一整個(gè)上午,，教室里的氣氛都很壓抑,。

　　以安智為中心，周圍空出來不少空間,，為避免被白文心的怒火殃及,，所有同學(xué)都對(duì)他避之不及。

　　直接導(dǎo)致安智沮喪到了極點(diǎn),，時(shí)不時(shí)地嘆口氣,。

　　小組長(zhǎng)在下發(fā)老師批改后的作業(yè)，安智順勢(shì)問了句：“怎么沒有我的,？”

　　沒人回答,，都當(dāng)他不存在一樣。

　　還是向宇在教室后排,，找到了安智被水泡透的作業(yè)本,。

　　看到自己辛辛苦苦一晚上，好不容易得個(gè)優(yōu)秀的作業(yè)成果,，安智又有點(diǎn)兒掉眼淚的意思,，“向宇，我這個(gè)人的人生格言還有一條,，人不犯我,，我不犯人,。可都到這個(gè)節(jié)骨眼兒上了,，我卻這么窩囊,。唉，你說說,，這都什么事兒?。俊?p>　　安智是因?yàn)樽约翰疟话孜男尼槍?duì),，向宇很過不去,。

　　言語(yǔ)的安慰是蒼白的，他準(zhǔn)備行動(dòng)了,。

　　于是,，上課的時(shí)候，伏案一通忙活,，很神秘,。前后左右在好奇之下，想要一探究竟,，都被向宇警覺地發(fā)現(xiàn),，并斥一句“偷窺狂”,，面子薄的女生被他說得面紅耳赤,。

　　“搞什么？”班長(zhǎng)江小蕓不忿,，嘟囔一句,。

　　課間，去走廊晾曬衣物的安智受到隔壁小霸王的擠兌,，幾句話罵得他眼眶泛紅,，回到教室，趴在桌子上不動(dòng)彈,。

　　目睹兩人爭(zhēng)執(zhí)的經(jīng)過,，正義感最強(qiáng)的江小蕓罵了句臟話，“爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn),，就為了取悅白文心,，一個(gè)個(gè)豬頭豬腦的，真以為人家白千金看得上,？搶著幫忙提鞋,，人家都會(huì)嫌惡心！”

　　沒人回應(yīng),。

　　白家在石燕市還是很有影響力的,，沒有人想把自己送到白文心對(duì)立的位置上,。

　　這下，江小蕓的火氣更大了,，卻苦于無處發(fā)泄,。剛巧又看到向宇在埋頭苦干，也不知道一上午在忙活什么,，竟然比自己好朋友還重要,。

　　內(nèi)心蓬勃的正義感又在蠢蠢欲動(dòng)，江小蕓忍不住,，譏諷一句：“最好的朋友被人欺負(fù),，竟然還有心情忙自己的?！?p>　　目標(biāo)換了個(gè)人,，立刻有人附和：“要是我朋友被人針對(duì)，我早就擼起袖子,，直接干了,。”

　　“上次還有人說起,，向宇跟安智是光屁*股一起長(zhǎng)大的發(fā)小,。發(fā)小有難，他卻不聞不問,，身為男子漢大丈夫,，他怎么好意思？”

　　大家越說越起勁,，一點(diǎn)都沒有要避忌的意識(shí),。

　　向宇聽得到，卻沒心思同他們爭(zhēng)執(zhí),，他有很重要的事情要做,，下筆的動(dòng)作不禁越來越快——紙上的豬頭越來越趨近原版。

　　沒錯(cuò),，向宇在模仿白文心的豬頭條,。

　　至于目的，很快就會(huì)揭曉,。

　　所以,，他沒時(shí)間跟別人計(jì)較，解決了安智眼前的困局才是正經(jīng)事,。

　　對(duì)比周圍的同學(xué),，向宇覺得自己超然不少。

　　他低頭繼續(xù)做自己的,，已經(jīng)進(jìn)入忘我狀態(tài),。

　　同學(xué)們卻相繼給他打上“不講義氣”,、“縮頭烏龜”之類的標(biāo)簽。

　　眼看大家的話越來越難聽,，安智坐不住了,，“你們不要說了，向宇絕對(duì)不是你們說的那樣,！”

　　教室里一下安靜了,。

　　見沒人聲援自己，安智有些尷尬地杵著,。

　　“我,、我相信，向宇絕對(duì)不想你們說的那么不堪,，我的人生格言里還,、還有一條，絕不說朋友是非,。尤其是向宇的是非,。他是我最好的朋友，我相信他,！”

　　受到大家的矚目,，安智說話有些結(jié)巴。

　　江小蕓忍不住拿出手指頭戳了戳向宇,，“喂,，說你呢?！?p>　　集中精神作畫的向宇心說,，今天的班長(zhǎng)怎么這么煩啊,。于是,，趕蒼蠅似的揮揮手道：“別煩我?！?p>　　“安智,，聽見了沒。向宇叫你別煩他,?！?p>　　可能是太有諷刺效果，教室就好像扔進(jìn)炮仗的雞窩一樣,，炸了,。

　　哄笑聲導(dǎo)致安智的臉一陣紅一陣白，他委屈地小聲道：“向宇,，你不會(huì)是怕被我連累吧……”

　　回想兩人兒時(shí),，因偷吃零嘴被家長(zhǎng)體罰,，向宇都一己承擔(dān)，絕不連累朋友,，再對(duì)比現(xiàn)在的情境,，安智眼眶泛酸。

　　他吸吸鼻子,，沒有當(dāng)眾哭出來,。

　　“向宇，今天你是值日生,，去擦黑板,。”江小蕓冷冰冰地命令道,。

　　剛做完準(zhǔn)備工作,，向宇正打算往教室外面走，聽到她的話,，很自然地跟安智說：“你幫我一下,，我有急事，馬上回來,?！?p>　　向宇離開，安智的處境更難堪了,。

　　“安智受到排擠,，向宇還指使他幫自己的忙，怎么狠得下心哦,?！?p>　　雖然心中有怨氣，可安智還是拿著板擦走向講臺(tái),。

　　同時(shí),，又有些好奇，從剛剛開始,，向宇到底在忙什么,，真的比他還重要？

　　同班同學(xué)跟安智是一個(gè)心思,，也都疑惑臨近上課,，向宇究竟要去哪兒？

　　“看,，他在對(duì)面,。”

　　“這個(gè)時(shí)間他跑去天臺(tái)做什么,？”

　　作為班長(zhǎng),，江小蕓無論何時(shí)都急于發(fā)揮自己的表率作用,，第一個(gè)占據(jù)窗戶旁的位置，鄭重其事地將書本卷成筒狀,，充當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，朝對(duì)面張望。

　　“天臺(tái)上還有人,，好像是……F4的柳盈盈,？”

　　“朋友有難他不幫，卻忙著約會(huì)女神,？”江小蕓忍不住嗤笑,，沒心情再看下去了。

　　這下,，向宇的表現(xiàn)坐實(shí)了他們的想法,。

　　天臺(tái)。

　　見到向宇這個(gè)不速之客,，柳盈盈明顯不悅,，眉頭微皺，轉(zhuǎn)過視線看別處,。

　　向宇也只是不遠(yuǎn)不近地站著,，沒有要搭話的意思。

　　聽著風(fēng)聲在耳邊呼嘯,，柳盈盈莫名覺得煩躁,，正想委婉提醒向宇，天臺(tái)是她神游的小天地,，卻見他拿出手機(jī)來打電話,。

　　“喂，袁姨,。晚上我想吃烤豬腰子啊,。幫我買點(diǎn)吧。你去的是平安菜市場(chǎng)嗎,？再給我稱兩斤辣雞爪兒啊……對(duì)對(duì),，就是轉(zhuǎn)角那家賣得，他家女兒老漂亮了,，幫我?guī)暫冒　?p>　　想起賣雞爪那家小丫頭，向宇就覺得可樂,。三歲多的毛丫頭,，當(dāng)眾揭發(fā)自家老爹缺斤短兩的行為，可把街坊鄰居給逗壞了,。

　　柳盈盈不由側(cè)目,。

　　向宇所說的每一道菜都讓她眉間的皺褶持續(xù)加深——她不吃內(nèi)臟跟邊邊角角的東西,。

　　再有，向宇問候老板家的女兒,，讓她覺得這個(gè)人很輕浮,。

　　向宇本人不清楚她怎么想的，要是知道,，肯定喊冤：才三歲多的小丫頭片子,，他絕對(duì)沒有非分之想。

　　這場(chǎng)電話曠日持久,，從市場(chǎng)趣聞?wù)f到鄰里八卦,，上課鈴聲都響了，他也沒有要回去上課的意思,。

　　而且,，他打電話的姿勢(shì)很奇怪，用寬大的校服袖子將手機(jī)兜住,，臉是沖著她這面的,，讓柳盈盈頗不自在。

　　她不喜歡跟向宇有視線接觸,。

　　可如果讓她放棄天臺(tái)這塊小天地,，肯定是不甘心的。

　　于是,，她自認(rèn)為是在僵持,。

　　教室里，同學(xué)們根本無心聽語(yǔ)文老師聲情并茂的朗讀,，注意力全部集中才對(duì)面天臺(tái),。

　　“向宇居然在跟柳盈盈聊天？”

　　“他們什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的,？”

　　“聊半天了吧,，柳盈盈很不好接觸，竟然都被咱們宇哥搞定了,?！?p>　　奇怪。

　　坐在座位上,，安智隱隱有種不安的感覺：以自己對(duì)向宇的了解,，總感覺他要開始搞事情了。