午后的時(shí)光總是愜意的,，至少陳鈞是這樣認(rèn)為的。選一個(gè)教室里靠窗的位置舒舒服服的趴在桌子上,，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在身上暖洋洋,。穆文山老師在講臺(tái)上講著靈力形態(tài)操控的課程。昨晚整夜沒睡再加上早上在青空殿被人家趕出來(lái)的心情,。陳鈞只想稍微偷懶一下,。嗯至少是他自己認(rèn)為的只偷懶了一小下下。

　　“靈氣經(jīng)過(guò)提煉之后匯入氣海,，變成屬于我們自身的靈力,，而靈力就是屬于我們身體的一部分，使用起來(lái)更應(yīng)該如臂使指操縱自如,，魔獸的靈力也是如此,，所以我們還需要專注的訓(xùn)練魔獸對(duì)自身的靈力控制，......那我們現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一下,?！?p>　　穆文山老師掃視全班的同學(xué)，一下子就注意到了神游中的陳鈞,?！澳俏覀冋?qǐng)班長(zhǎng)上前來(lái)給我們演示一下靈力形態(tài)的操縱改變?！?p>　　“陳鈞陳鈞,，老師叫你呢！”柳宗生推推陳鈞。

　　“嗯嗯,？老師,？”陳鈞一下子回過(guò)神來(lái)，一臉茫然的站起來(lái)看著老師,。

　　“老師讓你上去演示下靈力形態(tài)的操縱改變,。”不愧是好友,，柳宗生小聲的告訴陳鈞,。

　　“哦哦好的老師，”陳鈞離開位置來(lái)到講臺(tái)上,?！拔艺J(rèn)為靈力不應(yīng)該是像洪水猛獸一般不可控制，更應(yīng)該是時(shí)刻在掌控之中,，無(wú)論從強(qiáng)度還是形態(tài)上,。”正說(shuō)著,，靈力猛然在陳鈞左手小臂凝聚起來(lái),，“鐺”一聲震蕩之聲響徹班級(jí)，六邊的鏡甲大盾出現(xiàn),。

　　“這是我的一個(gè)小技能,，現(xiàn)在的盾的形態(tài)就是正常的形態(tài)，主要的用途就是防御,。但有時(shí)候在戰(zhàn)斗中這么大一面盾也不方便,。”

　　大盾從邊緣開始向內(nèi)收縮,，“鐺,，鐺，鐺”每一次收縮都發(fā)出巨響,，如洪鐘大呂震動(dòng)人心,。等到變化結(jié)束,，鏡甲大盾已經(jīng)收縮成了一面小巧的臂盾,，防御力不減反增，上面的龜甲花紋也越發(fā)明顯,。

　　“這事我能操作的第二個(gè)形態(tài),，在某些情況下更加試用。當(dāng)然,，要做到靈力如臂使指操作自如,，更應(yīng)該隨心所欲才是。接下來(lái)還有第三重變化?！?p>　　陳鈞一邊維持著左手的鏡甲盾,，一邊舉起舉起右手。氣?？臻g內(nèi)如海中旋渦一般靈力急速旋轉(zhuǎn),，一道靈力從旋渦之中沖天而起，涌入陳鈞右手,。

　　一道小小的鏡甲盾在空中凝聚呈現(xiàn),，陳鈞右手一抓。鏡甲盾自行飛來(lái)貼在右臂上?，F(xiàn)在變化才真的開始,，在所有人的注視下，整面鏡甲盾開始慢慢移動(dòng),，并且開始改變自身的形態(tài),。將陳鈞右手包裹住，最后凝固,，變成拳套一般,。

　　“老師接我一拳?！标愨x右拳突然轟出,，強(qiáng)勁拳力撕裂空氣。這一變故讓同學(xué)們始料未及,，不是好好地上臺(tái)演示嗎,，怎么就突然打起來(lái)了。害怕的尖叫聲和起哄的聲音混雜在一起,。

　　陳鈞這一拳已經(jīng)是注滿了靈力,，除了沒使用強(qiáng)化技能和加速技能。也算是真正的全力一擊了,。

　　但是,，就在這一拳只差幾厘米就要碰到穆老師了。一只手掌正面穩(wěn)穩(wěn)地抓住陳鈞這一拳,，五指鉗住陳鈞的拳頭讓他絲毫沒有掙扎的機(jī)會(huì),。就好像五指之間已經(jīng)被絕對(duì)的掌控了。對(duì)這只手的主人來(lái)說(shuō)就好像這是一個(gè)嬰兒打出的軟綿綿的一拳,。

　　是穆老師,，并且還是穆老師的左手抓住的陳鈞，拳力的靈力在手掌之中被迫的向兩側(cè)沖擊出去,，教室了也突然為之一靜,。大家都沒有見過(guò)穆老師動(dòng)手過(guò)，當(dāng)然也不知道他的實(shí)力是何等的高深。無(wú)論是害怕尖叫的人,，還是起哄的人,。都安靜的坐在位置上，

　　穆老師慈祥的看著陳鈞,，“陳同學(xué)調(diào)皮了哦,，不過(guò)你演示的很好，竟然能有這么多精彩的變化,?！?p>　　陳鈞聽見變化這兩個(gè)字的音老師特別加重了，“老師,，我就是展示給同學(xué)們看一下,，當(dāng)然老師這么厲害肯定沒問(wèn)題的，老師可以松開我的手了嗎,？”

　　穆文山老師自然不會(huì)和陳鈞計(jì)較,，畢竟上面都交代過(guò)，手一松就放陳鈞回到座位,，“接下來(lái)還有沒有同學(xué)要嘗試一下,？”

　　經(jīng)過(guò)陳鈞這么一拳搗亂，誰(shuí)還敢上臺(tái)來(lái),，老師問(wèn)完之后,，自然是沒有人自愿來(lái)的。穆老師見此作罷,，直接進(jìn)行下一項(xiàng),，“那我們現(xiàn)在到訓(xùn)練場(chǎng)去，各位同學(xué)帶好自己的魔獸,?！毙〗鹬苯訌年愨x的口袋中爬出來(lái)，直接來(lái)到陳鈞的肩膀趴好,，比起口袋,，還是肩膀舒服。

　　訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi),，陳鈞帶著小金坐在最前排,，舒服的靠在張州的巖石熊身上，不處于戰(zhàn)斗狀態(tài)的巖石熊會(huì)將身上的巖石脫落,，露出柔軟的熊毛和軟軟的肚子,。而巖石熊足夠的大,，性格也出奇的好,。整個(gè)熊坐在地上，張州和不見外的陳鈞舒服的靠在巖石熊肚子上，小金跑到巖石熊的頭頂趴著曬太陽(yáng),。

　　魔獸對(duì)于靈力的操控也是至關(guān)重要的,，特別是元素種類的魔獸，它們身體強(qiáng)度不如妖獸種魔獸,。唯有對(duì)元素對(duì)靈力技能更勝一籌,，靈力的控制程度和技能形態(tài)的多變更是關(guān)聯(lián)到實(shí)力的強(qiáng)弱。當(dāng)然靈力操控對(duì)其他種類魔獸也是至關(guān)重要的,，像小金就是一只妖獸種,，但是它的作戰(zhàn)方式一直都是肉身攻擊和靈力技能并用。

　　在經(jīng)過(guò)穆老師一大串的課程之后,，就又到了現(xiàn)場(chǎng)演示的環(huán),。這次陳鈞學(xué)乖了，整個(gè)人做好,，露出一副認(rèn)真聽課的三好學(xué)生的表情,，眼睛非常有靈性的看著穆文山老師。心想這次總不會(huì)再叫到我了吧,。

　　但是在穆老師的眼里陳鈞的樣子卻是表露出另一種意思,，這小子怎么還想再上來(lái)演示一遍？表演欲這么強(qiáng)烈嗎,？那就還是你好了,，再搞砸了，我就砸了你,。

　　“陳鈞同學(xué),，那你帶著你的魔獸再來(lái)給同學(xué)們演示一下，你的魔獸對(duì)靈力的操控程度,?！?p>　　“啊,！”陳鈞傻眼了,。老師完全不安套路出牌，很有可能是故意找茬的,。但又有什么辦法呢,，穆文山老師陳鈞打又打不過(guò)，當(dāng)場(chǎng)被點(diǎn)名了,，不上去可不行,。

　　“那老師我就試一下哈?！标愨x只能離開巖石熊柔軟的肚子,，手一伸接下從巖石熊頭頂跳下來(lái)的小金,。

　　“我的這只魔獸也許有些同學(xué)認(rèn)識(shí)，而且有些同學(xué)還與我和我的魔獸量過(guò),，”說(shuō)到這陳鈞看向白靈雪,，傻笑著,。

　　“它是一只一紋金絲鼠，我叫它小金，小金有個(gè)技能叫做流光刃,。小金,，演示一下,?！迸吭陉愨x手掌之中的小金站起來(lái)，像現(xiàn)在陳鈞的動(dòng)作一般,，也伸出雙手,。從掌心出涌出靈力凝聚成一枚小小的流光刃，流光刃懸于鼠掌中凝兒不發(fā),。

　　“這一枚小小的就是流光刃,，它會(huì)隨著靈力注入量的多少進(jìn)行大小的改變?！毙〗鹫{(diào)整流光刃內(nèi)的靈力,，再繼續(xù)注入更多的靈力，這一枚小小的流光刃也變得更大,，變得更明顯,。

　　“有一次我和小金在戰(zhàn)斗中發(fā)現(xiàn)，在流光刃中注入更多的靈力,，并將他們進(jìn)行壓縮,。將這月牙一樣的形狀壓縮，最后我們將流光刃壓縮的如一束光一般,，流光刃本身是以割裂傷害為主,，但經(jīng)過(guò)壓縮的流光刃光束，則具有強(qiáng)大的穿透效果,，足以擊穿二星及以下的防御,。”

　　說(shuō)到這,，陳鈞轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)穆文山老師說(shuō)道：“老師這個(gè)就不用演示了吧,，有點(diǎn)危險(xiǎn)的啊?！?p>　　穆文山老師手一伸,，示意陳鈞繼續(xù)?！皼]事老師在這還出不了什么大問(wèn)題,。你只管繼續(xù)就是了,。”

　　“老師是你說(shuō)的,，那我就繼續(xù)了?！标愨x確定道,。穆老師也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“小金,，來(lái)我們繼續(xù),。”陳鈞摸摸小金的頭,，將小金放在地上,，“等下要發(fā)射，就朝著天上發(fā)射,，知道了嗎,？”

　　小金點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己清楚了,。將手中的流光刃靈力收回體內(nèi),，從新正經(jīng)的開始凝聚。

　　技能瞬光斬,，技能強(qiáng)化,。

　　靈力化作一枚無(wú)時(shí)不刻在震動(dòng)的光刃，瞬光斬是流光刃和加速技能結(jié)合誕生出來(lái)的技能,，現(xiàn)在要在瞬光斬上再附加上強(qiáng)化技能,。一下子震動(dòng)的瞬光斬就安靜了下來(lái)，如同天邊的月牙,。顏色由淺變深,。接下來(lái)就是進(jìn)行壓縮的環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)這些日子對(duì)自己靈力壓縮已經(jīng)熟練的陳鈞,，現(xiàn)在只要幫助小金就可以了,。

　　只見月牙狀的光刃在小金的控制下，內(nèi)部的靈力正在進(jìn)行著壓縮改變,，連帶著外表也發(fā)生了變化,，月牙狀的光刃正在慢慢轉(zhuǎn)變成光束狀。

　　“成了”強(qiáng)化瞬光斬壓縮完成,，最終變成了一束散發(fā)著暗暗的橙光的光束,，平靜的表面下卻透露出危險(xiǎn)的氣息，和靈力的暴動(dòng),。

　　“老師,，我們要放開控制了......”這道光束正在脫離陳鈞和小金的控制,，在通知過(guò)老師后，陳鈞和小金就放開了對(duì)光束的限制,。

　　“嗖”這道光束如利箭一般直沖天際,。剛一發(fā)射，轉(zhuǎn)眼便射入云海,，消失無(wú)蹤,。

　　“老師，這樣就結(jié)束了......”陳均正說(shuō)著,。

　　“轟......”云海之中傳來(lái)一陣爆炸聲,，從云海傳下，震蕩著眾人耳朵,，陳鈞已經(jīng)感覺不妙,，剛才自己和小金是把能用的靈力都用上了。現(xiàn)在自己都不敢抬頭,，只能偷偷摸摸瞄一眼,。

　　厚厚的云海被炸出一個(gè)小小的空洞來(lái)，“這應(yīng)該沒事吧,，老師說(shuō)一切他來(lái)負(fù)責(zé),，應(yīng)該不會(huì)耍賴吧?！?