一百零八人一齊原地踏步,。

　　“一二一二一二……”的口號(hào)聲響徹蒼藍(lán)大學(xué)的足球場(chǎng)。

　　只有韓林和身旁的郭詩(shī)云在竊竊私語(yǔ),。

　　“你說(shuō)老大……我是說(shuō)萌萌教授她，怎么就這么愛(ài)組織咱們的集體活動(dòng)呢,？”

　　韓林百思不得其解,。

　　除了這次的“一百零八人一百零九足”。

　　萌萌老師在新生入學(xué)的短短一個(gè)多月時(shí)間里,。

　　就曾組織過(guò)班級(jí)的同學(xué)一起去秋游,。

　　一起去看過(guò)電影。

　　還一起到江南的山區(qū)里幫助過(guò)留守兒童和老人……

　　這樣的集體活動(dòng),，對(duì)于韓林所在的班級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),。

　　頻率都快趕上每周的放假了……

　　而且萌萌教授不但喜歡組織大家一起的集體活動(dòng)。

　　還規(guī)定他們班的大學(xué)生,，必須要像中高學(xué)生那樣,。

　　在校的時(shí)候必須要穿校服……

　　不過(guò)因?yàn)樯n藍(lán)大學(xué)的校服本來(lái)就款式時(shí)尚的緣故。

　　別的班級(jí)的新生,，就算班級(jí)里沒(méi)有這樣的規(guī)定,，也都樂(lè)意穿,。

　　所以倒并未讓大家多么抵觸。

　　“你說(shuō)她是不是剛留校當(dāng)上教授,，太想做好了,，所以勁使大了？”

　　萌萌教授也是蒼藍(lán)大學(xué)的學(xué)生,。

　　由于成績(jī)突出,，就留校任教了，目前的職稱是蒼藍(lán)大學(xué)的副教授,。

　　至于她家里的事業(yè),，她父母早就安排好專業(yè)人士負(fù)責(zé)投資運(yùn)營(yíng)。

　　她只要負(fù)責(zé)繼承就行了,。

　　“其實(shí)我聽(tīng)我爸爸說(shuō)過(guò),，萌萌教授她之所以，在當(dāng)上咱們班的輔導(dǎo)員后,，這么熱衷于組織咱們的集體活動(dòng),，是有原因的……”

　　見(jiàn)韓林突然說(shuō)起，郭詩(shī)云先是猶豫了一下,。

　　然后湊到韓林的耳邊輕聲道,。

　　“哦？什么原因,？”

　　韓林還真是好奇,，到底是什么原因能讓萌萌教授這么熱衷于此。

　　“聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校之前有個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng),?！?p>　　“和萌萌教授是同一級(jí)的?！?p>　　“那位學(xué)長(zhǎng)克己自律,，在大學(xué)四年從來(lái)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，也沒(méi)有曠過(guò)課,?！?p>　　“是那一級(jí)的學(xué)生中，常年占據(jù)全?？偝煽?jī)一二名的拔尖學(xué)生,。”

　　“而和他長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)一二名的,，就是我們的萌萌教授,。”

　　“傳聞他們?cè)诖笠淮蠖臅r(shí)候,，萌萌老師還多次向那位學(xué)長(zhǎng)下過(guò)戰(zhàn)書(shū)呢,?！?p>　　“等到了大三，二人開(kāi)始惺惺相惜,，或者說(shuō)從大一開(kāi)始就惺惺相惜了,，直到大三才成了朋友?！?p>　　“在做了兩年的朋友后,，便到了畢業(yè)季?！?p>　　“也被稱作‘分手季’,，是大多數(shù)大學(xué)情侶到了分手的時(shí)候?！?p>　　“可是以萌萌教授的性格,，沒(méi)有興趣談一場(chǎng)‘荷爾蒙的戀愛(ài)’，卻有和自己認(rèn)為對(duì)的人共度一生的勇氣,?！?p>　　“她在畢業(yè)的當(dāng)天向那位學(xué)長(zhǎng)告白了……”

　　此時(shí)的韓林已經(jīng)聽(tīng)得入迷了……

　　“我靠！這也太勁爆了,！”

　　“這不就是現(xiàn)實(shí)生活中,，發(fā)生在咱們周?chē)呐枷駝∏楣?jié)嗎？”

　　不過(guò)根據(jù)韓林對(duì)于自己老大的了解,，她是完全做的出這樣的事情的,。

　　韓林作為班級(jí)里被萌萌教授“私下教育”過(guò)最多的人。

　　自認(rèn)為是班級(jí)里最了解萌萌教授的人,，倒也沒(méi)錯(cuò)……

　　“故意等畢業(yè)了再表白,，有個(gè)性！”

　　這是韓林聽(tīng)到這個(gè)故事后,，對(duì)自己老大的評(píng)價(jià),。

　　“只不過(guò)，現(xiàn)實(shí)中的結(jié)局往往不像偶像劇里那么美好……”

　　“那個(gè)學(xué)長(zhǎng)最后拒絕了萌萌教授……”

　　郭詩(shī)云面露憾色,，惋惜的說(shuō)道。

　　多么合適的一對(duì)啊,。

　　郭詩(shī)云當(dāng)初聽(tīng)到自己爸爸說(shuō)起這個(gè)故事的時(shí)候,，同樣希望他們最后能夠在一起。

　　不是荷爾蒙爆發(fā)下,，單純懵懂的“談戀愛(ài)”,。

　　而是兩個(gè)同樣優(yōu)秀的人，在離開(kāi)了“校園”這座象牙塔后,，鄭重的彼此承諾一生,。

　　“為什么呀,？那個(gè)男的也太囂張了一點(diǎn)！”

　　“咱們萌萌老師多么好的條件??？”

　　“要錢(qián)有錢(qián)，要顏有顏,，要?dú)赓|(zhì)有氣質(zhì)的,！”

　　“他該不會(huì)是因?yàn)槊让壤蠋煹纳砀卟啪芙^的吧？”

　　“一米五的身高雖然不高,，可是對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō),，也不算很矮啊,？”

　　韓林越說(shuō)越慷慨激昂,，一時(shí)之間便忘了控制自己的音量。

　　而萌萌教授,，則早就注意到了韓林和郭詩(shī)云二人的交頭接耳,。

　　走過(guò)來(lái)正準(zhǔn)備再好好教訓(xùn)一下韓林。

　　剛靠近就聽(tīng)到了,，韓林沒(méi)有控制音量的如上話語(yǔ),。

　　“哦？是嗎,？原來(lái)我在你心里有這么多優(yōu)點(diǎn)呢,？”

　　“不過(guò)我的身高就用不著你來(lái)評(píng)價(jià)了！”

　　萌萌教授飛身一腳,。

　　三十五碼的鞋底板,，踢在韓林四十碼的臉盤(pán)子上。

　　猝不及防的韓林筆直的向后倒去,。

　　連帶著和韓林一起倒下去的,，一左一右足足有十多個(gè)人。

　　郭詩(shī)云由于和韓林湊近交談的緣故,，更是被這突如其來(lái)的變故,，弄得直接撲倒了韓林懷里。

　　“哎呦,！好……好香……”

　　郭詩(shī)云迅速起身,，紅著臉道：“討厭！”

　　受韓林牽扯而摔跤的女生們,，根本不知道前因后果,。

　　并不知道其實(shí)韓林是在替萌萌教授鳴不平。

　　只知道他又惹萌萌教授不高興了。

　　而且這一次,，還讓她們也受到了牽連,。

　　一時(shí)之間韓林的耳朵里響起了各種“嘰嘰喳喳”的聲音。

　　都是數(shù)落他不靠譜的……

　　等她們的聲音終于平息了下去,，萌萌教授也走遠(yuǎn)了,。

　　韓林終于有了再次開(kāi)口和郭詩(shī)云交談的機(jī)會(huì)。

　　“老大這么大反應(yīng),，難道還真被我說(shuō)中了,？”

　　“那個(gè)家伙真的是，因?yàn)槔洗蟮纳砀邌?wèn)題拒絕她的,？”

　　韓林這次學(xué)乖了,，輕聲輕語(yǔ)的問(wèn)道。

　　“不是,！你想什么呢,？”

　　郭詩(shī)云笑怒道：“那個(gè)學(xué)長(zhǎng)是因?yàn)榧揖池毢哉J(rèn)配不上萌萌教授,，才拒絕了萌萌教授的表白的,。”

　　韓林聽(tīng)完覺(jué)得不可思議,。

　　“?。窟@都什么年代了,？又不是以前了,，還講究門(mén)當(dāng)戶對(duì)的？”

　　“再說(shuō)人家女孩子都主動(dòng)表白了,，他還說(shuō)出這種話,，也太不尊重咱們老大了吧？”

　　“他們相愛(ài)相殺都四年了,，老大能不知道他家里窮嗎,？”

　　“既然都表白了，不就是不在意這些的意思了嗎,？”

　　“那個(gè)家伙也太沒(méi)有擔(dān)當(dāng)了,！”

　　郭詩(shī)云聽(tīng)完韓林的話，先是沉默,。

　　然后開(kāi)口說(shuō)道：“剛聽(tīng)到那個(gè)學(xué)長(zhǎng)拒絕萌萌教授是這個(gè)理由的時(shí)候,，我也和你是一樣的想法?！?p>　　“可是我爸爸對(duì)我說(shuō)，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)考慮的也不是沒(méi)有道理的……”

　　“咱們沒(méi)有站在對(duì)方的立場(chǎng)上，很難設(shè)身處地的去思考的,?！?p>　　“而且接不接受萌萌教授的表白，想要過(guò)什么樣的人生,，都是人家的自由,。”

　　“咱們不能因?yàn)樗芙^了萌教授,，就說(shuō)他沒(méi)擔(dān)當(dāng)呀,？”

　　韓林聞言思考了片刻，并未進(jìn)行任何反駁,。

　　“那這件事和老大如今的行為又有什么關(guān)系呢,？”

　　韓林不解道。

　　“她就是不想像她那樣的情況,，再出現(xiàn)在咱們班上……”

　　“讓咱們盡量都穿校服,，就是為了避免出現(xiàn)，家里條件沒(méi)那么好的同學(xué),，和咱們這種家里條件比較好的,，出現(xiàn)衣著上的差異化?！?p>　　“看著咱們一個(gè)個(gè)穿得光鮮亮麗的,，難免潛移默化的讓一些敏感的同學(xué)產(chǎn)生自卑的情緒?！?p>　　“至于組織集體活動(dòng),，也是為了增加咱們同學(xué)之間的感情?！?p>　　“主要是萌萌教授擔(dān)任指導(dǎo)員的班級(jí),，正好是咱們這一批新生?！?p>　　“新生互相之間才剛開(kāi)始交往,，萌萌教授還可以通過(guò)這樣的方式來(lái)影響咱們?！?p>　　“如果萌萌教授帶的是大二或者大三的話,，她也就不會(huì)費(fèi)這么多心思了吧？”

　　“咱們老大還真是用心良苦啊……”