游戲，也沒管班里的人什么反應(yīng),。

　　班里的人沒摸清楚他什么意思,，但大家一向?qū)@東西都不感興趣，更何況這新老師的一看就是個(gè)好欺負(fù)的,，就更不在意了,。

　　就這么一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，月嬈辛辛苦苦出的測(cè)試題就放在教室里落了灰,。