從霸道女總裁聞音，到海草波浪頭少女,，每一個(gè)好像都跟他有不共戴天之仇,。

　　向宇啞然,。

　　他好像又做錯(cuò)了。

　　之前明明對(duì)自己千叮嚀萬(wàn)囑托,，萬(wàn)萬(wàn)不能跟F4產(chǎn)生聯(lián)系,，這才第一天，就被人家記恨上了,。

　　看著四個(gè)少女遠(yuǎn)去的背影,，向宇很沮喪。

　　以為老友是在為往后的校園生活擔(dān)憂,，安智拍拍他的肩膀,，真誠(chéng)地提議：“去道歉吧?！?p>　　向宇一臉不可思議地看著他,。

　　想起F4折磨同學(xué)的手段，明明頭頂陽(yáng)光明媚,，安智仍是止不住地打哆嗦,，“不用我說(shuō)你也應(yīng)該知道，F(xiàn)4不是你我這種普通學(xué)生能得罪得起的,?！?p>　　“唔，關(guān)于這件事,，你還真該跟我好好說(shuō)一說(shuō),。”

　　對(duì)于瑪麗蘇修改器做出的相應(yīng)修改,，向宇仍是一無(wú)所知,，多做了解肯定是沒(méi)壞處的。

　　雖然疑心老友是不是被嚇壞了,，安智仍是耐心地說(shuō)了個(gè)大概,。

　　“原來(lái)海草波浪頭叫白文心啊?！?p>　　向宇飛快拿出手機(jī),，迅速記錄下安智提供的信息。甚至拿出了考試前臨陣磨槍的勁頭來(lái),。

　　來(lái)到久違的班級(jí),，他沒(méi)有同一個(gè)暑假未見(jiàn)的老同學(xué)打鬧，而是趴在課桌上思考,。

　　從白文心的形象跟性格判斷,，她應(yīng)該就是F4里的道明司了，脾氣臭且沒(méi)家教,。

　　那我自己呢……

　　向宇猛然想到,，自己豈不就是男版山菜,？

　　不適感再度光臨，好不容易才抑制下去,。

　　無(wú)論是小說(shuō)還是之后的改編劇,，情節(jié)大同小異，F(xiàn)4校園暴力,，山菜成為被欺負(fù)的對(duì)象,，她頑強(qiáng)不屈地反抗，獲得了道明司的青睞,，兩人經(jīng)歷一系列波折,，最終修成正果的青春校園故事。

　　“校園霸*凌啊,?！币簿凸植坏冒仓且惶岬紽4，除了抵觸以外就是恐懼了,。

　　看來(lái),，目前的二十二中，正籠罩在F4校園暴力的陰影之下,。

　　接下來(lái),，后桌女同學(xué)的聊天內(nèi)容佐證了向宇的猜測(cè)。

　　“真不想上學(xué),，看到F4,，我的小腿就會(huì)抽筋?！?p>　　“我剛剛?cè)ジ舯诎?，他們班同學(xué)都在討論，一個(gè)女生因?yàn)楸毁N豬頭條,，受到F4的欺負(fù),，已經(jīng)辦理了退學(xué)手續(xù)?！?p>　　豬,、豬頭條？

　　“請(qǐng)問(wèn)一下,，你們說(shuō)的是豬頭條,，而不是紅紙條嗎？”

　　秉著不懂就問(wèn)的向上之心,，向宇適時(shí)加入聊天,，問(wèn)上一句。

　　“向宇,，你是不是失憶了,。竟然連豬頭條都不知道。F4看誰(shuí)不順眼,，都會(huì)在那人的所有物上貼個(gè)畫著豬頭的紙條,。被貼條的同學(xué)可就要倒霉了，受到F4的欺凌不說(shuō),，周圍的同學(xué)也都會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵地行動(dòng)起來(lái),，加入欺凌大軍。若是誰(shuí)敢不從,，下個(gè)被貼豬頭條的,，可能就是他了?！?p>　　后桌女同學(xué)感情豐富,，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫。尤其是最后那個(gè)低頭陰笑的表情,，太有恐怖片的效果了,。

　　九月的天明明還帶著絲絲暑熱，向宇身上卻起了一層白毛汗,。

　　不過(guò),，他不是被嚇得，而是豬頭條這個(gè)東西……也太搞了吧,？

　　漫畫跟改編劇中,，F(xiàn)4使用的都是紅紙條，經(jīng)過(guò)修改器草草加工一下,，變成了豬頭條,。

　　向宇的腦海中忍不住展開(kāi)聯(lián)想，排除惡劣性格因素,，長(zhǎng)相相當(dāng)漂亮的白文心拿著畫著拙劣豬頭的紙條……

　　“噗,，豬頭條少女?！?p>　　聽(tīng)到他的話,，在場(chǎng)同學(xué)的臉都綠了。

　　尤其是安智,，一個(gè)健步?jīng)_上前,，堵住向宇的嘴。

　　“向宇,，你不想變成被F4欺凌的目標(biāo)吧,，那就少說(shuō)幾句?！?p>　　唯恐被連累的后桌女同學(xué)觀察左右,，急匆匆離開(kāi)座位,，跟向宇保持距離。

　　事態(tài)看起來(lái)跟嚴(yán)峻啊,。

　　沒(méi)有理會(huì)同學(xué)們的忠告,，向宇開(kāi)始想對(duì)策。

　　既然是跟瑪麗蘇修改器對(duì)著干,，對(duì)他這個(gè)男主來(lái)說(shuō),，就要以破壞主線劇情為主。女版F4搞校園霸*凌那一套,，他就要去阻止,，讓她們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　然而,，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，實(shí)際操作還是有一定難度的。

　　為什么,？自然是在原本的劇情設(shè)定當(dāng)中,，山菜就因?yàn)榉纯梗@得了道明司的青睞,。這個(gè)結(jié)果更不是向宇想看到的,。

　　難道要任她們欺負(fù)？

　　對(duì)于向宇的性格來(lái)說(shuō),，是根本不可能的事情,。他一定會(huì)做出反應(yīng)，讓幾個(gè)女孩子嘗嘗教訓(xùn)——欺負(fù)人不可??！

　　不過(guò)，這樣做的話直接的結(jié)果就是要按照主線劇情走,。

　　向宇陷入兩難,。

　　一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他都沒(méi)有將老師的話聽(tīng)進(jìn)去,，匆忙領(lǐng)了新書,，就可以各回各家了。明天才是正式上課的日子,。

　　雖然修改器對(duì)他的生活環(huán)境跟周圍人物做出一定程度的修改,，大環(huán)境還是沒(méi)有變化的，對(duì)于向宇來(lái)說(shuō),，都非常的熟悉,。

　　甚至連開(kāi)學(xué)的流程跟過(guò)去都是一樣的——先是老師囑托他們收心學(xué)習(xí)，然后再委派班干部去教務(wù)處領(lǐng)書。書都分發(fā)到學(xué)生們手中之后,，留下一組打掃衛(wèi)生,。

　　很不幸的，向宇就是被留下的那一個(gè),。

　　許久不見(jiàn)的同學(xué)們太熱情,，原本還在認(rèn)真的清掃教室衛(wèi)生，也不知道是誰(shuí)先起的頭,，竟然玩起了水炸彈。

　　哪怕向宇一再小心躲避,，褲*襠仍是猝不及防的遭了秧,，連內(nèi)褲都被洇濕了。

　　站在窗戶前試圖讓風(fēng)將衣服吹干,。嗯……鳥兒有點(diǎn)冷,。

　　“那邊是……”

　　透過(guò)窗戶，向宇的視線被對(duì)面教學(xué)樓的天臺(tái)吸引,。

　　他所在的教室就在六樓,，剛好可以看到對(duì)面天臺(tái)的門是敞開(kāi)的。

　　“不如去天臺(tái)吹吹風(fēng)好了,?！?p>　　最主要的是，向宇需要一個(gè)能讓他冷靜思考的空間,，天臺(tái)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

　　一路躲避同學(xué)們向他褲*襠探索的目光，向宇好不容易爬上天臺(tái),。

　　一陣清爽的風(fēng)迎面吹來(lái),。

　　“舒服！”

　　天臺(tái)上的風(fēng)是暖的,，身體也不冷了,。

　　“抓緊曬曬，這么回去,，說(shuō)不定會(huì)被誤以為尿了褲子,。嘿嘿，好久沒(méi)尿褲子了,，上一次還是六年前的事情,。”

　　向宇正自言自語(yǔ),，忽然聽(tīng)到一陣輕笑,。

　　循著笑聲看過(guò)去，他這才悲哀的發(fā)現(xiàn)，角落竟然還坐著一個(gè)人,！

　　是個(gè)身穿白衣白裙的清純少女,。

　　“沒(méi)想到這里還有人，不好意思了,?！?p>　　向宇大窘，暗怪自己話多,，正打算找借口離開(kāi),，視線掃過(guò)少女的面容，總覺(jué)得很眼熟,。

　　好像……早晨在白文心身后見(jiàn)過(guò),。

　　她不會(huì)也是F4的一員吧！

　　由于表妹任依看過(guò)很多版本的《花佯男子》,，向宇對(duì)劇情非常熟悉,，那個(gè)總是出現(xiàn)在天臺(tái)，會(huì)時(shí)不時(shí)安慰一下走背字的女主的角色,。到最后,，甚至發(fā)展出一段三角戀……

　　難道，眼前的是女版花擇類,？