這一題······是怎么轉(zhuǎn)到這個(gè)思路的呢,。言果在自己雜亂的筆記本上圈圈劃劃，頭疼地抓著自己的頭發(fā),。

　　那這一題,，她為什么沒有找到這個(gè)解法呢。

　　楚因?qū)⒊踔须A段難以攻克的大題全部都?xì)w納到了這本筆記本中,。沒有什么高階算法,，也沒有任何超綱內(nèi)容。但是他將所有最簡(jiǎn)單的在初中知識(shí)體系中的算法全部羅列了出來,。每一種至少有兩種解法,。

　　而其中的大半解法，言果都沒有想到過,。

　　她不是一個(gè)喜歡實(shí)打?qū)嵈蚝没A(chǔ)的人,，她就只喜歡以高階算法處理比較低階的問題，那樣省時(shí)省力,，問題只在于老師打分時(shí)候有時(shí)只能給她結(jié)論分,。

　　之前因?yàn)槌蚝腿~開的關(guān)系，她籠統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一下初中的框架知識(shí),，找到了一些自認(rèn)為已經(jīng)很簡(jiǎn)單能夠在考試中拿高分的解法,。做一份干凈的筆跡對(duì)她來說可是十足地不易，她覺得自己為他們做得足夠多了,，多到他們不需要借助太多自己的力量就可以輕松地達(dá)到他們想要達(dá)到的地方,。

　　可是，楚因好像,，拒絕了這種幫助,，他拒絕了能夠輕而易舉地達(dá)到目的的方法，選擇了用自己的力量前進(jìn),。言果曾經(jīng)很瞧不起他,，對(duì)，是那種潛意識(shí)里的,，對(duì)于他這種任性的紈绔子弟的不屑,，而翻開筆跡一頁(yè)一頁(yè)看下去的時(shí)候，她越來越覺得頭皮發(fā)麻,，有一種肅然起敬的心情從她心中蔓延開來,。

　　像她這種人都渴望過的，除了知己,，便是一個(gè)能讓自己另眼相待的對(duì)手,。是一個(gè)想讓自己拼盡全力,，去挑戰(zhàn)，與贏得勝利的對(duì)手,。

　　在逐漸接近第二個(gè)初三第一學(xué)期的結(jié)尾的最后一個(gè)周末,，楚因在圖書館中言果不遠(yuǎn)處的座位上看著她看他筆記時(shí)閃閃發(fā)光的眼睛，一絲笑意從他的心逐漸彌漫到嘴角,。

　　他想起曾經(jīng)言果看著《讀者文摘》中的一篇文章時(shí),，臉上難得地露出一絲向往的目光。那些欺凌弱小,，是弱小者才做的事情,。他想成為強(qiáng)者，而成為強(qiáng)者的途徑,，便是挑戰(zhàn)強(qiáng)者,，他很高興，因?yàn)檫@次,，他給了言果一次措手不及的攻擊,，他很高興，他用實(shí)際行動(dòng)證明了,，他不再是曾經(jīng)那個(gè)弱小地只能靠欺凌弱小來彰顯自己強(qiáng)大的弱者,，他是開始長(zhǎng)大，開始足以站在她對(duì)面,，成長(zhǎng)為一個(gè)完全不一樣的,，他曾經(jīng)對(duì)她說過要做一切自己想做的事情的強(qiáng)者。