年少的夢啊，為什么我愿意和人分享你呢,。

　　也許那個時候自己不懂大人們世界里的隱晦,，也許那個時候的自己是真正擁有過夢想，也許那個時候的自己才愿意毫無保留的相信一切,。

　　可一切的現(xiàn)在,，我們都不能接受了，因為現(xiàn)在的殘缺因為現(xiàn)在的不那么完美,，因為它已經(jīng)不能再做出多少你愿意接受的改變,。

　　如果有可能，我想就這樣住在回憶里不出來了,，可以嗎,？

　　我的遺憾，我的過往,，我所有熱烈的力量,，我愿意承受住進(jìn)去的代價，可我做不到,，因為后來的清醒,，也是我必須承認(rèn)的,。

　　當(dāng)我緩緩的對過去做著總結(jié)的時候，我好像發(fā)現(xiàn)這個世界里,，并不是那么需要這個多愁善感的自己,，偶爾的一次兩次感慨，也不似當(dāng)年那般,，感覺很好,。

　　“喂，能不能不要發(fā)呆了,，天天時不時就呆著,，呆頭呆腦的，想什么呢你,？”

　　“下課了,，林子意，走,，上廁所去,?！?p>　　“喔,，等會等會，等我拿點紙,?！?p>　　“肖子萱，你怎么回事,，今天居然主動找我上廁所,，太陽打西邊出來了？”

　　我這樣說不是沒有原因的,，因為這家伙天天腦子里除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),，她怎么這么熱愛學(xué)習(xí)，是我始終都沒搞懂的事情,。她學(xué)習(xí)成績跟我是在同一水平線上的,，可她偏偏就比我努力的多，我也不知道成績?nèi)绱?，還如此努力著,，意義在哪里。

　　也是到后來我才發(fā)現(xiàn)她的母親是低我們一年級的歷史老師,。

　　我也在想,，為什么老師的小孩，都如此優(yōu)秀,，還努力,。

　　反正有一說一,，我是做不到這樣努力的，就拿我的練習(xí)冊來說吧,，各科老師都了解我的作風(fēng),，批閱的時候時不時就會發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)冊這空白一點那空白一點，以至于有時候還會看見好幾個醒目的紅色的大問號和感嘆號……

　　就連組長都知道我這個家伙,，昨天或者是前天老師布置下來的作業(yè),，我都可以放一部分到當(dāng)天完成，這種現(xiàn)象為什么會出現(xiàn)呢,，還得歸結(jié)于我作業(yè)記不全,，上課的時候絕大多數(shù)的時間都在開小差，一節(jié)課上有半節(jié)課都處于一種神游的狀態(tài)里,。

　　當(dāng)我還在拿別人的作業(yè)本抄來抄去的時候,，大家都在晨讀了……

　　這個時候老師還時不時會出現(xiàn)在窗戶邊上，來來回回的走,，一遍又一遍……

　　上課的時候,，語文老師最喜歡講的就是他自己的奇思妙想，這讓我總覺得他就是不想好好講書里的知識,，老是講他那些莫名其妙的想法,，譬如說，“凌晨一點,，我也會偶爾產(chǎn)生一些平常沒有的想法”,，諸如此類讓人聽了之后想舉報他不好好教書的話。

　　當(dāng)然,，班里的同學(xué)也經(jīng)常吐槽他不會教書,，盡教一些亂七八糟的東西。

　　譬如我,，我就不會認(rèn)認(rèn)真真聽他講課,，但是他吹起牛來真的蠻好玩的，他吹牛之前也總喜歡咳嗽兩聲,，然后一本正經(jīng)地胡說八道,，把一堂語文課硬生生給弄成演講……

　　我也是后來才發(fā)現(xiàn)，這樣講課的狀態(tài)還是蠻好的,。

　　“林子意,，你今天又沒按時交作業(yè)啊,？”

　　“昂,，是啊。沒辦法,，我記性是真的差,。實在不行,，下次借你的記錄本我抄抄，免得老師布置了什么作業(yè)每次都不曉得,，真的很煩的,，每次組長看我的時候，我都覺得他想刀了我,，咦惹,。”

　　“嘿嘿,，行,，下次借你?！?p>　　我有時候也很煩肖子萱這個家伙,，每次提到這些讓人出糗的事情的時候，她總是一副皮笑肉不笑的樣子,，我也在想,，為什么一個女孩子家家的，搞什么嘛,，想笑就笑出來嘛,，我又不會發(fā)火。

　　“下次把布置的作業(yè)抄全了,，就不會一大早來到學(xué)校里著急忙慌的趕時間抄作業(yè)了,。”

　　反正我只知道我真的很煩這種感覺,，可是有時候又是真的無可奈何。