在這個(gè)大盒子的最底下,，蘭可兒抽出兩張紙，已經(jīng)泛黃得快要脆掉的紙,，褶皺處都險(xiǎn)些裂掉,，她輕輕打開，原來是高中數(shù)學(xué)課本的兩頁紙,。她為什么會保留到現(xiàn)在,？

　　二十年前

　　“可兒，都畢業(yè)了,，高中的課本和復(fù)習(xí)資料什么的看來也沒用了,，這些東西媽媽都幫你收起來了，準(zhǔn)備去賣掉了,?！?p>　　“好呢媽媽?！?p>　　蘭可兒正在收拾行李,，準(zhǔn)備幾天以后到大學(xué)校園報(bào)道，突然,，她像是想起了什么重要的東西……

　　“等等,，媽媽，我要找一個(gè)東西,?！?p>　　說著在一堆厚厚的書本中非常著急地翻來翻去。

　　“找什么呢可兒,？”

　　“我那本高二的數(shù)學(xué)書呢,？”

　　“在這，在這,，以后還要用嗎,？”

　　可兒咕嚕咕嚕眼珠,，

　　“不用，我想起羅曉瑤送我的書簽還在里面,，我要留作紀(jì)念,，我拿進(jìn)去找一找?！?p>　　說著匆忙地拿著書跑進(jìn)了她自己的房間,。她急急忙忙撕下了書的第一頁和第四十五頁。

　　“我找到了,，謝謝媽媽,。”

　　然后又迅速地把書放了回去,。是什么讓她如此留戀這兩頁的內(nèi)容呢,？

　　如今可兒拿著這兩頁紙撫今懷昔，想起曾經(jīng)高中二年級的一天……

　　高中二年級一開始就文理分科了,，由于羅曉瑤文科是強(qiáng)項(xiàng),，所以她去了文科班，而蘭可兒比較糾結(jié),，因?yàn)樗矚g數(shù)學(xué),，但化學(xué)實(shí)在不怎么樣，物理也一般般,，可后來還是選擇留在了理科班,，和方子淳繼續(xù)做同班同學(xué)。分班也絲毫沒有影響可兒和曉瑤之間的感情,，通常一下課,，她們還是會黏在一起，下課都會相約在走廊或是操場,。一天,，還有幾分鐘就要上課了，可兒正準(zhǔn)備回到自己的教室,，忽然,，一個(gè)聲音攔住了她：

　　“請問你是蘭可兒嗎？”

　　“我是,，阿姨您認(rèn)識我嗎,？”

　　“你好，我是于飛的媽媽,，我有幾句話想對你說,。”

　　“可是阿姨,，還有五分鐘我們就上課了,?！?p>　　“我說幾句就走，三分鐘足夠了,?！?p>　　“可不可以請你以后離于飛遠(yuǎn)一點(diǎn)？他成天滿腦子都是你,，分文理科的時(shí)候,，他成績不好，還非要留在理科班,，我知道他是為了你,，可是他經(jīng)常曠課,，因?yàn)樗揪透簧?，我真的不想他再耽誤學(xué)習(xí)了?！?p>　　可兒心里很委屈,，其實(shí)她一直都沒有搭理過于飛。

　　“阿姨,，我知道了,，我會繼續(xù)不搭理他的，馬上上課了,，那……我先走了……,。”

　　告別之后,，她匆匆跑進(jìn)了教室,。

　　上課的時(shí)候，可兒明顯不在狀態(tài),，這一切方子淳都看在眼里,，因?yàn)閺目蓛阂贿M(jìn)教室他就一直關(guān)注著她，看見她好像很不開心的樣子,。課上到一大半的時(shí)候,，

　　“蘭可兒，書上45頁第一題你到黑板上來解答一下,！”

　　王老師笑瞇瞇地說,。

　　其實(shí)上課到現(xiàn)在她根本沒有辦法集中精力，還怎么做題呢,？她拿著書施施而行,，拿起粉筆，卻無從下筆,，突然門外有人找王老師,，老師一出門教室像炸開了鍋,，看來同學(xué)們是想下課了，這時(shí)方子淳靈機(jī)一動,，他在書上寫了幾筆,，而后如閃電般拿起自己的書跑上講臺快速和可兒的書交換了，然后又迅速回到自己的座位,，可兒回頭看著他,，他帶著笑容做了個(gè)“噓”的手勢，可兒回過頭臉又紅了,，這次是因?yàn)楦吲d呢還是別的什么,，她笑得特別甜，打起精神,，看到他的書上工工整整寫了解題思路,，后面還畫了一個(gè)笑臉，寫了一句話：蘭可兒加油,，你是最棒的,！這一切似乎誰也沒發(fā)覺，他們兩個(gè)也仿佛聽不見其他人的聲音,，也看不見其他人在干些什么,，此刻就只有他們兩個(gè)人存在。

　　當(dāng)王老師回來的時(shí)候,，可兒手中的粉筆也剛好落下了最后兩個(gè)字,，王老師依舊笑瞇瞇地說“很棒，完全正確,！”然后鼓掌,，同學(xué)們也跟著鼓掌，可兒也含蓄地笑了,，她有意識地轉(zhuǎn)過頭,，看了一眼在斜后兩排的方子淳，然后對他笑了一下,，這是她第二次對方子淳微笑,，這樣臉上寫滿感激的微笑，還是一樣迷人,，這又讓方子淳惦記了一輩子,。

　　可兒拿著書看了好一會，還時(shí)不時(shí)嘴角上揚(yáng),，然后拿起筆工整地在笑臉下寫了兩個(gè)字“謝謝”,，并在后面也畫了一個(gè)大大的笑臉，在這一頁的空白，可兒還畫了兩個(gè)卡通娃娃,，一個(gè)娃娃對另一個(gè)娃娃說“謝謝你喲,，歌友！”

　　而方子淳呢,，他也翻看著可兒的書,，兩個(gè)人的書都特別干凈整潔，字跡都很好看,，感覺就像同一個(gè)人的書一樣,。碰巧的是，他也同樣畫了一些東西在上面,。他在可兒的書第一頁空白處畫了一個(gè)女孩,，樣子就是蘭可兒的模樣，旁邊畫了一個(gè)男孩,，也許就是他自己吧,，兩個(gè)人都拿著話筒，好像在一起唱歌,，頂上寫了四個(gè)字“歌友合唱”,。不用說,，這兩個(gè)人的愛好是那么相似,，除了音樂，他們都喜歡畫畫,，而且都是高手,，居然還特別的默契。

　　下課鈴聲響起,，但是王老師絲毫沒有下課的意思,，拖堂真的是他的強(qiáng)項(xiàng)，同學(xué)們一片嘆氣聲,，王老師依然笑瞇瞇地繪聲繪色地講著他的一套又一套理論,，這次居然講起寫作......

　　“所以孩子們啊，你們在做題的時(shí)候理解題意是關(guān)鍵,，平時(shí)多看書提高理解能力,，還要提高自己的寫作能力，原來的《青少年讀書指南》不錯,，剛剛更名為《希望月報(bào)》,，它是全國中學(xué)生新聞與寫作訓(xùn)練的專用刊物，多看看這些書有好處……”

　　“他可以去當(dāng)語文老師了,?！?p>　　蘭可兒的同桌小聲地對可兒說，但可兒哪有心思聽得進(jìn)去這些，此時(shí)她的手還緊緊捏著方子淳的數(shù)學(xué)書,。

　　“啰嗦了半天也不下課,，我都快睡著了?！?p>　　方子淳的同桌也非常不滿,，很低沉地說給他聽。

　　“快了快了,，因?yàn)橄乱还?jié)課的鈴聲即將響起……”

　　方子淳仍然翻著可兒的書,，回應(yīng)了同桌一句。其實(shí)他心里暗暗想：“不下課才好呢,，讓我可以放學(xué)才把書還給她,。”

　　就這樣在沒有下課的情況下同學(xué)們又接著上了一堂英文課,，才終于可以休息并按時(shí)放學(xué)了,。可兒急忙收拾好書包,，走到方子淳面前,，

　　“今天謝謝你，快把書收好吧,?！?p>　　“不客氣，歌友,?！?p>　　方子淳笑著說，然后接過書,，又把可兒的書遞給她,。

　　“今天上課走神了，是有什么事情嗎,？”

　　“嗯……沒有呢,，那道題我確實(shí)不太會……?！?p>　　可兒癟著嘴說,。

　　“不會也不知道問我?！?p>　　“我要走了,，曉瑤還在窗外等我?！?p>　　“其實(shí)……”

　　沒等方子淳話說完,，可兒已經(jīng)離開了。

　　他摸摸后腦勺，為自己的欲言又止深深嘆了一口氣,。

　　“你和我的可兒在聊什么,？是不是在幫我約她啊,？”

　　他的思緒就這樣被于飛的突然出現(xiàn)打斷了,。

　　“我今天上課給她寫了一封信，你替我交給她吧,。我媽今天來找過她了,，但是我依然會不放棄，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g她,，兄弟,，支持我否？”

　　于飛的話似乎讓方子淳明白了可兒今天的狀態(tài),，他猶豫了好半天……

　　“當(dāng)然,，我們是好兄弟，我支持你,?！?p>　　可別人哪里知道，他的內(nèi)心心如刀割,，為什么會說出自己不愿意說的話,，而對可兒始終說不出自己想說的話。

　　“你剛才和方子淳在說什么,？”

　　曉瑤試探著問可兒,。

　　“沒什么……給你說，于飛媽媽今天居然來找我……”

　　可兒故意岔開了話題,，她什么都愿意告訴羅曉瑤，唯獨(dú)不愿意在她面前提到方子淳,。因?yàn)樗恢倍加X得曉瑤對方子淳非常有好感,，所以她一直都不敢怎么正面和方子淳接觸……

　　這個(gè)星期六的早晨，蘭可兒捧著一個(gè)大盒子,，一坐就是兩個(gè)多小時(shí),，回憶充滿了她的頭腦，悲傷卻涌上心頭,，眼淚模糊了她的雙眼,，但她絲毫不愿意讓眼淚滴在她那兩張珍貴的紙上。戴上耳機(jī),，她聽了一首歌：

　　“手上青春還剩多少

　　思念還有多少煎熬

　　偶爾清潔用過的梳子

　　留下了時(shí)光的線條

　　你的世界但愿都好

　　當(dāng)我想起你的微笑

　　無意重讀那年的情書

　　時(shí)光悠悠青春漸老

　　回不去的那段相知相許美好

　　都在發(fā)黃的信紙上閃耀

　　她是青春失去記號

　　莫怪讀了心還會跳

　　你是否也還記得那一段美好

　　也許寫給你的信早扔掉

　　這樣才好曾少你的

　　你已在別處都得到”

　　小美的《那年的情書》

　　隨后她打開靜靜聆聽,，想把這首歌錄下來……

　　天各一方的方子淳正躺在床上，雖然醒了，卻盯著天花板,，不愿意起床,，他其實(shí)也在回憶，滿腦子都是蘭可兒的微笑,，蘭可兒的聲音,，關(guān)于蘭可兒的一切，他都時(shí)?；貞浿?。拿起手機(jī)，胡亂地查看著新聞,，翻著網(wǎng)頁,，突然收到了靜靜聆聽的推送消息。

　　他猛地一下坐起來,，看到了可兒發(fā)布的新歌……

　　聽完歌,，他深深吸了一口氣，隨后跑去柜子里面心急火燎地翻查著,，不一會拿出一本數(shù)學(xué)書,，這正是蘭可兒當(dāng)年同樣急著要找到的那本書，他翻開第45頁,，看到了蘭可兒畫的娃娃和寫的字句,，“可兒，你還好嗎,？他對你好不好,？你幸福嗎？……”此時(shí)他心里面有一千個(gè),、一萬個(gè)問句,，他顯得那樣忐忑不安，真想給可兒打個(gè)電話或者發(fā)條消息,。

　　他們可知道,，在不同的兩個(gè)城市，他們正做著同一件事,，就是思念著對方,，他們相互之間究竟能不能感應(yīng)到呢？