【題解】

本篇講述了與人的身體相關(guān)的傳說(shuō),、詞匯、成語(yǔ)及典故,，目的是讓幼兒在認(rèn)識(shí)身體各部分的同時(shí),，加強(qiáng)自身人格的塑造。在科技不發(fā)達(dá)的古代社會(huì),，人類對(duì)自身身體各個(gè)部位的功能的感知,，很大程度上是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、嗅覺(jué),、味覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)感覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,，為了更加形象、直觀地表達(dá)，人們很自然地用自己所熟悉的事物作比喻,。需要指出的是,，古代人常認(rèn)為一些異于常人的體態(tài)相貌是上天賦予的圣...