“哎,、哎同學(xué)們我真是你們的輔導(dǎo)員,，你們的專業(yè)課程橋梁設(shè)計(jì)也是我的課程。本來(lái)我過(guò)來(lái)是直接當(dāng)你們講師的但是王校長(zhǎng)找到我說(shuō)讓我?guī)б粚脤W(xué)生與你們磨合磨合探索一下時(shí)下你們喜歡的學(xué)習(xí)方式我才成了你們的班導(dǎo),，因?yàn)檫@你們系有兩位班導(dǎo),，還有一位周靜老師她今天臨時(shí)出去開會(huì)就下次再來(lái)同你們認(rèn)識(shí)了?！绷捍杭奔泵γ忉尩?。看下面的同學(xué)們繼續(xù)一臉懷疑的目光看著他繼續(xù)解釋道“其實(shí)我大不了你們多少,，我十四歲在東蘭大學(xué)讀的少年班后來(lái)去德國(guó)留學(xué)今年剛博士畢業(yè)便被王校長(zhǎng)叫回來(lái)做你們講師,，說(shuō)是要為母校做貢獻(xiàn)?！闭f(shuō)完一臉郁悶,。“你們不知道王校長(zhǎng)仗著是我原來(lái)的老師對(duì)我可是一陣軟磨一泡要不我這性格我也不敢來(lái)當(dāng)老師不是,？”

　　突然站在溫棋軒身邊的蕭筱聽(tīng)見(jiàn)基本不怎么說(shuō)話的溫棋軒用較大的聲音說(shuō)道“我相信你是梁春老師,，我之前有空拜讀了你東蘭大學(xué)本科畢業(yè)的論文，還有前不久發(fā)表在國(guó)內(nèi)權(quán)威書刊橋梁設(shè)計(jì)建造史上的《論橋梁設(shè)計(jì)摘要》我也看了希望有時(shí)間可以一起討論一下?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)他這樣說(shuō)均是投去了驚訝的眼光一是驚訝于梁春真的是他們的班導(dǎo),，二是震驚于溫棋軒的學(xué)識(shí)，以他現(xiàn)在的知識(shí)都可以看那么權(quán)威的資料了,。聽(tīng)他說(shuō)完連蕭筱都懵了原來(lái)他對(duì)橋梁設(shè)計(jì)是真的很熱愛(ài),，私下可沒(méi)少下功夫吧以后自己可要加油追上他的腳步。臺(tái)上的梁春也是一震沒(méi)想到現(xiàn)在才高中畢業(yè)的學(xué)生都可以看到這么權(quán)威的東西了看來(lái)這兩年國(guó)內(nèi)他們這行的生態(tài)環(huán)境還不差,，想當(dāng)初自己可就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的限制后來(lái)才選擇出國(guó)吸收更多的專業(yè)知識(shí),，只是不知道現(xiàn)在國(guó)際權(quán)威的書刊國(guó)內(nèi)也是馬上就可以看到了不經(jīng)問(wèn)了句“不知這位同學(xué)對(duì)我們橋梁設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)在最新的知識(shí)是否有了解，上次在維也納召開的國(guó)際橋梁設(shè)計(jì)大賽最后得獎(jiǎng)作品是否有了解呢,，有什么感想,。”溫棋軒看了看臺(tái)上的梁春然后輕輕說(shuō)了句“確定要我說(shuō)”看到梁春點(diǎn)點(diǎn)頭便慢條斯理的說(shuō)道“橋梁設(shè)計(jì)一直以來(lái)都是我喜歡的所以平常對(duì)相關(guān)的知識(shí)是有一些了解的只是不知道是否是現(xiàn)在的國(guó)際權(quán)威知識(shí),，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在還沒(méi)有全面引進(jìn)平常也就是自己在網(wǎng)上搜索相關(guān)資訊,，不過(guò)對(duì)于上次維也納大賽我想說(shuō)上次得獎(jiǎng)的作品不就是你的跨海提籃橋設(shè)計(jì)嗎？說(shuō)實(shí)話我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在還用提籃橋感覺(jué)有些老舊欠缺時(shí)代感當(dāng)時(shí)是否出于其他因素的考慮,？”竟然說(shuō)老師的得獎(jiǎng)作品設(shè)計(jì)老舊欠缺時(shí)代感認(rèn)真聽(tīng)兩人對(duì)話的同學(xué)均是吸了口涼氣,，梁春聽(tīng)他這樣說(shuō)先是一怔后來(lái)又?jǐn)[出一副你懂我如獲至寶的感覺(jué)笑瞇瞇的對(duì)溫棋軒說(shuō)了句“同學(xué)，你叫什么名字,，下來(lái)我單獨(dú)告訴你當(dāng)時(shí)的原因,。”同學(xué)們一聽(tīng)老師這樣說(shuō)都對(duì)溫棋軒投去羨慕的目光只見(jiàn)他看著梁老師淡淡說(shuō)了聲“感謝梁老師愿意賜教,，我是來(lái)自韻城的溫棋軒,。”