旺旺找到班主任,，在班主任的辦公桌的顯眼處，一眼便見有本學生用的書,，就是這本書吧,，他想?？墒侨绾魏屠蠋熼_口討回書本呢,？

　　“旺旺，你來找我,？”班主任抬頭看著旺旺,，期待地問。

　　“我,，我,，我是來拿本書的……”旺旺用手撓了撓頭發(fā)，神情有些尷尬,。

　　“什么書,？”班主任明知故問。

　　“就那本,！”旺旺一指桌面上的學生用書,。

　　“啊，這本書是你的呀,？我看那書上的字跡可不像,！”班主任拿起書，故意翻看著,。

　　“額i，是我借的~~~”旺旺回答的很快,。

　　班主任問及書的主人,，旺旺稍有不安，只是說其他班級的,，算是友人吧,。

　　“借書是假，傳信是真吧,？”班主任本想說“明修棧道暗度陳倉”,，怕旺旺聽不懂啥意思，就直接啟發(fā),。

　　“……”旺旺眼睛定定地看著班主任,，不知說什么好，事情已經(jīng)敗露，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他寫的紙條,。

　　“我很想知道你約踏青的人是誰,？”班主任從書里取出紙條，似笑非笑地看著旺旺,。

　　“這個能保密么,？”旺旺這時有一陣難受，沒想到一時興起寫的字條,，竟連累了小妮子,！

　　“是女生？”班主任壞壞的問,。

　　“是吧,。。,?！蓖幕卮鹜享唱q豫

　　“喜歡這個女生？喜歡她什么呢,？”班主任這次問得很認真,。

　　旺旺坦言：“學習成績好，性格開朗,，對人沒有偏見,，長得好看……”

　　班主任聽著旺旺說的時候，看見他的臉上和眼里都有笑意,，她忽然明白,，這個年紀的孩子喜歡“異性”，其實是在發(fā)現(xiàn)和自己不同的美好的事物,。

　　“哇,，聽你這么說，老師也很喜歡這樣的女孩子,！”班主任點著頭,。

　　“……”旺旺奇怪地看著班主任，沒想到班主任會這么說,。他是準備被班主任批的,，聽班主任這么一說，倒是不知如何應答了,。

　　“可是,，你有沒有想過，你這么寫紙條,，約她出去玩,，會不會影響到她,？”班主任沒有擺出老師的姿態(tài)，而是像一個大姐般,，很耐心地和對面的旺旺探討問題,。

　　“不會啊,！”旺旺很篤定地說,，“我怎么可能影響她？我希望她越來越好……”說著的少年露出夢幻般的笑意,。

　　“可我根據(jù)多年的觀察,，結論是會影響！”班主任很認真的戳破旺旺的彩色“肥皂泡”,。

　　“……”旺旺低了低頭,，擼了一下頭發(fā)，不知說啥好,。

　　“老師知道,，你是希望自己也能成績好，討人喜歡,，對吧,！”班主任抬頭看著旺旺。

　　“……”旺旺沒說話,，只不住點頭,。

　　“老師知道，你是個有情有義的學生,，為了不影響那個喜歡的人,，我們先不要去叨擾她，只是默默地努力做好自己,，讓自己也成績好起來,，各方面都重新樹立自己的形象，或許,，在某一天,，和喜歡的那個人一樣出色！”班主任講的頭頭是道,。

　　“好吧~~~”旺旺聽得有點憂傷，但也沒話反駁,。他定定的看著那本書,。

　　“這本書，我會幫你交給主人的,，你記住老師的話就好,?！卑嘀魅魏芨纱啵薏坏冒岩磺星樗级紨財嗖藕?。

　　旺旺低頭郁郁地回教室,。

　　他得好好消化一下班主任說的那些話。,。,。