“圣體，剛才不說(shuō)話,，是在適應(yīng)金光傳承吧,。”
一道試探性的聲音傳入林來(lái)耳中,。
林來(lái)的意識(shí)從腦海中出來(lái)了。
是為首女生在說(shuō)話,。
“額……是,、的、吧,?！?p> 林來(lái)一時(shí)不知如何回答,。
“哈哈，我們就知道是這樣,，所以剛才一直不敢打擾圣體,。”
女生爽朗一笑,，然后忽地將一塊徽章遞給林來(lái)：
“圣體,，你看看這個(gè)，這是我們青山學(xué)院的徽章,，這個(gè)徽章是剛才專(zhuān)門(mén)為圣體制作的,，上面刻有圣體字樣?！?p> 林來(lái)：“……”
不知為什么,，面對(duì)女生，他總是容易無(wú)語(yǔ),。
他只心道這是有多擔(dān)心自己不加入青山學(xué)院啊,。
這特么連刻有圣體字樣的徽章都馬上給制作好了。
他接過(guò)徽章,，只覺(jué)自己就索性扮演青山圣體吧,。
畢竟，如果真讓這些人知道他們一直信仰的青山傳說(shuō)其實(shí)是假的,，應(yīng)該會(huì)很打擊他們吧,。
青山圣體可以輕松修仙，一聞千悟,？這些無(wú)疑系統(tǒng)傳承都可以解決吧,，比如那個(gè)《清靈訣》。
而且自己還有新手期防護(hù)之力和新手期攻擊之力加身,，這樣更是可以輕易掩飾自己這段初學(xué)期間凡俗的身份,。
因此，在系統(tǒng)的幫助下,，扮演青山圣體,，應(yīng)該是可以的。
他現(xiàn)在想來(lái),，戳破一個(gè)人一生的信仰,，比如青山圣體，真的是一件很殘忍的事情啊,。
這種事情,，不到萬(wàn)不得已，還是不要戳破為好。
積德積德,。
而且,，再解釋的話，怕是會(huì)被誤會(huì)為不想加入青山學(xué)院,。
到時(shí)一定會(huì)被女生苦苦央求的,。
女生是一定不會(huì)相信青山圣體是假的這個(gè)事實(shí)的。
再有,，扮演青山圣體其實(shí)不無(wú)好處,，便是可以直接進(jìn)入青山學(xué)院，省去麻煩的求仙環(huán)節(jié),。
“圣體,，如果你對(duì)徽章的設(shè)計(jì)不滿意，也是可以提出來(lái)的,，我們學(xué)院是可以專(zhuān)門(mén)為圣體設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的徽章,，以彰顯圣體特殊身份的?！?p> 女生很熱忱,。
“……”
林來(lái)一張木訥臉。
只心說(shuō)實(shí)在熱忱過(guò)分了啊,。
話說(shuō)這青山圣體在你們心中到底是有多神圣啊,。
他忽然感覺(jué)自己被寄予了莫大的期盼。
感覺(jué)自己身上的擔(dān)子很重,。
即便有系統(tǒng)加持,，這個(gè)擔(dān)子也不容易擔(dān)起啊。
窣窣窣窣窣……
而這時(shí),，不遠(yuǎn)處草叢卻是忽地動(dòng)了起來(lái),。
發(fā)出嘈雜聲音。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，出現(xiàn)了一群身影,。
不難看出，這群身影正奔著林來(lái)這里過(guò)來(lái),。
是沖著林來(lái)他們來(lái)的,。
走在最前的那位明顯是這群身影中為首的。
看氣質(zhì)看走位就可以看得出,。
這人慈眉善眼,，胡髯微微花白，精神矍鑠,，有種仙師風(fēng)范,。
“什么情況,？”
林來(lái)不自覺(jué)發(fā)問(wèn)。
“是院首,，那是我們青山學(xué)院的院首，還有我們青山學(xué)院的一眾老師,。沒(méi)想到院首接到我的傳信后居然直接過(guò)來(lái)了,，看來(lái)院首一定是等不及，想要馬上看到圣體呢,?！?p> 女生表情驚訝且興奮。
“……”
林來(lái)不知說(shuō)什么好,。
哪里能想到,，面對(duì)青山圣體，連院首都如此不矜持,，竟是親身駕臨,。
他感到自己身上的擔(dān)子更重了。
有時(shí)候太被重視也不是什么好事啊,。
也不知扮演青山圣體到底是對(duì)是錯(cuò),。
其實(shí)他更希望可以茍一些。
便是擁有了系統(tǒng)傳承,，他也依舊想茍一些,。
張揚(yáng)很多時(shí)候都不是什么好事。
“小友如何稱(chēng)呼,?！?p> 院首走到林來(lái)面前，聲音非常的親切,。
一眾老師皆是朝著林來(lái)微笑著,，激動(dòng)著。
就好像看到了失散多年的親兒子,。
其中幾名女老師更是露出了姨母般的笑容,。
“額……”
林來(lái)干笑回道：“我叫林來(lái)?！?p> 總感覺(jué)有些不自在,。
好像突然生活在了聚光燈下。
他心中總有種莫名其妙就成為了青山圣體的感覺(jué),。
“那我就叫小友小來(lái)吧,。”
院首再次親切地說(shuō)道,。
似乎想要好好認(rèn)識(shí)林來(lái)一番,。
似乎還不知道林來(lái)已經(jīng)加入了青山學(xué)院。
想來(lái)也是，女生傳信那時(shí),，林來(lái)都還沒(méi)蘇醒,。
“好……”
林來(lái)繼續(xù)干笑。
“我叫陳疏風(fēng),，是青山學(xué)院的院首,，小友可以叫我陳老師，平時(shí)我讓學(xué)生們都這樣叫我,，這樣顯得比較親切,，直接叫我院首顯得太有距離感，哈哈,?！?p> 院首一直保持著親切的語(yǔ)氣。
看上去是個(gè)性格很開(kāi)朗的人,。
“陳,、陳老師?！?p> 林來(lái)依舊干笑,。
“小來(lái)，不知你家人都有哪些??？”
院首不斷詢(xún)問(wèn)。
想要了解林來(lái)的身世,。
“爺爺養(yǎng)大我的,，可爺爺前不久離世了?！?p> 林來(lái)如實(shí)回道,。
院首說(shuō)道：“小來(lái)，不好意思啊,，提起你的傷心事,。”
林來(lái)說(shuō)道：“沒(méi),、沒(méi)事,。”
院首再道：“小來(lái),，你是散修還是門(mén)派中人呢,？”
這時(shí)女生cha話道：“陳老師，圣體是散修,?！?p> 院首忽然雀躍起來(lái),。
林來(lái)只覺(jué)這一幕似曾相識(shí)。
似乎院首并不知道自己現(xiàn)在已經(jīng)加入了青山學(xué)院,。
接下來(lái)院首不會(huì)是要開(kāi)始勸說(shuō)自己加入青山學(xué)院吧,。
就跟先前女生一樣。
院首立馬再道：
“小來(lái),，讓我來(lái)給你好好介紹介紹青山學(xué)院,。
“我們青山學(xué)院不同于別家宗門(mén)，不采取什么長(zhǎng)老弟子制度,，而是采取老師學(xué)生制度，開(kāi)創(chuàng)特殊修仙教育模式,。
“學(xué)院分為初等部和高等部,。
“初等部設(shè)置九個(gè)年級(jí)，引進(jìn)先進(jìn)的九年義務(wù)教育課程,。
“高等部設(shè)置三個(gè)年級(jí),，讓學(xué)生自由選擇喜歡的文化課程學(xué)習(xí)。
“我們青山學(xué)院很重視文化課,，是一所以修仙教育為主,，以文化教育為特色的修仙學(xué)校。
“培養(yǎng)文仙雙才的人才,，是我們的教學(xué)理念,。
“我們校園環(huán)境優(yōu)美，每日清晨,，鶯歌雀舞,，展翅穿梭，復(fù)至黃昏,，極目所至,，遠(yuǎn)山共長(zhǎng)天一色，落霞與百鳥(niǎo)齊飛,。
“怎么樣,，小來(lái)，加入我們青山學(xué)院如何,？”
林來(lái)：“……”
果然如此,。
是在拉攏自己加入青山學(xué)院。
不過(guò)這宣傳用語(yǔ),，怎么有種某某文武學(xué)校的既視感,。
陳老師，你這樣介紹自己的學(xué)院是認(rèn)真的嗎,？
女生聽(tīng)后趕緊說(shuō)道：“陳老師,，圣體已經(jīng)加入我們青山學(xué)院了,，徽章我都給圣體制作好了，還給圣體分配了班級(jí),，就在我的班級(jí),，高等部一年級(jí)三班，班別也刻在了徽章上,?！?