這是一個(gè)跟地球大多相似的平行世界,，居住在水藍(lán)星星球上的生靈用短暫的生命書(shū)寫(xiě)著屬于他們的一生,。
一部分生靈任然保持著初生的行為，而另一部分生靈卻從中脫穎而出,，他們不再滿(mǎn)足單一而懵懂的生存方式,，借此誕生了“思考“,，生命的進(jìn)化源于“思考“，能靈活運(yùn)用“思考“才能適應(yīng)世界的變化,，不能適應(yīng)的都將被世界所淘汰,。
有一種生靈從“思考“中得到奇跡般的進(jìn)化，他們名為“人類(lèi)“,。他們發(fā)現(xiàn)單個(gè)生命體的力量是有限而弱小的,，但群體的力量也是有限的。
竟然生命是如此脆弱的,，那么,，無(wú)生命的東西呢？
“思考“是偉大的,，令人贊嘆的奇跡,。
人類(lèi)作用“思考“打造出了無(wú)比強(qiáng)大的力量——“武器“，武器只是力量其中之一的代名詞,，人類(lèi)借此在這兇險(xiǎn)無(wú)比的星球上奠定了霸主的地位,，并把自身短暫的一生為量尺稱(chēng)之為“時(shí)代“。
如果說(shuō),，有另一物種能跟人類(lèi)一樣把“思考“發(fā)揚(yáng)光大,，那么，現(xiàn)在會(huì)是個(gè)怎樣的世界,。
“所以,，這就是你曠課的理由嗎“一身正裝，有些許年紀(jì)的女老師背靠著辦公椅,，耐心地聽(tīng)完眼前這明顯瞎扯的男學(xué)生的解釋,。
“夏仁啊,，不是我不信你,，你們先回去抄20遍《三字經(jīng)》回來(lái)給我吧?！袄蠋熤钢矍斑@三個(gè)不止曠課一次的學(xué)生,。
“老師，我真的是回去學(xué)習(xí)的??！他們。。,?！跋娜蔬€想努力一下，可看到班主任那面帶微笑堅(jiān)定不移的目光后,，頓時(shí)放棄掙扎了,，他知道再說(shuō)下去，說(shuō)不得要多加一倍分量,。
“老夏啊,，你剛才是想說(shuō)我們帶你曠課的吧，得了唄,，哪次不是你自愿的,。“剛出教師室門(mén)口,，站在夏仁旁邊的高個(gè)子幽幽說(shuō)道,。
“你這太沒(méi)義氣了！剛打團(tuán)的時(shí)候虧我救了你幾次狗命,！“另一個(gè)胖子大咧咧地拍著夏仁的肩膀,。
“我這不是想爭(zhēng)取一下嗎，而且你們不覺(jué)得犧牲你們完全我是一個(gè)很偉大的行為嗎,？剩下來(lái)的時(shí)間我還能練練我打團(tuán)技術(shù),，爭(zhēng)取早日能帶你們飛！“其實(shí)今天夏仁還真的想回家研究的,，不過(guò)被這兩個(gè)死黨拉了一把就一同玩游戲去了,。
“就你這技術(shù)還想練高，時(shí)長(zhǎng)三年的見(jiàn)習(xí)生還想轉(zhuǎn)正,?！案邆€(gè)子很是鄙夷。
“放學(xué)后要不要繼續(xù)去打團(tuán),？“
“不去,，我昨晚夜觀星象，發(fā)現(xiàn)今天不宜玩游戲,?！跋娜势种秆b摸作樣。
“我還日觀星象呢,，技術(shù)菜不能怪運(yùn)氣,，歐皇再世都救不了你?！芭肿恿ⅠR嘲諷,。
“真不去？“
“今晚有事要辦，時(shí)間緊,?！?p> “那行，下次也行,?！芭肿铀麄z看著夏仁一臉正經(jīng)不像開(kāi)玩笑后，也不去強(qiáng)求,，畢竟多的是機(jī)會(huì),。
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課堂的時(shí)間永遠(yuǎn)是那么的漫長(zhǎng)，講臺(tái)上的老師仿佛擁有神奇的手段,，念叨著引人困意的催眠曲,，安撫著那些心不在焉的學(xué)生們，也許以后他們就會(huì)想念這些充滿(mǎn)青春的回憶,。
但夏仁現(xiàn)在只想早點(diǎn)放學(xué)回去看看他那本神奇的白皮書(shū)本,。
夏仁是一個(gè)還在上高中的學(xué)生，因?yàn)榘l(fā)際線的問(wèn)題,，從此每天精心呵護(hù)著那頭清爽的寸發(fā),，每晚準(zhǔn)時(shí)作息，睡前一瓶哇哈哈營(yíng)養(yǎng)液,，睡醒后還要拿量尺對(duì)比一下每天的發(fā)際線高度差,，并記錄下來(lái)。
如果有人問(wèn)夏仁渴望力量嗎,，他會(huì)回答:渴望頭發(fā),，畢竟帥是一輩子的事。
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落日的黃昏永遠(yuǎn)是那么的美麗,，就像是母愛(ài)一般散發(fā)著偉大平和的光芒,。
放學(xué)的鐘聲響起，夏仁痛苦萬(wàn)分地拒絕了小伙伴們的美食誘惑,，踏著那輛大眾化的自行車(chē)飛奔回家,。
夏仁的父母在偏遠(yuǎn)省區(qū)工作，只留下他自己在這邊居住,。
雖然他姑媽會(huì)經(jīng)常來(lái)看望他,，但夏仁還是很想念父母的，他們一年中也就回一次過(guò)個(gè)年,，年后又要忙著去回去工作了,。
夏仁能理解父母的用心,，但理解歸理解,，能不能坦然接受就是另一回事了。
幸好他成績(jī)還算不錯(cuò)，偏上流的水平,，雖然每次被老師向夏仁的姑媽打報(bào)告曠課的事情,，為此夏仁每月的額外零花錢(qián)都收到限制，靠零散兼職得來(lái)的錢(qián)大都消費(fèi)在外面吃喝上了,。
回到房間后,，夏仁把放在抽屜里白皮書(shū)拿出來(lái)，白皮書(shū)擁有很神奇的功能,，只要你打開(kāi)它,，用手觸碰里面一張紙頁(yè)，你就能進(jìn)到里面的空間去,。
一開(kāi)始夏仁出于好奇打開(kāi)白皮書(shū)翻頁(yè)瞧瞧,，當(dāng)手碰到紙面。
突然,，眼前一黑,，發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)什么都沒(méi)有，眼前一片黑暗的空間里時(shí),，那一瞬間還真被嚇到了,，說(shuō)實(shí)話，要不是經(jīng)?？茨切﹨柡Φ蒙咸斓男≌f(shuō),，再加上腦里的奇葩思路回轉(zhuǎn)，說(shuō)不得就要來(lái)上一場(chǎng)屎尿狂歡盛典了,。
當(dāng)時(shí)在夏仁糊思亂想的時(shí)候,，冥冥之中不知道從哪兒來(lái)的念頭浮現(xiàn)在他心底，也不知道誰(shuí)給他的勇氣和自信就遵從了這個(gè)念頭去實(shí)施,。
那個(gè)念頭告訴夏仁,，這本白皮書(shū)是一本創(chuàng)世記錄書(shū)，里面每一頁(yè)紙都代表著一個(gè)世界,，進(jìn)入到里面后,，可以集中精神用念頭在眼前寫(xiě)下你要做的事情，文字浮現(xiàn)后會(huì)按照你所寫(xiě)的東西來(lái)一定程度上的實(shí)現(xiàn),。
夏仁當(dāng)時(shí)就想:竟然這是要?jiǎng)?chuàng)造世界,，那眼前污漆麻黑的太不美觀了。
因此,，夏仁聚起心神用念頭寫(xiě)道:創(chuàng)造世界,。
然后就沒(méi)有然后了，夏仁當(dāng)場(chǎng)腦瓜子一疼就昏過(guò)去了,，醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)一夜過(guò)去了,。
他扶著還有些沉重的腦袋再次用手觸碰空白的白皮書(shū)紙頁(yè),，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)里面還是一片黑暗，仔細(xì)想想就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在了,，果然路還是要一步步走才實(shí)在,，操之過(guò)急的下場(chǎng)就會(huì)一無(wú)所有，雖然人們常說(shuō)甜到最后應(yīng)有盡有,，但他可不茍同這句話,，畢竟茍才是正直的道路價(jià)值觀，茍到最后才會(huì)應(yīng)有盡有（大概）,。
畢竟這本神奇的玩意可沒(méi)人供你借鑒,，你不知道它是怎樣運(yùn)行，有什么危險(xiǎn),，這次只是頭昏,，下次腦振蕩或者腦死亡怎么辦，他還有大把人生沒(méi)有揮霍,，可不急著去開(kāi)啟第二段人生,，誰(shuí)知道下段人生還會(huì)保留有上段人生的記憶不。
不過(guò)這書(shū)還真是玄幻,，就像所謂的黑科技一樣,，好奇心害死貓，會(huì)不會(huì)害死他,，他不知道,，他只是有點(diǎn)兒好奇，再進(jìn)去瞧瞧就走,。