雖然看到上鳴電氣的個(gè)性分類(lèi)確實(shí)有些道理,，但冢內(nèi)直正還是不能確定。

　　“這個(gè)分類(lèi)有什么必要性嗎,？”

　　“當(dāng)然有啊,！”

　　根據(jù)這么長(zhǎng)時(shí)間的資料收集,，上鳴電氣已經(jīng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的個(gè)性使用情況有所了解。

　　“個(gè)性延續(xù)到我們這一代是第五代,，80%的人口都擁有了個(gè)性,，但教授如何控制個(gè)性的學(xué)校只占全國(guó)高校的十分之一，更別說(shuō)這些學(xué)校全部是英雄學(xué)院,，大多數(shù)擁有了個(gè)性的人一輩子都不會(huì)接受有關(guān)個(gè)性的訓(xùn)練,，他們從事的也都是傳統(tǒng)的不需要個(gè)性的工作，甚至有一種觀念認(rèn)為通過(guò)個(gè)性完成了工作是投機(jī)取巧的行為,?！?p>　　這簡(jiǎn)直是對(duì)資源的極大浪費(fèi)。

　　“如果把個(gè)性分成不同的種類(lèi),，在我們小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始一些訓(xùn)練個(gè)性的課程,，這些課程不用像職業(yè)英雄一樣有針對(duì)性，只是讓大家了解個(gè)性的歷史與發(fā)展,，認(rèn)識(shí)不同的個(gè)性能夠做到的事情,，這樣在大家長(zhǎng)大之后進(jìn)入社會(huì)，不管是面對(duì)職業(yè)的選擇還是遭遇個(gè)性罪犯時(shí)的自我保護(hù)都是十分有利的,?！?p>　　中小學(xué)義務(wù)段個(gè)性教育的缺失有很大的弊端，就連他們這群立志成為英雄的孩子們?cè)趧倓側(cè)雽W(xué)面對(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的時(shí)候,，對(duì)自己的個(gè)性都不是很熟悉,，就更別說(shuō)其他人了。

　　“有的人的個(gè)性比較特殊,，也許在覺(jué)醒的時(shí)候會(huì)引發(fā)一些現(xiàn)象,，只有了解和有所準(zhǔn)備，才能降低孩子們?cè)谟X(jué)醒個(gè)性時(shí)候發(fā)生危險(xiǎn),?！?p>　　死柄木吊就是因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在壓抑的環(huán)境中，才會(huì)在個(gè)性覺(jué)醒的時(shí)候失手殺死了家人,，這種情況雖然目前來(lái)看只是個(gè)例,，但隨著個(gè)性越來(lái)越普及，對(duì)此進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案也是有必要的,。

　　“不過(guò)更主要的原因還是我覺(jué)得每個(gè)人的個(gè)性雖然不同,，但種類(lèi)上相似的還是有很多，將它們統(tǒng)籌起來(lái)以分類(lèi)進(jìn)行編撰,，將前人掌握個(gè)性的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),，是不是能極大的縮短后輩們掌握個(gè)性的周期,？”

　　“大多數(shù)人的個(gè)性在沒(méi)能完全掌握的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)副作用，比如相澤老師的干眼癥,，青山優(yōu)雅同學(xué)的拉肚子，還有我……我個(gè)性使用過(guò)度會(huì)失去智商,，探究引起這些副作用的原因也是十分必要的,，并不是所有的個(gè)性副作用都這么無(wú)傷大雅，我們應(yīng)該避免被自己的個(gè)性傷害,?！?p>　　洋洋灑灑的說(shuō)了一大段話(huà)，上鳴電氣很滿(mǎn)意的看著逐漸嚴(yán)肅起來(lái)的冢內(nèi)直正,。

　　“這個(gè)世界也該做好全面迎接個(gè)性時(shí)代到來(lái)了,，一味的壓抑只會(huì)帶來(lái)暴亂，浪費(fèi)天賦是回遭天譴的,，當(dāng)人們處在合適自己的位置上,，就不會(huì)有那么多個(gè)性罪犯了?！?p>　　“……”

　　冢內(nèi)直正看著手里那一張輕飄飄的圖紙,，突然覺(jué)得它的分量如此沉重。

　　這就是歐爾麥特曾經(jīng)稱(chēng)呼上鳴電氣為破軍星的原因嗎,，這個(gè)孩子的每一個(gè)想法,，都能給這個(gè)世界帶來(lái)翻天覆地的變革……

　　“將個(gè)性訓(xùn)練加入義務(wù)教育……？”

　　“嗯嗯,，不止如此,，我覺(jué)得還應(yīng)該開(kāi)放在工作中使用個(gè)性的限制，雖然這樣一定會(huì)動(dòng)搖目前存在的社會(huì)結(jié)構(gòu),，但沒(méi)有變動(dòng)就沒(méi)有進(jìn)步,，限制所謂的攻擊類(lèi)個(gè)性的說(shuō)法也很可笑，沒(méi)有什么個(gè)性不能用在攻擊中,，就像人類(lèi)使用刀具殺人,，也可以用菜刀做披薩一樣，需要限制的不是個(gè)性,，而是人,。”

　　就算把一架機(jī)槍交給正直的人,，他也不會(huì)端著槍去搶銀行的,，而哪怕是一段繩索腳在心懷惡念的人手中，也一樣足以致命,。

　　“這一切都需要慢慢來(lái),，而且我覺(jué)得這超出我們部門(mén)的職能范圍了……”

　　冢內(nèi)直正一個(gè)頭兩個(gè)大,，他們現(xiàn)在只是人員一個(gè)半的行動(dòng)組啊，這份企劃應(yīng)該被交到總理大臣的手中才對(duì)吧,！

　　“有嗎,？我還沒(méi)細(xì)說(shuō)研究院的想法呢！”

　　在上鳴電氣的預(yù)想中,，他們的這個(gè)行動(dòng)組順利的話(huà)將來(lái)一定是會(huì)成為獨(dú)立部門(mén)的,，在他的定位里，他們是一個(gè)平衡人與個(gè)性的部門(mén),，在個(gè)性越來(lái)越普遍的未來(lái),，他們成為社會(huì)最大最重要的部門(mén)都非常有可能。

　　“你還是先告訴我研究院的事情吧,，反正今天我已經(jīng)沒(méi)辦法想其他的事情了……”

　　冢內(nèi)直正突然有點(diǎn)懷疑人生,，自己為什么要給自己找了這么一個(gè)黑洞一樣的職業(yè)規(guī)劃？

　　“好啊好??！”

　　說(shuō)起自己最感興趣的地方，上鳴電氣整個(gè)人都?xì)g欣雀躍了起來(lái),。

　　“其實(shí)研究院這部分的企劃應(yīng)該放在個(gè)性分類(lèi)之前,，畢竟在沒(méi)有匯總過(guò)全國(guó)所有人的個(gè)性之前，我的分類(lèi)也不一定是準(zhǔn)確的,，在這之前更有一件需要重視的事,。”

　　“那就是個(gè)性是從何而來(lái),，個(gè)性的發(fā)展又將會(huì)走向何方,？”

　　上鳴電氣一直對(duì)這部分研究的空白十分不滿(mǎn)，憑空出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)發(fā)光的嬰兒之后,，個(gè)性就開(kāi)始逐漸的普及,？這樣輕浮又不負(fù)責(zé)任的話(huà)竟然能被寫(xiě)進(jìn)課本里面，上鳴電氣覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是在開(kāi)玩笑,。

　　“個(gè)性的產(chǎn)生是來(lái)自基因的變異,，還是我們生活的環(huán)境發(fā)生了一些現(xiàn)在技術(shù)無(wú)法檢測(cè)但客觀存在的改變？我們產(chǎn)生了個(gè)性是世界自然的過(guò)程還是人為的干預(yù),？這背后會(huì)不會(huì)也是一場(chǎng)陰謀,？當(dāng)然這只是追溯起因，還有更重要的是知道個(gè)性將來(lái)的發(fā)展,?！?p>　　“就像我之前說(shuō)的那樣，因?yàn)榇蟛糠秩硕籍a(chǎn)生了個(gè)性,，面對(duì)整個(gè)社會(huì)的變化,，政策也需要進(jìn)行調(diào)整,，但如果在我們根本不了解個(gè)性將會(huì)如何發(fā)展的前提下費(fèi)盡艱難困苦完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型，回過(guò)頭突然有一天大家的個(gè)性卻又都消失了,，那怎么辦,？”

　　要真的發(fā)生這樣的事情，估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得人生重來(lái)算了,。

　　“對(duì)此我覺(jué)得非常有必要成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究個(gè)性的實(shí)驗(yàn)室,，起碼要知道我們的個(gè)性是從何而來(lái)，還有他現(xiàn)階段短期和長(zhǎng)期是不是穩(wěn)定的,。”

　　人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu),，現(xiàn)在正是整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期,，他們生活的世界是真實(shí)的，可不是幾本漏洞百出的漫畫(huà)就可以揭過(guò),，既然大家都生活在其中,，那么大家一定要為自己的世界負(fù)起責(zé)任來(lái)。