電話的另一端，是吳小天的聲音。這個(gè)聲音,，甜美,，溫柔,，可以消卻劉海川一天高強(qiáng)度的疲憊和勞累,。這個(gè)聲音，細(xì)膩,，粘人,，讓劉海川沐浴春風(fēng)，即使在外漂泊,，卻讓他有家的感覺(jué),。這個(gè)聲音，有力量,，有溫度,，每一句言語(yǔ)，都像是一頓營(yíng)養(yǎng)豐盛的美味,，帶給饑寒交迫的劉海川滿滿的能量,。
“劉總，您這幾天,，怎么樣啊,，看你朋友圈，這合肥的工作很辛苦呀,，劉總辛苦了,，辛苦啦！”吳小天像是一個(gè)調(diào)皮的孩子,，跟劉海川打趣,。
“謝謝吳總關(guān)心，雖然辛苦,，但是,，學(xué)到了很多本領(lǐng)和知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品和業(yè)務(wù),，又有了很多新的認(rèn)識(shí),，等我學(xué)成之后定會(huì)回去，定會(huì)好好工作,，不辜負(fù)吳總的期望,！”劉海川一本正經(jīng)的說(shuō)。
電話那頭的吳小天噗嗤一聲笑了,，但是她以及捂著嘴,，強(qiáng)忍住笑聲：“年輕人，年輕有為,，那跟我匯報(bào)一下,，你這幾天都學(xué)了什么東西,，學(xué)的怎么樣？”
要是放到以前,，劉海川可能還不敢怎么說(shuō)產(chǎn)品,，但在總部帶了幾天，各業(yè)務(wù)線把產(chǎn)品都講了幾遍,，劉海川自然是比以前知道的多了,，他開(kāi)始滔滔不絕的跟吳小天講起來(lái)來(lái)了，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng),，手閱卡,，知識(shí)點(diǎn)解析，說(shuō)的吳小天一頭霧水,，雖然吳小天什么也聽(tīng)不懂,，但是她知道,，劉海川這次出差去參加培訓(xùn),，肯定是學(xué)了不少知識(shí)。
“好了,，好了,，看樣子，劉總真是學(xué)了不少東西,，沒(méi)有辜負(fù)組織的期望和囑托,！”吳小天想要打斷劉海川，她不想再這么跟他鬧下去了,，話題總是圍繞著劉海川的事情,，吳小天還想跟劉海川分享她這幾天的工作成績(jī)了。
“我們不鬧了,，我跟你講,，我這幾天可忙了，跟姜總?cè)チ撕芏嗟胤?，各種會(huì)議,，真的是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！”吳小天興高采烈的說(shuō),。
“厲害,，那你工作是不是也很認(rèn)真，很努力,？協(xié)助姜總把工作做的很好,？”劉海川知道，此時(shí)的吳小天非常需要有人肯定和鼓勵(lì)她,。
“對(duì)對(duì)對(duì),，是的,。”吳小天開(kāi)心的笑起來(lái)：“你聽(tīng)我說(shuō),，我們今天都做了哪些事情,。”
吳小天與劉海川,，總是有聊不完的話題,，尤其是說(shuō)到各自的工作，他們都執(zhí)于各自的工作,，又都喜歡相互學(xué)習(xí),，尤其是吳小天，她認(rèn)為,，作為公司總裁的助理,，除了要把本職工作做好外，更要懂得公司組織架構(gòu),，又要能夠大致的了解和講解公司的核心產(chǎn)品,，因?yàn)樗溃院髸?huì)有客戶問(wèn)到她關(guān)于產(chǎn)品的知識(shí),，如果那時(shí)候她講不出來(lái),，會(huì)很尷尬，也會(huì)影響自己,，甚至姜總和公司的形象,，技多不壓身，能學(xué)點(diǎn)產(chǎn)品知識(shí)是最好的,，更何況,，她認(rèn)識(shí)劉海川，可以跟他請(qǐng)教,。
而劉海川,，覺(jué)得吳小天身上有自己很多值得學(xué)習(xí)的地方，比如吳小天的性格,，溫文爾雅,，待人處事有張有節(jié)，心思縝密,，彬彬有禮,。除此之外，如果說(shuō)三觀一致,，劉海川與吳小天都是努力工作,，肯吃苦，肯付出,，不甘于現(xiàn)狀的人,，這一點(diǎn)極度相似的品質(zhì),，讓他們之間的距離又拉近了許多。
吳小天與劉海川打著電話,，仿佛永遠(yuǎn)有聊不完的話題,，吳小天對(duì)劉海川說(shuō)：“公司馬上就要18周年司慶了，到時(shí)候,，行政部組織了爬山,，我們要去BJ植物園爬山?！?p> 劉海川：“對(duì),，爬山，但是,，我們估計(jì)要參加總部的司慶了,，據(jù)說(shuō)，是去爬大蜀山,！”
兩個(gè)人你一言,，我一語(yǔ)，打了半個(gè)小時(shí)電話,，直到張然喊劉海川,，要準(zhǔn)備回酒店休息了,，吳小天也說(shuō),，自己還有很多資料要做，在家也要加班,，兩個(gè)人才掛了電話,。
接下來(lái)的培訓(xùn)，劉海川等人顯得有些輕車(chē)熟路了,，因?yàn)楹诵牡漠a(chǎn)品講解完畢,，接下來(lái)的，就是外在展現(xiàn)的培訓(xùn),，尤其是公司產(chǎn)品ppt的講解,，這是劉海川所擅長(zhǎng)的，從小學(xué)的時(shí)候,，劉海川就有超人的演講天賦,，上初中的時(shí)候，他的這一天賦得到發(fā)揮,，這學(xué)校的一些大小會(huì)議上,，作為學(xué)生代表發(fā)言，大學(xué)以后,，劉海川又參加了各種社團(tuán),，各種活動(dòng)和比賽,，造就了他獨(dú)有的臺(tái)風(fēng)和站在臺(tái)上的自信。
培訓(xùn)組的老師們將ppt發(fā)給大家,，這是一個(gè)簡(jiǎn)版的知學(xué)網(wǎng)介紹ppt,，內(nèi)容，只有十幾頁(yè),，大致包含了知學(xué)網(wǎng)的產(chǎn)品背景,，設(shè)計(jì)理念，產(chǎn)品核心功能幾個(gè)方面,，所有的學(xué)員拿到這個(gè)ppt之后,，最初是有些不理解的，因?yàn)榭偢杏X(jué)ppt的前頁(yè)跟后頁(yè)是不搭邊的,，沒(méi)關(guān)聯(lián)的,，要把這樣一個(gè)ppt關(guān)聯(lián)起來(lái)講解，著實(shí)有些難度,。
培訓(xùn)組的老師先是把整個(gè)ppt 講解了一番,，雖說(shuō)是ppt各頁(yè)的邏輯有些問(wèn)題，但由于對(duì)產(chǎn)品熟悉,，所以培訓(xùn)組的人講起來(lái),，并不費(fèi)力氣，但下面的學(xué)員并不理解,，大家看著ppt下面的腳本,，總是覺(jué)得缺點(diǎn)什么。
上午的考核,，就是每個(gè)學(xué)員都要上臺(tái)講解ppt,，幾十個(gè)人被分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組,，由一名培訓(xùn)組的老師負(fù)責(zé)考核,，劉海川對(duì)于整個(gè)ppt腳本，看了很多遍,，加上他這幾天參加培訓(xùn),，所掌握的產(chǎn)品知識(shí)，他覺(jué)得自己應(yīng)該可以把這個(gè)ppt講好,。
劉海川所在的小組,，上去了幾個(gè)學(xué)員，大致按照腳本,，把ppt講了下來(lái),，但評(píng)委老師并不滿意，更有幾個(gè)學(xué)員,，沒(méi)有通過(guò)考核,，培訓(xùn)組的老師,，要求繼續(xù)練習(xí)，還要進(jìn)行補(bǔ)考,。輪到劉海川上臺(tái)的時(shí)候,，他語(yǔ)言加動(dòng)作，表情也隨著語(yǔ)速不斷調(diào)整和變化,，在他登臺(tái)前,，他已經(jīng)默默的在心里進(jìn)行了幾十次講解和練習(xí)，他相信自己可以講好,，并且是小組里,，講的最好的。
劉海川講解完畢,，培訓(xùn)組的老師帶頭鼓起掌來(lái),，有個(gè)叫做紅霞的老師，不住的點(diǎn)頭：“嗯,，講的真不錯(cuò),，真不錯(cuò)！”另一個(gè)考核老師澤超老師：“那,，大家都說(shuō)一下,，點(diǎn)評(píng)一下海川講的怎么樣？”
一個(gè)學(xué)員站起來(lái)：“我覺(jué)得,，他能夠把每一張ppt都關(guān)聯(lián)起來(lái)進(jìn)行講解,，這個(gè)是非常厲害的?！?p> “我覺(jué)得海川的這個(gè)氣場(chǎng)和臺(tái)風(fēng),，是非常有力量的,?！绷硪粋€(gè)學(xué)員講。
紅霞老師站了起來(lái)：“我覺(jué)得海川首先肯定是用心做功課了,，去思考產(chǎn)品,，了解產(chǎn)品，并且考慮如何把每一頁(yè)ppt進(jìn)行關(guān)聯(lián),，這一點(diǎn),，是值得大家學(xué)習(xí)的?！?p> 大家又隨聲附和,，從心底里敬佩劉海川。
劉海川心里美滋滋的,，大家對(duì)他的認(rèn)可,，讓他覺(jué)得自己這幾天所有的學(xué)習(xí),，付出和努力，都是值得的,，都是有成就感的,，都是充滿意義的。