老師看見大家點(diǎn)頭同意提出一個(gè)好的建議,,來判定誰輸誰贏,。
思考了半分鐘,對(duì)大家說:“慕慕和李明亮寫的程序都很完美,,但一切都有可能做的更好,,假如他們能各自指出對(duì)方哪里的不足,,或者改進(jìn)對(duì)方的程序,,這又體現(xiàn)了一個(gè)人的水準(zhǔn)?!?p> 老師的話讓大家連連點(diǎn)頭,。
“好。就按照老師說的辦,。這次就算輸了,,我們也無話可說?!?p> “誰先來呢,!”老師問。
“李明亮先來,?!贝蟛糠滞?..
老師看見大家點(diǎn)頭同意提出一個(gè)好的建議,,來判定誰輸誰贏,。
思考了半分鐘,對(duì)大家說:“慕慕和李明亮寫的程序都很完美,,但一切都有可能做的更好,,假如他們能各自指出對(duì)方哪里的不足,,或者改進(jìn)對(duì)方的程序,,這又體現(xiàn)了一個(gè)人的水準(zhǔn)?!?p> 老師的話讓大家連連點(diǎn)頭,。
“好。就按照老師說的辦,。這次就算輸了,,我們也無話可說?!?p> “誰先來呢,!”老師問。
“李明亮先來,?!贝蟛糠滞?..