“外面在搞什么？吵死了！”

　　圖書館里自習(xí)的學(xué)生終于忍受不了,，開始出聲抱怨起來,。安靜的自習(xí)室瞬間變得和菜市場一樣喧鬧,。

　　一個正認真地看著書的男生聽到嘈雜聲抬起頭摘下耳機,，走到窗口往下望。圖書館對面的食堂門口有個樂隊在表演,。

　　“齊年,，是不是該去管管了,？”有人對站在窗邊的這個身材高大,、長相白凈的男生說。

　　這個叫齊年的男生沖另一個男生使了個眼色：“蘇健,，走,！”。那個男生立馬把書一合,，跟著齊年走出了自習(xí)室,。

　　齊年和蘇健都是學(xué)生會干部,，但卻是沒什么實權(quán)的干部,。說白了就是學(xué)生會里打雜的,。不過，在這個情況下,，身為學(xué)生會干部主動維持校園秩序是當(dāng)仁不讓的職責(zé)。

　　兩人來到食堂門口,。從圍著樂隊的人群擠了進去,。樂隊成員看起來很面熟,，應(yīng)該是別的系大四的學(xué)生,。估計是快要畢業(yè)了,，又整天無所事事,，出來發(fā)泄一下,。

　　齊年大聲說：“停一停，停一停,！你們在這里干嘛,？”

　　“你是誰呀,？哪兒涼快哪兒呆著去,。”主音吉他手正彈得暢快呢,。忽然有人來打擾，心里很不痛快。

　　齊年說：“學(xué)校規(guī)定非特殊情況不許高音擾民,，你們還把音箱的聲音開這么大?！?p>　　“我們哪里擾民了,？我們在免費為同學(xué)們演出,?！?p>　　齊年往身后一指,，說：“旁邊就是圖書館,，很多同學(xué)還在學(xué)習(xí)。你們要演出就換個地方吧,。湖邊的草地就很好，又沒有教學(xué)樓?！?p>　　站在主音吉他手兩側(cè)的貝斯手和副吉他手準(zhǔn)備把樂器摘下來。后面的鼓手卻不樂意了,。

　　這個鼓手是個女生,，長得還挺漂亮的,。她的頭發(fā)雖然沒有像外面那些玩樂隊的女青年一樣染成稀奇古怪的顏色，但是卻梳了十幾個小辮子,。頭一晃,，小辮子們就開始群魔亂舞。她穿著和尋常女生一樣的短打扮，只有胸前和腿上貼的紋身才展露出一絲與眾不同的搖滾范兒,。

　　“去什么湖邊,？我們就是要在這里,！”說著,，女鼓手把手里的鼓槌在空中一揮,，“同學(xué)們,，粉絲們，你們愿意我們在這里為你們演出嗎,？愿意嗎,？”

　　圍觀的學(xué)生們大聲回答：“愿——意——,！我們要聽演出,！繼續(xù)繼續(xù),！”

　　這些圍觀的學(xué)生們看熱鬧不嫌事大,，巴不得把事情弄得無法收場才有趣。女鼓手繼續(xù)煽情,，觀眾們繼續(xù)配合,，把更多學(xué)生吸引了過來,。大家都眼巴巴地等著好戲開場,。

　　還有不少學(xué)生認識齊年,、蘇健這兩個學(xué)生會干部，也都希望看他們倆的笑話。

　　看這情況,，民意不容樂觀啊,，完全是一邊倒的趨勢,。

　　當(dāng)干部難,，當(dāng)基層干部更難,。這是齊年尤其有體會的,。

　　碰到現(xiàn)在的情況倒有些騎虎難下了,。齊年只能動之以情,，曉之以理：大四了,，想放松一下也可以理解，但是圖書館還有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)。另外,，也請給低年級的學(xué)生做個表率……云云,。

　　巴拉巴拉說了一大堆卻完全沒有效果,。樂隊成員油鹽不進,。貝斯手和副吉他手剛才的立場不太堅定，差點兒背叛了組織,。這個時候趕緊將功補過,，鬧得最兇,。

　　蘇健見齊年的努力無效，恨恨地拋了一句：“你們彈得這么差,，唱得也不好,。得瑟啥,？”

　　這句口不擇言的話聲音不大,，但樂隊的人卻聽得清清楚楚。什么,？說我們彈得不好,，唱得不好,？你可以侮辱我的人格，但是不能侮辱我的藝術(shù),。這真是搖滾界,、藝術(shù)界的奇恥大辱！

　　女鼓手第一個跳出來,，拿著鼓槌指著蘇健的鼻子說：“小子,，還真給你臉不要臉了。我們彈得不好,，你彈一個我們聽聽,。你要是彈不好，去學(xué)校播音室給我們‘狂野的小豬佩奇’樂隊道個歉,?！?p>　　觀眾們見好戲開場了，更是亂起哄,。

　　蘇健無心惹出來這么個結(jié)果,，站在那里不知所措。

　　女鼓手見蘇健不說話,，繼續(xù)變本加厲地施壓：“喲,，學(xué)生會的干部！好厲害呀,！嚇?biāo)牢伊?。你們學(xué)生會干部除了耀武揚威還會干什么？”大四的學(xué)生果然是老油條,，口無遮擋地說什么都不怕,。

　　齊年見四手難敵群虎，情況不好收場,，干脆走為上吧,。他拉了蘇健往外走，準(zhǔn)備出去找支援,。

　　女鼓手見打擊生效,，十分得意：“怎么啦？碰到事兒就慫了,？想出去找保安對吧,？學(xué)生會干部也就只有這個本事了。”

　　蘇健準(zhǔn)備回頭說話,，齊年把他一扯,，繼續(xù)往外擠。

　　女鼓手把手里的鼓槌一揮說：“同學(xué)們,，帝國主義夾著尾巴逃跑了,。哈哈哈！我們繼續(xù)嗨啊,?！?p>　　女鼓手鬧夠了，準(zhǔn)備往回走,。但是,，接下來的情況卻完全出乎她意料之外。

　　一出好戲還沒正式上演眼看著就要草草收場,，圍觀的學(xué)生們可不愿意,。他們故意擋著齊年、蘇健的去路,，不讓他們出去,。還繼續(xù)慫恿：“同學(xué)，別走呀,。彈首小曲兒讓大爺們樂呵樂呵呀,。”

　　“是啊,。來一首來一首,。唱個那個什么‘帝國主義夾著尾巴逃跑鳥’。哈哈哈,?！?p>　　女鼓手一見情況比她想象的更有意思。她倒是想息事寧人,，放人一馬,，可群眾的實力不允許呀！

　　女鼓手點燃了群眾的熱情,，現(xiàn)在反過來又被群眾把熱情燃爆了,。她把主音吉他手的吉他摘下來，遞給蘇?。骸皝韥?，同學(xué)，表演一個,！哎，別走呀！別客氣呀,。來來,，我也發(fā)現(xiàn)我們彈得挺不好的。過來指導(dǎo)一下下嘛,?！?p>　　這女鼓手是玩打擊樂的，打擊人也很有一手,。

　　學(xué)生們見到這個場景,，歡欣鼓舞，太過癮了,！女鼓手顯得更加高興了,。把手里的吉他硬往蘇健的手里塞。

　　蘇健一面推開女鼓手塞來的吉他,，一面臉都漲紅了,。連聲說：“不會，我不會彈,?！?p>　　女鼓手說：“吉他不會不要緊。那打個鼓聽聽,。那么客氣干嘛,，來嘛，敲兩下,！”

　　蘇健說：“我真不會,，真不會?！?p>　　女鼓手鬧夠了,。臉一沉說：“你不會？你不會還敢說我們彈得不好,，唱得不好,？你說現(xiàn)在怎么辦吧？要不這么著,，也不用去廣播室了,。你就當(dāng)著同學(xué)們的面，學(xué)幾聲驢叫吧,。鄉(xiāng)親們哪,，鄉(xiāng)親們哪，學(xué)生會干部準(zhǔn)備給大家學(xué)驢叫了,。請安靜,！請保持安靜,！”

　　“驢叫好！驢叫妙,！一定要學(xué)個環(huán)繞立體聲的驢叫,。”圍觀的學(xué)生們笑趴了,。

　　這場戲好看,！比聽樂隊演唱還好看！

　　蘇健臉紅脖子粗,。干學(xué)生會干部到今天,，眼看著馬上就畢業(yè)了，沒想到這個節(jié)骨眼兒碰到這樣的事,?？催@意思,，似乎晚節(jié)不保啊,。

　　“驢叫,！驢叫,！驢叫,！”群情振奮。一時間那真是人山人海,、鑼鼓喧天,、彩旗飄飄,。

　　“我彈,！”

　　齊聲哄鬧的人群開始有些不協(xié)調(diào)了。

　　“我來彈,！”從人群里站出來的，正是齊年,。

　　人群頓時安靜了,。

　　“把吉他給我！”齊年沖女鼓手伸出手,。

　　女鼓手笑笑,，把手里的吉他遞給他,。大聲說：“你好好彈啊,。‘帝國主義夾尾巴’那句是重點,。哈哈哈,?！?p>　　剛剛安靜下去的人群又開始振奮了,。

　　蘇健趕緊上前拉齊年的胳膊：“不是，你……”

　　齊年把他的手甩開：“沒事兒,。早死早超生！”

　　蘇健滿懷憂郁地回頭望了望圖書館,，不忘初心地想：我們是來制止他們彈吉他的，可不是來幫助他們彈吉他的哦,。

　　可在他想的功夫,，齊年已經(jīng)把吉他背在了肩上，在麥克風(fēng)前站好了,。

　　齊年滿懷深情地看著女鼓手,。

　　女鼓手也滿懷深情地看著齊年，說：“怎么啦,？彈啊,！”

　　齊年說：“你不是鼓手么,。你不敲節(jié)奏我怎么彈？”

　　“哦,，了解了解,?！迸氖钟檬种更c著齊年，一面笑一面回鼓手的位置,，“我就喜歡你這么認真的小伙子,！”

　　“嗒-嗒-嗒-嗒-”女鼓手用鼓槌敲了個樂曲開始的節(jié)奏。齊年手里的吉他跟著就發(fā)出了聲音,。

　　糟糕的吉他聲伴隨音箱的嘯叫,，不知道有多難聽。連樹上成雙對的鳥兒,、天上上青天的一行白鷺都被這聲音嚇得妻離子散,、勞燕分飛了。

　　女鼓手忍著笑,，繼續(xù)打著節(jié)奏,。既然有人要認真地出洋相,，她當(dāng)然要全力配合。她也是個認真的人,，一定要讓洋相出得令觀眾們滿意,。誰讓自己是個演員呢，是演員就一定要有演員的修養(yǎng),。

　　吉他聲很快就停了,。齊年沖大伙兒抱一抱拳：“謝謝各位捧場！第一次彈琴,，彈得不好,，請多多包涵！”

　　“不不,！彈得挺好！那曲子真特么好聽,！聽十遍也不夠,！”學(xué)生們笑成了一片，他們確實喜歡這么有品味的吉他曲,，完全聽不夠呀,，“再來一個！再來一個,！”

　　齊年回頭望了一眼女鼓手：“這么彈可以吧,？”

　　女鼓手捂著肚子笑道：“可以可以，太可以了,。要不要再彈一曲?。俊?p>　　齊年說：“既然彈得這么可以,，既然大家讓我再彈一曲,。那我就獻丑了?！?p>　　不忘初心的學(xué)生會干部蘇健依然回顧著圖書館,，不知道那些在圖書館里自習(xí)的學(xué)生有沒有看到我們在這里彈吉他。唉,，死就死吧,。

　　齊年回頭望著女鼓手，示意她再起節(jié)奏,。

　　女鼓手忍著笑,，又“嗒-嗒-嗒-嗒-”敲起了節(jié)奏。等著另一場好戲,。

　　吉他聲又一次響起,。

　　喧鬧聲瞬間消失了,。女鼓手的節(jié)奏依然敲著，臉上的笑意卻凝住了,。鳥兒和白鷺在天上飛了一圈又回來了,。

　　好聽！不,，不是好聽,！是超級好聽！

　　齊年手里的匹克像只蝴蝶一樣在吉他弦上飛舞,。

　　好聽,！超級好聽！齊年聽著自己的吉他發(fā)出的聲音,，也不禁感慨,。

　　齊年好久沒有彈吉他了。哦,，不是,。他好久沒有連著音箱彈過吉他了。剛進大學(xué)的時候他就帶了吉他到學(xué)校來,，但是卻沒有機會彈,。因為才上大一他就被選入了學(xué)生會。作為學(xué)生會干部,，沒有太多機會彈電吉他,。

　　要求大家遵守學(xué)校、寢室的制度是學(xué)生會干部義不容辭的職責(zé),。齊年每次彈吉他,，同宿舍的同學(xué)都嫌他煩，他只好在宿舍沒人的時候把吉他拿出來過過癮,。把吉他連接上音箱的事就別想了,，那音箱幾年下來都生了灰,。

　　電吉他不比木吉他。木吉他自帶音箱,，彈出來的效果就是最佳效果。電吉他沒有音箱,，彈出來的聲音其實和彈棉花的聲音沒太大區(qū)別,。這幾年,，齊年就是在彈棉花中度過的,。

　　好聽,！超級好聽,！這幾年來齊年頭一回把吉他連上音箱,，再加上音箱發(fā)出的混響的效果，連自己都聽得陶醉了,。

　　彈到興致處，他開始自由發(fā)揮,，彈起了SOLO,。

　　SOLO聲一起，女鼓手就跟不上齊年的節(jié)奏了,。她索性將手里的鼓槌停了下來,，正好安心欣賞齊年的吉他演奏。

　　在觀眾的喝彩聲中,，齊年將最近學(xué)會的幾個手法也用上了,。這是非常具有表演效果的炫技的手法。技藝一展,，不僅觀眾驚呆了,，樂隊中的兩個吉他手也驚呆了。太特么帥了,！

　　“停一停，停一停,！你們在這里干嘛,？”一個聲音從人群后響起。

　　“你是誰呀,？哪兒涼快哪兒呆著去,。”主音吉他手聽得正暢快呢,，忽然有人來打擾,，心里很不痛快,，頭也不回地懟過去,。

　　懟人沒事兒，不看清楚懟人就是你的不對了,。

　　等他回頭一看，臉都嚇白了：“??！李校長！“

　　正在陶醉中的齊年也看到了李校長,，嚇得手里的吉他都差點兒掉了,。

　　來人正是鐵面判官李副校長。他聽人說食堂有人聚眾鬧事,，趕緊從辦公室出來察看情況,。

　　“學(xué)校規(guī)定非特殊情況不許高音擾民，尤其是還把音箱的聲音……咦,，齊年,！怎么是你？”李副校長認出這個彈吉他的竟然是個學(xué)生會干部,，這一認氣不打一處來：“你……”

　　“我……”齊年正氣凌然的時候校長沒看到,，自己開著音箱擾民的時候卻被校長撞個正著。這點兒也太背了,。

　　“我是來這里制止他們擾民的,。”齊年笑著對校長說。

　　“你來制止擾民,？我看到正是你在擾民,！”一面說，李副校長一面指著齊年胸前的吉他,。

　　齊年低頭一看,，趕緊把胸前的吉他摘下來遞給主音吉他手。

　　“吉他不是我的,，是他的,。剛才他們在這里演出，聲音太大,，影響到圖書館的同學(xué)了。我和蘇健是來制止他們的,?！?p>　　“是這樣嗎？”李副校長環(huán)顧著圍觀的同學(xué),。

　　一個圍觀學(xué)生說：“我們沒看到他制止,，只看到他在彈吉它?！?p>　　另一個圍觀學(xué)生說：“是的是的,。他就一直在這里彈吉他來著。我們都聽了七八首曲子了,。彈得可好了,！”

　　反正校長也不認識他們，學(xué)生們抱著看好戲的態(tài)度公然扭曲著事實,。樂隊的人根本就不需要有任何行動，事情就向他們期望的方向發(fā)展,。他們幸災(zāi)樂禍地把吉他,、貝斯拄在地上，饒有興趣地觀望,。

　　齊年指著其中一個學(xué)生說：“你剛才不是一直在拍視頻嗎,？把開始的視頻給校長看看?！?p>　　那個學(xué)生說：“我就只拍了你彈吉他的視頻,，前面沒拍。要把彈吉他的視頻給校長看不,？”

　　“算了,！”齊年很懊惱。真是有理說不清了。今兒這個跟頭栽得可真夠大的,。

　　齊年百口莫辯,。李副校長見事實確證，對這個學(xué)生會干部直搖頭,。

　　“他的確是來制止樂隊擾民的,。”一個女生在人群里大聲說,。

　　齊年望過去,，替他說話的那女生看著有些面熟。也不知道是哪個系的,。

　　凡是漂亮女生看起來都有些面熟,，不管是哪個系的。

　　那女生見校長轉(zhuǎn)身聽她說話,，就把剛才發(fā)生的事向校長說了,。

　　校長聽完了，也不置可否,。命令樂隊趕緊散了,，然后沖齊年指了指，轉(zhuǎn)身出了人群,。

　　齊年趕緊擠出人群追上去：“李校長,，我真的是來制止他們演奏的?！?p>　　“這個我可以相信,。你制止就制止，彈吉他是怎么回事,？”

　　“本來是想露一手把他們震住,。結(jié)果不小心彈嗨了?！饼R年不好意思地沖校長媚笑,，“校長，我是良民啊,，大大的良民,！”

　　“良民？你那點兒事兒我還不知道啊,。半夜三更翻院墻都不止一回了,，像個學(xué)生會干部不？哦,，我想起來了,，你還翻過一次女生宿舍的院墻吧,？”

　　“那次是一個女生從網(wǎng)上買的柜子不會安裝，我去幫忙,，結(jié)果錯過了鎖門的時間,。這事是不是楊老師說的？咦,，這老楊,。讓他別說他還說，我還請他吃過一頓飯呢,?！?p>　　“你還請他吃飯？這叫賄賂你知道嗎,？”

　　齊年忙陪著笑：“瞧您說到哪兒去了,，我這是謝師宴，謝師宴,。感謝楊老師三年多來的養(yǎng)育之恩,。哦不，教育之恩,?！?p>　　“你少貧嘴。今天的事就算了,，不跟你計較,。要記住你的學(xué)生會干部的身分。對了,，你老跟著我干嘛,？”

　　“哦，不好意思,。校長您忙,。我走了?！?p>　　李副校長回到辦公室,，站在窗外望著窗外的校園。心里還在琢磨這個學(xué)生會干部：齊年這家伙整天在干嘛呢,。

　　大一的時候齊年就被選為新生代表推薦為校學(xué)生會的副會長。結(jié)果他的班主任特地找來說他不適合當(dāng)學(xué)生會干部,。不是因為他不勝任,，而是發(fā)現(xiàn)他在專業(yè)課上特別有天分，不希望他把時間花在學(xué)生會的事務(wù)中去,。

　　大一基本上都是開的基礎(chǔ)課,，專業(yè)課一門都還沒有開呢,。但齊年卻跑到大二、大三的課堂上去蹭課,，又結(jié)交了大四的學(xué)生一起蹭研究課題,。這家伙精力不是一般的旺盛。

　　這樣的好學(xué)生怎么能輕易放手,？所以學(xué)生會干部還要是當(dāng)?shù)?，只不過這幾年一直讓他干的閑職?！坝惺络姛o艷,，無事夏迎春”這類。就像拿攝影裝備打鳥一樣,，保持著不打擾的遠距離卻又可以實現(xiàn)近距離觀察,。

　　可事情又常常出乎校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意料,。學(xué)生會的事情倒是沒有去煩齊年,，可是他卻整天忙東忙西的不著調(diào)。什么跑到女生宿舍去給女生裝柜子之類的事情多了去了,。還真沒拿自己當(dāng)學(xué)生干部,。

　　想到這些，李副校長只是無奈地搖搖頭,。

　　齊年和李副校長告辭之后,，找到蘇健去食堂吃了午飯，仍舊回圖書館上自習(xí),。

　　齊年剛走到圖書館門口,，就聽到背后有人叫他。他回頭一看,，正是剛才幫他說話的女生,。

　　這個女生懷里抱著一個精致的粉色電腦包，笑起來清純可人,。她的披肩發(fā)隨意地灑在一襲白色連衣裙上,，那長裙在斑駁的樹蔭下將她的身材襯得十分修長。她正笑咪咪地看著齊年,。

　　齊年忙上前對那女生說：“剛才真是太謝謝你了,。”

　　“不客氣,。你吉他彈得真好,！我是管理學(xué)院的，我叫符佳,。我想當(dāng)你的粉絲,，所以要個聯(lián)系方式,。”

　　“哦,？”旁邊站著的蘇健見這個事情有點兒意思,，竟然杵在那里不走了，意味深長地沖齊年笑,。

　　“好啊,。”齊年爽快地把自己的電話號碼告訴了她,。

　　作為會彈吉他的學(xué)霸,，上高中那會兒就經(jīng)常碰到女生主動要聯(lián)系方式的事情，他也習(xí)慣了,。

　　女生用手機記了齊年的電話號碼,，揚手沖他們揮一揮就走了。

　　蘇健摟著齊年的肩說：“看得出來,，這個姑娘對你有意思哦,。”

　　齊年肩一扭,，把蘇健的手甩開說：“你瞎說什么大實話,！”