“效率太低了,，這個(gè)辦法不可行?。　苯墙K于忍不住道。

　　“你有什么好辦法??？”沐秋問(wèn),。

　　江城搖頭：“沒(méi)有,！”

　　“這個(gè)人是誰(shuí)？每次看完書,，都會(huì)整理一下自己的小本子……會(huì)不會(huì)是他呢,？”沐秋一只手托著下巴問(wèn)道。

　　“他是我的寫作老師啊,，景榮,。你們不是經(jīng)常見(jiàn)？”沐春沒(méi)好氣的說(shuō),?！霸趺矗磕阌X(jué)得是他??？”

　　景榮是有這習(xí)慣性的動(dòng)作，但光看視頻,，真還看不出人家有什么異樣啊,。

　　“你懷疑他啊,？不可能……”沐春說(shuō),。

　　“不是，你們都不太注意他……看看,，你們上課的時(shí)候,，有誰(shuí)注意過(guò)他？”沐秋說(shuō),。

　　“誰(shuí)敢一直盯著他看?。∪思铱墒抢蠋煛便宕褐苯玉g回。

　　“那你看??！他的小動(dòng)作可都是趁著你們不注意時(shí)才有的……不行，我去看看……”沐秋已經(jīng)關(guān)注這個(gè)人好半天了,，要不是因?yàn)樗谴蠼愕睦蠋?，恐怕也早就懷疑到他身上了?p>　　來(lái)到詩(shī)歌專區(qū),，只在伸手所及的地方,，隨手翻了幾本書，果然,，在不不固定的地方,，都發(fā)現(xiàn)了不同程度的撕書現(xiàn)象。

　　“大姐,，你過(guò)來(lái)看?。」?，都是詩(shī)歌區(qū)內(nèi)的書……”

　　沐春聞聲而來(lái),。“那也不能說(shuō)就是景榮老師做的??！”

　　“可是，視頻里,，你的那些書友們,，似乎都很少看書啊,！你沒(méi)留意?。俊?p>　　說(shuō)來(lái)也是,，那些所謂的書友,，可不都是來(lái)看書的。因?yàn)槎际巧狭魅?，聚到一起,，難免會(huì)“竊竊私語(yǔ)”，目的是拉動(dòng)人脈,，建立工作上的合作關(guān)系……很少有人是真來(lái)書屋看書的,。

　　每個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)不一樣。對(duì)于書的重視程度自是各不相同,。

　　“你們上課時(shí),，有幾個(gè)人的注意力完全在書上，在老師身上的？哪有幾個(gè)人是真的沖著書來(lái)的呢,？”沐秋說(shuō),。“只有你們老師是真愛(ài)書,！”

　　“愛(ài)書,？還撕書？什么邏輯,？”沐春反駁道,。

　　“不信，明天上課,，你自己多留意唄……我們也可以吧視頻放大……”

　　還別說(shuō),，視頻一放大，景榮老師的小動(dòng)作還真的有點(diǎn)詭異,。

　　沐春也禁不住的開(kāi)始動(dòng)搖,，思考著老師的撕書動(dòng)機(jī)。

　　“為什么呢,？老師為什么要撕書,？”

　　“看著他穿得光鮮亮麗的……也沒(méi)人會(huì)懷疑到他身上……”江城說(shuō)。

　　“理由呢,？他為什么……一個(gè)堂堂寫作課老師,，應(yīng)該不屑做這種事吧？”沐春不解道,。

　　“……知人知面不知心,！大姐，別被表面騙了,！”江城說(shuō),。

　　“去你的！說(shuō)什么呢,？反正,，我不覺(jué)得這事是景榮老師做的……況且，這不是什么大不了的事,，不就是撕了幾本書嗎,？”沐春說(shuō)。

　　“呦,！大姐,！你之前可不是這個(gè)態(tài)度啊，那架勢(shì)可是說(shuō)什么也要將這個(gè)人給找出來(lái)的……怎么,，這下到你的老師身上了,，就成了小事了,？那我們?cè)谶@做什么呢？通宵達(dá)旦的,，為了消遣時(shí)光嗎,？”江城有意開(kāi)玩笑，但說(shuō)出來(lái)的話卻有點(diǎn)變味了,。

　　“……”

　　“算了,，我是累了，回去睡了,！”江城第一個(gè)放棄了,。

　　“也是啊，姐,，你這態(tài)度,，我也沒(méi)辦法幫你了,。你自己看著辦吧……反正也不是什么大事,，是吧？”沐秋也跟著不管了,。