“關(guān)于我們學(xué)院目前學(xué)生成長(zhǎng)管理方面,，做得還不是很好,。監(jiān)督崗位，有些不到位,，我們不要等問(wèn)題發(fā)生了,，再去處理，而是要防范未然,，例如，這位新出現(xiàn)的帥氣學(xué)生,，為什么沒(méi)有人第一時(shí)間向我匯報(bào),，而要等章副院長(zhǎng)，黃主任把他帶到這里來(lái),，我們才知道,。”
首先的,，她批評(píng)了一些人,。
燕師帆看起來(lái)很帥氣的樣子，氣質(zhì)十分不凡,，可是她之前竟然不知道,。
聽(tīng)得這話，一些老師看了看燕師帆,，他們確實(shí)不知道學(xué)院有這樣一個(gè)學(xué)生,。
“然后，我們要對(duì)重點(diǎn)學(xué)生加強(qiáng)管控,，例如,，段玉煙，丁非雨啊這些出名的學(xué)生,?！?p> “出名，意味著很受人喜歡,，受歡迎,，人氣指數(shù)高，擁有商業(yè)價(jià)值和名人效益,?？墒遣还芩齻兌喑雒?，家境如何，在我們太豐學(xué)院,，就是我們太豐學(xué)院的學(xué)生,，我們要對(duì)她們的思想，人身安全,，健康成長(zhǎng)做出管控,。”
“最近段玉煙打算捐款兩萬(wàn)億星元給我們學(xué)院,，這是好事,，可就算她做了這樣的好事，該管控的我們還是要管控,。八月十五日,，是她十六周歲的生日，到時(shí)候,，我希望有老師到她生日的現(xiàn)場(chǎng),，給我重點(diǎn)管控她?！?p> “有什么訂婚啊,，莫名其妙的男生騷擾她什么的，都給我管控起來(lái),，真要訂婚什么的,，叫段家的家主過(guò)來(lái)找我說(shuō)話，段玉煙目前是我們太豐學(xué)院的學(xué)生,，在她沒(méi)有正式畢業(yè)前,，她的婚姻大事，我們也要管,?！?p> “然后，丁非雨出席什么商業(yè)活動(dòng)什么的,，我們也要管,，一些不正經(jīng)的廣告公司，商業(yè)娛樂(lè)公司什么的,，給我重點(diǎn)查處,。她所接的所有商業(yè)活動(dòng)，所拍的所有商業(yè)廣告和電視,，都要經(jīng)過(guò)我們學(xué)院的審核,，才能正式生效?！?p> “在這方面,，我希望你們嚴(yán)厲一點(diǎn),，丁非雨算是我們學(xué)院一個(gè)招牌，千萬(wàn)不要讓她做有損我們學(xué)院和她聲譽(yù)的事情,，否則,，三宗六派追究起來(lái)，小心你們的職務(wù)和頭上的腦袋,?！?p> “真出了大事，誰(shuí)也保不住你們,?！?p> “另外，在學(xué)生飲食方面,，要加強(qiáng),，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)院有很多女生，都有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良,，這是怎么回事,？是我們的伙食營(yíng)養(yǎng)搭配有問(wèn)題，還是我們學(xué)院的飲食供應(yīng)商出問(wèn)題了,，我希望你們抽點(diǎn)時(shí)間,，重點(diǎn)查查這事,?！?p> “不要等到一年一度的學(xué)院大檢查，才發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,，我希望我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。有問(wèn)題，你們要提出來(lái),，而不是一天到晚的混日子,，出了問(wèn)題，誰(shuí)都不知道,?！?p> “關(guān)于這個(gè)，你們大家有什么想說(shuō)的嗎,？現(xiàn)在這里就有個(gè)女學(xué)生,，你們仔細(xì)看看她，有什么想法,？”
說(shuō)著,，陳主任看了看游小游，這丫頭看起來(lái),，似乎有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良啊,，人雖然長(zhǎng)得比較漂亮可愛(ài),，看起來(lái)很干凈很清純的樣子?？墒?，飛機(jī)場(chǎng)的她，缺點(diǎn)也很明顯,。
在太豐學(xué)院內(nèi),，對(duì)于女生的成長(zhǎng)，是全方位監(jiān)督和管控的,，有問(wèn)題了就要改,，不好的要變好，這是學(xué)生成長(zhǎng)管理委員會(huì)存在的目地,。
游小游,，值得重點(diǎn)管控了。
一些老師聽(tīng)后看了看游小游,，游小游有些緊張起來(lái),。
“營(yíng)養(yǎng)不良，這是在說(shuō)我嗎,？”
很自然的,，她對(duì)號(hào)入座了。
在她思索中,，有老師站起來(lái)發(fā)言了,。
“經(jīng)過(guò)我的觀察，她這應(yīng)該是體質(zhì)問(wèn)題吧,！更或者,，她本人偏食了，修煉了不適合她身體的功法,，我們會(huì)組織學(xué)院內(nèi)營(yíng)養(yǎng)不良的女生做一次營(yíng)養(yǎng)方面的體檢,，以找出問(wèn)題所在，以進(jìn)行改善,?！?p> “具體安排，會(huì)在一個(gè)月內(nèi)執(zhí)行,。這個(gè),，大家看覺(jué)得怎么樣？”
說(shuō)著,，這老師看著大家問(wèn)一聲,。
“體檢是肯定的，不過(guò),，重點(diǎn)要抽查下供應(yīng)商的飲食供給,，是不是符合規(guī)格,。在這里，我就給大家分下組,，我們這里有二十個(gè)人,，就分成四組好了?！?p> “第一組,，就負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)出名的學(xué)生成長(zhǎng)和生活?！?p> “第二組負(fù)責(zé)飲食調(diào)查和一些營(yíng)養(yǎng)不良的學(xué)生,。”
“第三組,，負(fù)責(zé)學(xué)院的風(fēng)紀(jì)教育和管理,，例如打架斗毆現(xiàn)象，戀愛(ài)現(xiàn)象等等,。一些經(jīng)常受創(chuàng)傷的學(xué)生,，我們要關(guān)注他們受創(chuàng)傷的原因，以及他們的家庭情況,。有不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，給我記錄下來(lái)，像教壞孩子,，家暴孩子的,，都給我記錄下來(lái)，以后,，我們要核實(shí)這些家長(zhǎng)的問(wèn)題,，有不合格的家長(zhǎng),，直接給我勞教處理和隔離,，培訓(xùn)好了，再放他們出來(lái),?！?p> “然后第四組負(fù)責(zé)學(xué)生尖端人才教育和成長(zhǎng)，像武道部,，水滴武者有十來(lái)個(gè),，算上段玉煙制造的水滴武者，數(shù)量更多,，可這么多水滴武者中,，還沒(méi)有特別精通第二境界武學(xué)的，這是一大遺憾,，在這方面我們要加強(qiáng),?！?p> “如果可以的話，盡可能請(qǐng)個(gè)精通第二境界武學(xué)的人講解下,?！?p> “至于我，我會(huì)親自帶人排查校外的情況,，例如來(lái)我們學(xué)院泡妞的人,，給學(xué)生提供方便的旅館，酒店,，賓館等等,。查到一處，我親自處理一處,?！?p> “最后，我們的韋副主任坐鎮(zhèn)學(xué)院,，處理一些突發(fā)事情,，大家覺(jué)得這樣的安排如何，有沒(méi)有要補(bǔ)充的,？”
說(shuō)著陳主任問(wèn)了聲,，她在做出工作安排。
聽(tīng)得這安排,，大家都覺(jué)得挺好,，但是第二境界武學(xué)方面，有些難,。
所謂第二境界武學(xué),，這是凌空羽創(chuàng)造的一個(gè)武學(xué)體系，是修煉維度武學(xué)的基礎(chǔ),。按照凌空羽的維度武學(xué)理論,，真正的維度武學(xué)是從多境界武學(xué)發(fā)展起來(lái)的。
而這種多境界武學(xué)的劃分,，跟普通的武學(xué)很不一樣,。
一般，多境界武學(xué)劃分很多境界,，第一境界是指直接接觸,。
例如拿劍刺心臟，心臟受傷了,，這就是第一境界武學(xué),，直接接觸。武器攻擊到哪里，傷口就在哪里,。
然后第二境界武學(xué)就有些玄妙了,，攻擊的是手，頭腦卻受傷了,，這是第二境界武學(xué),，以點(diǎn)破面，牽一發(fā)動(dòng)全身,。
接著第三境界武學(xué)是隔山打牛,，間接攻擊。
第四境界武學(xué),，跳躍式攻擊,。
所謂跳躍式攻擊，攻擊一個(gè)人穿過(guò)的衣服,，鞋子等等,，能量會(huì)通過(guò)攻擊的衣服鞋子，跳躍式的去攻擊本尊,，這就是第四境界武學(xué)跳躍式攻擊,。
第五境界武學(xué)，天地循環(huán),。
將劍氣能量蘊(yùn)藏在天地大自然中,，在合適的時(shí)候發(fā)動(dòng)更強(qiáng)攻擊。
這是有時(shí)候,，出人意料之外的攻擊,。
第六境界武學(xué)，蝴蝶效應(yīng),。
隨意一劍,，能引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，改變大自然環(huán)境,，這就是第六境界武學(xué),。
接著還有第七境界，第八境界武學(xué)等等,。等級(jí)越高,，越難學(xué),。
整個(gè)南楚國(guó)人才濟(jì)濟(jì),，練武的人有很多，可精通第二境界武學(xué)的人很少,，第三境界,，第四境界武學(xué)的人很難見(jiàn)。
太豐學(xué)院內(nèi),，除了燕師帆,，目前好像還沒(méi)有特別精通第二境界武學(xué)的人物,，就算是院長(zhǎng)和一些水滴武者，也只是入門而已,。
所謂入門,，能發(fā)動(dòng)一些劍氣從一個(gè)點(diǎn)打擊到全身，但并不精準(zhǔn),。
例如攻擊手,，會(huì)讓人全身受傷，只是頭腦或腳受傷的話,，他們就有些做不到,。
至于精通，那要求就更高了,，既能傷人,，也能救人的第二境界武學(xué)，就是精通,。
例如一個(gè)人受了傷,，通過(guò)第二境界武學(xué)將他救好，這也是第二境界武學(xué)的一種,。
要達(dá)到這個(gè)地步,，非常的難。
一些人自以為學(xué)會(huì)了第二境界武學(xué),，但其實(shí)不懂這點(diǎn),。
有很多人了解第二境界武學(xué)的學(xué)習(xí)和修煉方法，但練著練著,，只是入門而已,。
對(duì)此，不少人有同感,。
在座的除了燕師帆,，其他人都接觸過(guò)第二境界武學(xué)，一些人懂一點(diǎn),，另外一些人連入門都沒(méi)做到,。
想要精通第二境界武學(xué)，太難太難,。
“那個(gè),，陳主任，這第二境界武學(xué)太難了,，我們南楚國(guó)真正精通這個(gè)境界武學(xué)的人沒(méi)多少,，有的會(huì)，也不想教人，想找個(gè)真正會(huì)的人教大家,，很難,。而只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的人，找了等于沒(méi)找,，入門的話,，我們自己會(huì)教，關(guān)鍵要精通,，這需要實(shí)踐和悟性,，段玉煙有帝器，好像也沒(méi)學(xué)會(huì)第二境界武學(xué)呢,?！?p> 有個(gè)老師想了想，站起身來(lái)道,。
此話一出,，其他的一些老師深有同感。
“是啊,，段玉煙沒(méi)學(xué)會(huì),，丁非雨是雙水滴計(jì)算機(jī)融合者，好像也沒(méi)學(xué)會(huì),。你說(shuō)要找個(gè)精通第二境界武學(xué)的人教大家,，這人要如何找，而且找到了,，他要是漫天要價(jià)怎么辦,？越是厲害的人，越不會(huì)輕易指導(dǎo)別人的,?！?p> “嗯嗯，聽(tīng)說(shuō)破風(fēng)學(xué)院和紫花女子學(xué)院想找精通第二境界,，第三境界武學(xué)的人,，暫時(shí)還沒(méi)找到?？磥?lái)這些人很難請(qǐng)出來(lái),。依我看，與其去請(qǐng)別人,，還不如叫我們的老師和學(xué)生多努力,，努力修煉成功第二境界武學(xué)，為學(xué)院爭(zhēng)一口氣,?！?p> “是??！是?。∫胄逕挸晒Φ诙辰缥鋵W(xué),，還是得靠自己努力,。”
一些老師對(duì)此表示附和,，游小游也忍不住發(fā)言了,。
“說(shuō)到這個(gè)努力，我是很努力的,，什么第二境界武學(xué)有關(guān)的書籍,，我都在看。如果我有臺(tái)水滴計(jì)算機(jī)的話,，說(shuō)不定現(xiàn)在學(xué)會(huì)第二境界武學(xué)了,，可沒(méi)有，我也沒(méi)辦法,，要想成功修煉成功第二境界武學(xué),，我覺(jué)得需要臺(tái)水滴計(jì)算機(jī)，你們覺(jué)得呢,？”
說(shuō)著游小游看了看大家,，她倒是在這里，把自己當(dāng)一個(gè)人物了,。
聽(tīng)得她這話,，陳主任和眾多老師看了看她。
章副院長(zhǎng)和黃主任也在看她,，但說(shuō)不出話來(lái),。