第10章 生源搶奪戰(zhàn)
“嘿呀,!”關(guān)鍵時刻‘悟空’從天而降,,正好擋在章士元裂空拳拳勁前進(jìn)的方向,。
‘悟空’將雙手成爪,,在手腕處并攏在一起,,奮力向前推出,,擋住了章士元裂空拳的一擊。
“咔”,?!蚩铡_下的地面塌陷了,它的腳深深陷了進(jìn)去,。
但好一個許三元校長,,好一個‘悟空’。
還沒將力用到實處就將高強度混凝土像豆腐一樣吹爛的裂空拳,結(jié)結(jié)實實擊打在‘悟空’的手掌中,,這‘悟空’居然半步都沒有退后,,結(jié)結(jié)實實就接了下來。
拳勁消散,,因為這驚天動地的一拳,,章士元與怪物機(jī)甲的生物脈沖鏈接也瞬間中斷了。落下地來的章士元頭痛欲裂,,與超時配適的后遺癥一模一樣,。
通常這種現(xiàn)象被稱為超頻配適。
雖然操控怪物機(jī)甲使用了一招裂空拳,,但生物脈沖的鏈接已經(jīng)超過極限了,,反饋到章士元身上就是頭痛難忍。
以后可不能隨隨便便超頻使用怪物機(jī)甲了,。
直到這時,,在考場中的其他人才注意到了這邊。
‘許三元校長居然喚出悟空與這名考生對了一招?。,。窟@到底是什么情況,?’
所有人幾乎都瘋了,,也就沒有人注意到地上已經(jīng)碎成渣渣的高強度混凝土。
手掌上有些發(fā)麻,。
與怪物機(jī)甲配適鏈接后,,身體所承受的疼痛也同樣會反饋給操控機(jī)甲的司獸人。
許三元有些恍惚:‘這個小子的一拳居然這么強,?,!’
‘這破壞力已經(jīng)根本不是一個學(xué)生所能擁有的吧!’
‘而且這個學(xué)生今天還是第一次操控機(jī)甲,!’
許三元想起了關(guān)于司獸神的傳說,,普通司獸人能發(fā)揮怪物機(jī)甲一部分的力量,越是高級的司獸人所能發(fā)揮的力量越能無限接近于怪物機(jī)甲百分之一百的力量,。但聽說還有一種司獸人,,能發(fā)揮出遠(yuǎn)超過怪物機(jī)甲本身極限的力量,即使一只低級的怪物機(jī)甲,,在他們手里也能發(fā)揮出恐怖的力量,。
這種能力不是后天習(xí)得的。
這種能力是天生的,。
或許他們就是天地異變后,,唯一進(jìn)化了的人類,。
這些司獸人就能稱為司獸神!
但這只是在老派司獸人之間口口相傳的傳說啊,。
難道司獸神真的存在,?
難道眼前的這個小子就是司獸神?
天生的司獸人,?
許三元瞇起了眼睛,,他也不敢相信這些。
不能僅僅就憑這一拳之力,。
許三元將‘悟空’收了起來,,走到章士元的面前,朗聲說道:“這位考生,,破壞力考核成績:滿分,!”
滿場嘩然。
這時他們也已經(jīng)注意到了,,這個與許三元校長對了一招的考生,,他的破壞力應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過滿分了,只是因為考核規(guī)則的限制,,不可能打出個兩百分三百分的,。
所有人開始交頭接耳打聽章士元的信息。
“什么,?五項成績,,生物脈沖配適60分及格,防御能力60分及格,,格斗技巧50分失格,,操控水平0分!,!”
“只有破壞力強大地嚇人,,這是何等畸形的偏科啊,!”
“還以為又出了一個天才考生,,這成績根本不夠看啊?!?p> 圍觀群眾紛紛搖頭,,天才哪里有那么容易出現(xiàn)的。
所有的考核都結(jié)束了,,包括章士元在內(nèi),,他們小組成功入學(xué)的有六人。占比24%,,在所有小組中這個成績已經(jīng)算最頂級了,。
其他小組二十五人,有兩個是正常,,有三個已經(jīng)算很好了,。
從這個考場的合格率來看,今年兩千多名考生中,,只有不到兩百人合格,。合格率在8%-9%。
這個數(shù)據(jù)和前幾年基本持平,,整體比十年前高一個百分比左右,。
雖然老孫每一年總是說:“你們這一屆是我?guī)н^最差的?!?p> 但數(shù)據(jù)證明,,學(xué)生的水平其實整體是在提升的。
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會議室中,,安靜地坐著三十多位司獸科老師,,每一個人的面前都擺著一份一百八十多位合格考生的成績,以及細(xì)節(jié)和評價,。
會議室中安安靜靜的,,每個人都在觀察著對方臉上的表情。
一名中年女老師見會議室中的氣氛有些凝重,,笑了起來:“各位,,還等什么?開始撕逼??!”
“噗!”一位正在喝茶的老師聽到這幾句,,直接噴出一口茶水來,。
“哈哈哈?!币驗檫@么一句玩笑話,,會議室的氣氛也輕松了起來。
老孫老師用食指敲了敲桌子,,大聲說道:“各位,,別的考生我不管,這個趙炎曦我是要定了,!”
“老孫,,要點臉吧!你特么都已經(jīng)有二年級的龍械了,!趙炎曦誰不想要,?”
“我就問在座的各位責(zé)任老師,,哪一位說趙炎曦我不要的,請舉個手,?!?p> 司獸科與其他學(xué)科不一樣,除了正常分班學(xué)習(xí)司獸人的基本知識之外,。
還要每十五人分配成一個小組,,由一位責(zé)任老師帶領(lǐng)著進(jìn)行實戰(zhàn)教學(xué)和訓(xùn)練。
實戰(zhàn)教學(xué)和訓(xùn)練是有一定危險性的,,所謂責(zé)任老師就是要對小組學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé),。
這十五人是每一個年級五人,由責(zé)任老師挑選(讀作挑選,,寫作撕逼)出來,,所以即使是同一個年級也不一定是同一個班級的同學(xué)。
每一年三年級畢業(yè)離開,,一年級新生考核入學(xué)后,,責(zé)任老師們就會像現(xiàn)在這樣圍坐在一起刀光劍影地?fù)寠Z好學(xué)生。
搶奪的依據(jù)當(dāng)然就是當(dāng)天考核的成績,。
“孫老師,,講道理,你擅長的是強襲,,破壞力是你的優(yōu)勢,。但趙炎曦五項成績看過去,破壞力明顯不是強項,,跟著你對她的發(fā)展不是最優(yōu)選,。”
老孫瞪了這個戴著眼鏡一臉?biāo)刮牡呢?zé)任老師一眼,。
“趙斌你個混小子,,你也是老子帶出來的學(xué)生,你的意思是我對你的發(fā)展也造成阻礙咯,?”
戴著眼鏡的斯文老師,,在十年前是老孫的學(xué)生,對老孫始終還是有些畏懼,。頓時尷尬的臉都紅了,。
“孫老師,我不是這個意思,,就是……就是就事論事嘛,。”
“老孫,,不要拿過去的身份壓人嘛,?!崩虾蠋熜χf道,“大家都好好講道理,,我覺得我?guī)иw炎曦才是最優(yōu)選,?!?p> “畢竟我有帶過五項滿分學(xué)生的經(jīng)驗,。”
“你你你,!老胡,,你能再不要臉一點嗎?”
有二年級的張小北不夠還要搶趙炎曦,,感情好處都給你一個人占了,?
“我來帶,破壞力短板正好讓我訓(xùn)訓(xùn)她,?!?p> “我來帶,我去年五個學(xué)生都沒招滿呢,,今年怎么著也得給我點補償吧,!”
“當(dāng)然是我來帶了,試問荒原區(qū)哪一位有我熟,?各位的荒原怪物分布圖可都出自我的手,。”
“誰和我搶趙炎曦我跟誰急??!”
“怎么著?練練,?誰打贏了趙炎曦歸誰,!”