江瀾徐步上臺,，有模有樣地拿起三角尺,，放眼眾人：“康我干什么？我臉上有題嗎？康試卷,！先理解一遍題意，最好大聲朗讀出來。”

　　喲嚯,，蹬鼻子上臉了。

　　別說,，還真有幾分風(fēng)雨舟的精髓,。

　　學(xué)委率先捧場大聲朗讀：“如圖所示......”

　　逐漸地，演變成全班齊聲朗讀的局面：“如圖所示,，長直導(dǎo)線MN中的電流Ι?沿導(dǎo)線向上,，并以......”

　　這時，語文老師碰巧從窗外經(jīng)過,，聽見班里光怪陸離的朗讀聲，忍不住探頭窺視,，得知是江瀾讓同學(xué)朗讀物理題后,，差點沒一口老血噴出來：“都是符號怎么念啊，魯老師也是,，任由他胡來,。”

　　見朗讀聲逐漸稀寥,，江瀾忙不迭地拍了拍黑板：“看黑板,，看黑板，看試卷干什么,！”

　　此刻,，每位同學(xué)暗地里都起了殺心。

　　劉偉倒是悠閑,，靜待江瀾出糗,。

　　他平生最討厭兩種同學(xué)，一種是不懂裝懂，惺惺作態(tài)來問他問題的學(xué)婊,，故意套近乎,，妄想發(fā)展不正當(dāng)男女關(guān)系，另一種則是作弊還死不承認(rèn)的學(xué)渣,。

　　前者是女孩子,，還能多擔(dān)待些，而后者,，純粹就是浪費生命,。

　　這種學(xué)生，早已熟悉千百種作弊手法,，比如說：

　　用可樂瓶倒影廣角定位考場老師位置

　　破洞褲內(nèi)藏匿小紙條

　　借故廁所百度

　　課桌四角放橡皮提示ABCD,，A為左上角，B為右上角......

　　手指班上女生提示ABCDE法（需了解女生真實罩杯,，并于考前達(dá)成一致,。）

　　觀他人手中筆頭滑動，默出他人所寫何字（段位頗高）

　　更甚者,，假扮監(jiān)考老師去其他考場巡邏轉(zhuǎn)圈,，全方位，多角度,，光明正大地偷看,。

　　......

　　種類之多，手段之廣,。

　　在劉偉印象中,，江瀾從不會作弊，他只會坐以待斃,，畢竟作弊也是個技術(shù)活,。

　　如今看來，連江瀾都提高了一個檔次,，他劉偉又有什么理由不努力向上呢,？

　　但劉偉始終堅定認(rèn)為，諸如此類跳梁小丑,，也只能在周測與模擬考上顯顯神通,，6月7號一到，就知道誰在裸泳,。

　　真學(xué)霸,，是永垂不朽的。

　　而等待江瀾的,，只有步入社會大學(xué),。

　　這一節(jié)課，是他人生中最高光的時刻。

　　但也就只能到這里了,。

　　嗖嗖畫好圖后,，江瀾捻了捻手中粉筆，動作像極了風(fēng)雨舟：“這道題,，不難,，也就大學(xué)物理水平?！?p>　　此言一出,，四座嘩然，就連魯秀泠也是搖頭苦笑,，默不作聲,，只等江瀾解題。

　　沒有無謂的前奏,，江瀾手提白粉筆,，雙眼直勾勾盯著黑板，這些知識,，他竟不用費力回憶,，也不必刻意調(diào)取，只一眼,，就如同井噴般涌現(xiàn),。

　　難道，這就是系統(tǒng)的力量嗎,？

　　望著江瀾停滯在半空的手臂,，劉偉又是一聲冷笑：“哼，我不信你會,，你要解開,，我今天當(dāng)著全班同學(xué)的面，把這黃不拉幾的課桌給吞了,！”

　　這道題，莫說他劉偉,，就連學(xué)委也栽了跟頭,，李菁華何等人物？在火箭班也是名列前茅的大殺器,，只是因為不喜歡班主任才主動調(diào)班,，她都不會，江瀾能行,？開什么國際玩笑,！

　　讓劉偉如此有底氣的，不僅是李菁華不會，在周測結(jié)束后,，劉偉就因此題請教過他在菁華大學(xué)物理系的哥哥,，這道題，他哥哥也是花了些時間才解出來的,。

　　區(qū)區(qū)江瀾,，憑什么？

　　就在劉偉等著看洋相時,，講臺上的江瀾已開始龍飛鳳舞,，且嘴里振振有詞地講解：

　　“第一小問是：求通過三角形線框的磁通量（Φ），這我就不作多贅述了,，考的是課本基礎(chǔ)知識,，大家都會，屬于送分題,?！?p>　　送分題？

　　EXO ME,？

　　“我們只要先列出磁感應(yīng)強度B的分布表達(dá)式：B＝μ,。I?/2πx，其中x為離開通電直導(dǎo)線的距離,?！?p>　　“再取面積元dS=dbx，b為x處線框的高,?！?p>　　“算出dΦ=BdS=μ。I?/2πx（0.3-2x）dx”

　　“最后就可得到總磁通Φ=∫dΦ=μ,。I?/2π(0.3ln3－0.2)=2.60×10-8I?（wb）”

　　到這里,，魯秀泠滿意地點點頭，第一小問只要平時有認(rèn)真聽課,，都能做到迎刃而解,。

　　見江瀾寫的有板有眼，劉偉倏地一下坐了起來,，扶了扶眼鏡框,，再次確認(rèn)黑板上的公式有無錯誤。

　　江瀾沒有給他喘息的機會,，繼續(xù)奮筆疾書：“我們來到第二小問,，題目求感應(yīng)電動勢大小和感應(yīng)電流的方向?！?p>　　“其實這道題也沒什么探討的意義,，對我們高考幫助不大,，也不會考，各位同學(xué)權(quán)當(dāng)興趣獵奇聽聽吧,，聽不懂的同學(xué)也不必懊悔,。”

　　“對于不會的大題,，你們只要把所知道的物理公式全部寫下去,，就算完成任務(wù)了，總會有那么幾條公式中獎的,?！?p>　　“就比如這題，是由法拉第電磁感應(yīng)定律得感應(yīng)電動勢大小,?！?p>　　公式如下：

　　Ε?=|-dΦ/-dt|=2.60×10-8（dI1/dt）=5.20×10-8V

　　所以，由楞次定律得感應(yīng)電流的方向為逆時針方向,，或B到A,。

　　李楓業(yè)很費解，眼睜睜看著江瀾把一條全是英文和希臘字母的物理公式,，變出阿拉伯?dāng)?shù)字的答案來,。

　　神特么的學(xué)霸magic！

　　一直以來,，他都覺得自己與江瀾同為學(xué)渣,，如今看來，可能他只能當(dāng)個弱智了,。

　　劉偉額頭滲汗,，并不是因為自己剛才的豪言壯語遭到打臉，而是他驚嘆江瀾解題思路的跳躍性,，江瀾許多計算都是用粉筆在兩個式子間簡單一比,，而后瞬間得出答案，在他的世界里,，只有風(fēng)雨舟一人能做到,。

　　魯秀泠也注意到了這個小細(xì)節(jié)，但她并沒多想,，單純認(rèn)為江瀾只是在搞怪,，想讓課堂變得更有趣些。

　　“好了,，最后一小問，也是送命題,，其實做這種難題,，也是有方法的,。”

　　江瀾剛說完,，李菁華就瞪大眼睛盯著他,，如同在漆黑中捉住盞明燈般興奮。

　　“與其稱之為方法,，不如說是種儀式,，現(xiàn)在，請同學(xué)們晃一下你們的小腦袋,?！?p>　　見江瀾表情嚴(yán)肅，不像在開玩笑,，大家都不約而同地晃了晃腦袋,。

　　一旁魯秀泠笑笑后也照做不誤。

　　只有劉偉紅著臉在固執(zhí)己見：“我才不想知道什么方法,，這道題我已經(jīng)會了,！”

　　環(huán)顧左右，見所有人注意力都在江瀾身上,，便想：“為了知識,，也不算丟人?！倍笞鲑\心虛地快速晃了晃腦袋,。

　　“應(yīng)該沒人看到吧？”

　　江瀾很滿意,，望著臺下幾百雙渴望知識的眼睛,，在靜止了兩秒后魔性笑道：“有沒有聽見你們大腦里的水聲？”

　　“江瀾我C你大爺,！”

　　“滾犢子,！”

　　“啊，好丟臉,！”

　　“老師,，他怎么能這樣！”

　　......