醫(yī)生沒有繼續(xù)分析“江月案例”的心情，為今天這事他可是頭疼了一整天,。
但是他轉(zhuǎn)念一想,，如果他能幫助江月，這將是他從事心理咨詢師這個職業(yè)以來最成功的案例,，雖然他經(jīng)手的案例至今為止沒有一個算得上成功的,。
想到這，醫(yī)生嘆了口氣,。
好吧?,，好吧，他要開始工作了,。
醫(yī)生翻開了筆記本,，接著昨天的地方繼續(xù)寫著。
江月就這樣轉(zhuǎn)到了大城市的初中,。但她的日子并不好過,。
所有的人都不跟江月說話，同學是這樣,，老師更是這樣,。也許，這就是大城市對小城市的偏見吧,。
對于任何人來說,，整天裝笑應該都挺難的。但是江月為了讓爸媽不擔心自己,，只能這樣,。
江月還有每天負責編故事給爸媽聽，比如今天誰誰誰又跟我交朋友了,，體育課誰跟她一組練習了,，那天英語課老師講太快沒跟上，誰又給她主動補習了……說的時候還要特別注意說話的語氣和臉上的表情,，免得露出絲毫馬腳,，被爸媽看出破綻。
其實這些事都是發(fā)生在班級其他人身上的,，江月只是把主角換成了她,。
班主任是個女數(shù)學老師，三十歲左右,。
對學習好的同學好的要命,，對學習不好的就想盡辦法的刁難。這是江月對那位韓老師的評價,。
韓老師讓江月坐在了講桌旁邊,，在教室的最前方,，離黑板只有半米之隔。
在江月的印象中,，這個地方,，是那些調(diào)皮搗蛋的學生的“專屬座椅”，這不是屬于她的地方,，她不應該坐在這里。
江月坐在那里,，總能感受到各科老師投射的一道道目光,，也總感覺后面的同學在盯著看她?，她的后背總是涼颼颼的,。
一開始的日子江月還好過些,，原因很簡單，就是沒有考試,。沒有考試,，老師就不知道江月的學習水平，就不能判斷她是“好學生”還是“壞學生”,。
地理老師要對所有同學的地理學習情況進行摸底,，于是在地理老師的組織下，全班同學先考了地理,。
地理老師脾氣很好,，坐在講臺邊上監(jiān)考的她，如同虛設(shè),。
同學們都激烈的討論著答案,，有的還互相交換了試卷。
而坐在講臺旁的江月聽著這些雜亂的聲音,，心里一陣陣的苦澀,。
她并不是因為自己不能看其他同學的答案，而是她感覺自己和這個班級,，甚至這個學校都格格不入,。她是個另類。
江月要在這個令人生厭大地方,，時時刻刻保持著警覺,，感受著不一定哪一秒就要到來的，不知道的,，不確定的恐懼和痛苦,。
江月雖然學習總成績不怎么樣，但是對于地理這個科目,，她一向感覺很簡單,。當然,，這次考試也不例外。
地理成績出來后,，韓老師特地去了一趟地理老師辦公室,，特地看了看江月的成績，仔細研究了江月的試卷,。
看完試卷的韓老師,，急急忙忙回到班級里找江月。
班里孩子們肆無忌憚的玩耍著,，釋放著他們愛玩的天性,。而江月還是像往常那樣，蜷縮在講桌旁的課桌上,，安安靜靜的看著課本,。
不知怎么，韓老師的心里竟然有一絲同情,。她踩著高跟鞋向江月走了過去,。
同學們看見韓老師，都迅速的坐回到自己的座位上,，安安靜靜,。
“你地理考的很不錯啊,！”韓老師的突然到來,，嚇得江月一激靈。
“哎呦呦,，嚇了一跳是吧,？耽誤你看書了?！表n老師笑著說,。
江月?lián)u了搖頭。
韓老師繼續(xù)說：“地理考的不錯??！”
“還好吧?！苯碌拖骂^,，地理成績她還不知道，江月不確定這是諷刺還是挖苦,，她不敢看韓老師,。
“你其他科目呢？有沒有不好的？”韓老師彎下腰,，關(guān)切的問,。
江月磨嘰了半天，說出來了個“數(shù)學……”
“嗨,。只有數(shù)學啊,。”韓老師眉開眼笑,，“跟著我好好學,，以后班上的成績靠你帶動了哈！”
江月小聲的,，“嗯,。”
“我們一起加油,！”韓老師做出加油的手勢，看起來很可愛,，很有親和力,。
沒過過久，各科老師紛紛組織考試,。
讓人最“振奮人心”的數(shù)學,，還是在最后到來了，江月不出意外,，考的一塌糊涂,。
韓老師在大課間的時候，一手攥著江月的數(shù)學試卷的一角,，一手緊緊的拽著江月的衣領(lǐng),，在同學們詫異的眼光目送下，韓老師把江月大力扯到了她的辦公室,。
辦公室里的老師都在,，老師們都盯著這個被老師拽進辦公室的女孩。
江月感覺自己的臉上火辣辣的,。
“我以為你說你數(shù)學不好是謙虛,，畢竟你地理成績擺在那！沒想到你真是考的一塌糊涂,！放一只豬坐那兒,，都比你考的好！……”
韓老師激情飛揚的展示了十幾分鐘的口才后,，她終于停了下來,。“其他科目成績都出來了嗎？”她問,。
江月已經(jīng)嚇傻了,，在原地一句話也說不出來。
“我問你呢,！聾?。 表n老師猛的一拍桌子,。
嚇得江月一激靈,，差點哭出來。
“唉唉唉,，韓老師,，把孩子嚇著了都?！庇袔讉€老師提醒她,。
“你們不知道！”韓老師抓起江月的試卷給各位老師展示,，老師們都好奇的伸長脖子看著,。“這些錯號都能組成一局消消樂了,！”
老師們不知是被韓老師的幽默感染了,，還是被江月的試卷逗樂了，都哈哈笑著,。
江月的感受無法形容,，唯一確定的感覺是羞恥。
“出……出來了,?！苯露叨哙锣碌幕卮稹?p> “一科一科的跟我說你考了多少,！”韓老師說一字一拍桌子,，起勢十足。
江月哆哆嗦嗦的匯報著,，她本能的把成績從高到低的依次說,，她想讓死亡慢一點到來。
匯報的只剩英語了,，江月眼睛一閉心一橫,，說出了英語分數(shù)。
“什么,！”韓老師果然怒了,。“你不是說只有數(shù)學不好嗎！你這孩子怎么不說實話呢,！撒謊想騙誰?。 ?p> 老師們陸陸續(xù)續(xù)去準備上課了,，韓老師還沒有停止的意思,。
外面的上課鈴聲打響了，韓老師終于停了下來,，她把試卷扔到地上,，“拿著你的試卷給我滾！”
江月快速撿起試卷出了辦公室,，她多想大哭一場,，可惜她不能，因為現(xiàn)在早已經(jīng)上課了,。每一條走廊里,，每一個教室里，都安靜的很,。
這節(jié)課是英語,，英語老師一向嚴厲，遲到的江月被罰站在講臺那,。
江月一手拿著自己同樣滿是錯號的英語卷子，一手拿著筆改錯,，耳朵里聽著老師講卷子,，帶著課間去辦公室領(lǐng)回來的羞辱。
從那天開始,，江月已經(jīng)知道,，自己再也不會有美好的明天了。
韓老師以后的每節(jié)課都讓江月上黑板,，去做數(shù)學題,。江月拿著粉筆，慌亂的理不出任何頭緒,，其實,，即使她不慌亂，估計也做不出那道題,。
韓老師拿著教桿,，似笑非笑的看看江月，然后把頭扭向講臺下單同學們,。
也不知道韓老師干了什么,，大家一下子就笑了，那種笑聲震耳欲聾。
江月拼命的咬著后槽牙,，不讓自己“哇”的一聲哭出來,。
韓老師并不著急，悠閑的在旁邊把玩起了手中的教桿,。
江月就那樣,，舉著胳膊拿著粉筆，面向黑板,，一個符號也寫不出來,。那時，她才是真正理解到了絕望的滋味,。
不知道過了多久,，韓老師緩緩的開口：“你寫還是不寫？”
江月低下頭,，喃喃一句,，“不會?！?p> “你說什么,？”韓老師把頭湊近了江月。
“不會,?！苯虏蛔杂X的掐著粉筆，大聲了一點,。
“原來不會?。 表n老師故意拖起了長腔,?！拔乙詾槟阋圾Q驚人呢！”韓老師把頭轉(zhuǎn)向了同學們,，教室里再一次充滿了那樣諷刺的笑聲,。
江月不記得自己是怎樣走下了講臺，只記得回到位置上坐下的時候,，眼淚已經(jīng)不受控制的往下流淌,，身體不自覺的抽搐。
同學們發(fā)現(xiàn)了她的異樣,，竊竊私語起來,。
江月想把眼淚憋回去，她心里很明白,，再這么哭下去,，還會有更糟糕的事發(fā)生,。但是眼淚和身體早已不受江月的控制。
同學們竊竊私語的聲音越來越大,，在黑板上用粉筆寫著解題公式的韓老師不得不停下來穩(wěn)定課堂紀律,。
“怎么了！”韓老師的聲音一瞬間貫徹了班級,。
同學們指了指江月,，小聲的說著什么。
韓老師踩著高跟鞋,，一步一步的向江月走來,。
高跟鞋的聲音?，隨著步伐,，有規(guī)律的響著,，一聲一頓，那簡直就是江月的催命符,！
韓老師走下了講臺,，走到江月的桌子前，緩慢的彎下腰,。
江月多想停止抽泣,，可她做不到！最糟糕的是,，抽泣越來越厲害了,！
“吆！哭了呢,！”韓老師看了江月一眼,，腰直了起來，笑著對同學們說,。
她的臉上掛著難以描述的笑容,，江月真真切切的看見了,！
出乎江月意料的是,，全班再次哄堂大笑?。這一次不僅僅是同學們大笑,，韓老師也大笑了,，她們的聲音像針一樣?，穿透了江月的耳膜,。
這樣的事,，只要上數(shù)學課就會發(fā)生一次。
每一次帶給江月的羞辱都不一樣,，每一次都能刺激江月的淚點,。同學們,，韓老師?，為江月的哭泣一次一次地笑著,，不厭其煩,。
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