看過《遮形劍》的人都以為它是只存在于理論中的技巧,，但對(duì)于擁有修改器的任鋒來(lái)說顯然不是,，在入手之后立馬將之提升到了Lv4。
換句話說,，任鋒已經(jīng)掌握了《遮形劍》最高境界,，剛才他是故意躲閃得那么夸張的，是施展遮形劍過程中的一部分,。
后邊目睹了這一切的少年們吃了一驚,，沒想到任鋒竟然可以做到這一步，對(duì)強(qiáng)悍無(wú)匹的領(lǐng)隊(duì)造成威脅,。他們這個(gè)角度是看得見任鋒暗中的運(yùn)劍動(dòng)作的,，但看見歸看見，思維卻沒能及時(shí)跟上這一驟變,，任鋒的速度太快,，整套動(dòng)作發(fā)生在電光火石之間，有些反應(yīng)稍慢的人直到他徹底完成操作才后知后覺地被嚇了一跳,。
同樣驚訝的還有身為當(dāng)事人的林烈,，原本皺著的眉頭舒展開來(lái)，他仿佛輕微地笑了一下,，而后居然不顧胸前的危險(xiǎn),，身體往前一步，任由劍尖刺在自己心口上,。
任鋒心中一慌,，想把劍抽回來(lái)，卻為時(shí)已晚,，林烈心口頂著劍尖,，一腳踹得前者往后退去。
這時(shí)任鋒才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的,，劍尖根本傷不了林烈,。長(zhǎng)劍由于后退時(shí)的慣性，把對(duì)方衣物劃開一道小口,，透過那道小小的口子,，任鋒看見對(duì)方受刺的心口上只是出現(xiàn)了一點(diǎn)淡淡的紅痕，內(nèi)心松了一口氣的同時(shí)也不禁贊嘆了一句林烈的身體強(qiáng)度,。
“拿上家伙,，回去訓(xùn)練，動(dòng)作快點(diǎn),，別讓我看到有誰(shuí)比我還慢,?！睕]再理會(huì)任鋒，林烈轉(zhuǎn)身慢悠悠地走出兵器庫(kù),。
少年們不敢耽擱，紛紛趕回訓(xùn)練場(chǎng)地,，至于任鋒就有些尷尬了,，在大家集體練刀的時(shí)候，他卻被林烈掃了出去,，獨(dú)自一人進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練項(xiàng)目,。
偶爾看向大部隊(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)林烈正在教他們一門刀術(shù),，這門刀術(shù)并不復(fù)雜,，每一招每一式都十分簡(jiǎn)潔實(shí)用，毫無(wú)花俏的地方,。從他們的討論中可以知道,，這是一門軍中的刀術(shù)，按照主流評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),，還未能達(dá)到武學(xué)的層次,。
雖然有些失望，但少年們很快就釋然了,，畢竟武學(xué)是專屬于武者的技能,，普通人在未成為真正的武者之前，修習(xí)武學(xué)極為困難,。
因?yàn)槲鋵W(xué)是要配合上“元?dú)狻眮?lái)施展的,，而他們這些高三學(xué)生普遍的元?dú)饪刂扑竭€處在一個(gè)非常初級(jí)的階段，達(dá)不到修煉武學(xué)所要求的指標(biāo),。
元?dú)饩褪沁@個(gè)世界超凡力量的源頭,，可以為人體所吸收，當(dāng)元?dú)馕盏揭欢〝?shù)量時(shí),，就能在體內(nèi)凝煉“元?dú)庵N”,。一個(gè)人若成功地凝出“元?dú)庵N”，那便意味著他已獲得正式踏上武道的資格,，成為了一位真正的武者,。
對(duì)于沒有資源的一般學(xué)生而言，元?dú)獾脑黾又荒芸可眢w自然積累,，但自然積累的效率極低,，僅僅只是這樣的話，要達(dá)到凝煉“元?dú)庵N”所需的數(shù)量恐怕要很長(zhǎng)一段時(shí)間,。
這無(wú)疑會(huì)浪費(fèi)青春,。此類學(xué)生如果想有一個(gè)好的前程,，最為實(shí)際的方法就是考上大學(xué)，大學(xué)里有凝煉“元?dú)庵N”的相關(guān)資源,。因此,，決定能否進(jìn)入大學(xué)、進(jìn)入什么大學(xué)的高考,，是一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),。
說起來(lái)任鋒還沒怎么體會(huì)到元?dú)馊塍w是一種什么樣的感覺，這跟他的元?dú)庥H和度降低了有關(guān),，本來(lái)自然積累的效率就低,，如今又遭逢親和度大減，元?dú)獾脑鲩L(zhǎng)可用龜速形容,。
一天辛苦的訓(xùn)練結(jié)束之后,，有人選擇休息娛樂，有人選擇繼續(xù)學(xué)習(xí),，任鋒是后一種人,。吃過晚飯稍作消化，他就提著劍到一個(gè)安靜無(wú)人的地方開始練習(xí),。
縱然他有修改器提升劍術(shù)等級(jí),，但也不能荒廢練習(xí)，保持手感還是很重要的,。
驀地,，一陣腳步聲響起，任鋒停下動(dòng)作扭頭望去,，發(fā)現(xiàn)來(lái)者是領(lǐng)隊(duì)林烈,。
“把劍給我?！绷至艺f,。
任鋒愣了一下，不過還是把手中的劍遞了過去,。
接過劍的林烈什么也沒說,，直接施展起了一套劍招，他的動(dòng)作刻意放慢,，顯然是想讓任鋒看得更加清楚一點(diǎn),。
“他……是想傳授一門劍術(shù)給我？”明白了對(duì)方的意圖,，任鋒神情登時(shí)變得認(rèn)真起來(lái),，全神貫注地觀察著林烈的每一個(gè)劍式，唯恐會(huì)錯(cuò)過什么細(xì)節(jié),。
一套劍術(shù)展示完畢,，林烈把劍拋回給任鋒,，接著道：“你練一遍，有什么不懂的地方可以問我,?！闭f完他雙手抱肩就這么站在一旁。
“多謝林領(lǐng)隊(duì)的教授,，任鋒銘記在心,。”任鋒由衷地感激,，隨后不敢浪費(fèi)時(shí)間，揮劍重復(fù)剛才觀看到的劍招,。
這些劍招的風(fēng)格與上午林烈教給集體的那門刀術(shù)有些相似,，簡(jiǎn)潔易上手，沒有絲毫花俏,，十分實(shí)用,。當(dāng)然，容易上手這一點(diǎn)是相對(duì)于其他劍技來(lái)說的,，和上午那門刀術(shù)比起來(lái),，此時(shí)的劍招要難不少。前者最重要的技法只有砍,、劈,、斬三個(gè)，而后者的足足多了一倍,，分別是刺,、點(diǎn)、撩,、劈,、截、挑,。
由于構(gòu)造不同,，劍需要練的基礎(chǔ)動(dòng)作比刀的多上不少，這正是其更難上手的一個(gè)重要原因,。
大致過了一遍,，任鋒趁著休息的空檔打開修改器面板，如他所想,，劍術(shù)欄下多出了全新的一項(xiàng)：
軍用劍術(shù)Lv0
由于林烈還在看著,，任鋒不敢做得太過驚世駭俗，只暫時(shí)給這門新劍術(shù)升了一級(jí),。
即使只是Lv1,，但再次練習(xí)起來(lái)明顯比之前純熟多了,，林烈見之目中浮現(xiàn)出訝異之色，冷淡如他也不禁輕喃了一句：“是個(gè)學(xué)劍的苗子,?！?p> 之后兩天的晚上自由時(shí)間林烈都來(lái)指導(dǎo)任鋒劍術(shù)，除了招式以外,，還講解了一下這門《軍用劍術(shù)》的理念,。這是任鋒繼“擊劍”以后接觸的第一門真正意義上的劍術(shù)，讓他對(duì)這個(gè)世界的劍術(shù)體系有了個(gè)初步的認(rèn)知,。
第三天林烈沒有再來(lái),，因?yàn)檫@一天晚上又來(lái)了一批探索工程的成員。
車隊(duì)在基地停下,，一群穿著囚服的人從車上走了下來(lái),。