陳洛看著攔路的少女,，臉上擠出一個(gè)生硬的笑容,，說(shuō)道：“伊莎貝拉學(xué)姐，巧啊……”

　　伊莎貝拉看著他,，臉上的表情有些憤恨,，更多的是不服氣，咬著牙道：“想不到你就是布蘭妮老師說(shuō)的布萊爾……”

　　對(duì)于布蘭妮老師說(shuō)的那位具有數(shù)學(xué)天賦的二年級(jí)學(xué)弟,，她早就想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了,。

　　當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候她心里存的是比較的想法,，可連續(xù)幾天,，每次當(dāng)她前往他的教室時(shí),，他都“碰巧”的不在，一次兩次是巧合,，整整十次,，就一定是他在故意躲著了。

　　伊莎貝拉調(diào)查之后才知道,，原來(lái)布蘭妮老師說(shuō)的布萊爾，就是那天撞了他兩次的無(wú)禮之徒,，圣多納斯學(xué)院出名的魔法廢材,。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)不是了,。

　　幾天之前,，那堂魔法實(shí)踐課上的事情傳出去以后，布萊爾就被稱為整個(gè)二年級(jí)最快的男人,，在施展火球術(shù)的速度和穩(wěn)定上,，就連大多數(shù)的三年級(jí)學(xué)生也比不過(guò)他。

　　不過(guò),，在知道布萊爾的身份之后,，不管他是數(shù)學(xué)天才還是魔法天才，都不是伊莎貝拉在乎的事情了,。

　　這個(gè)無(wú)禮之徒,，居然在他吟誦魔法咒語(yǔ)的時(shí)候捂住了她的嘴，通過(guò)這樣的方式來(lái)打斷一位魔法師的施法------這是人干的事情嗎,？

　　對(duì)于一名淑女來(lái)說(shuō),，這也是無(wú)法被原諒的羞辱。

　　想到這里,，她胸中好不容易才熄滅的怒火,，便再次生了出來(lái)。

　　陳洛眼看著伊莎貝拉平平的胸部開始有了起伏,，很擔(dān)心她再次召喚出一個(gè)火球出來(lái),，遠(yuǎn)處一道靚麗身影的出現(xiàn)，終于讓他看到了希望的曙光,。

　　“布蘭妮老師,！”陳洛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和布蘭妮老師打了一個(gè)招呼。

　　“是布萊爾啊,，我正要找你呢,。”布蘭妮老師加快步子走過(guò)來(lái),，臉上露出笑容,，說(shuō)道：“有件事情要告訴你。”

　　伊莎貝拉看到布蘭妮老師,，暫時(shí)又將胸中的怒火壓了下去,。

　　陳洛對(duì)于布蘭妮老師極有好感，不僅僅是因?yàn)椴既R爾的關(guān)系,，在她的身上,，陳洛還看到了對(duì)于數(shù)學(xué)的執(zhí)著。

　　布蘭妮老師不好意思的說(shuō)道：“關(guān)于你說(shuō)的,，如果一組數(shù)從第二項(xiàng)起,，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，那么他們的和,，其實(shí)是可以用同一個(gè)簡(jiǎn)單公式描述的,，我已經(jīng)找到了這個(gè)公式，并且寫了一篇論文,，剛剛被學(xué)報(bào)選用,，因?yàn)檫@篇論文的出現(xiàn)，是受你的啟發(fā),，所以這篇文章,，是由我們共同署名的?！?p>　　她不好意思的原因在于,，這篇文章是受布萊爾的啟發(fā)，布萊爾顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律,，很快就能找出這個(gè)公式,，她這么做，有竊取學(xué)生研究成果的嫌疑,。

　　伊莎貝拉紅唇微張,，愕然的看著布蘭妮老師，她是布蘭妮的學(xué)生,，當(dāng)然知道共同署名是什么意思,。

　　這一個(gè)公式雖然算不上什么重大的發(fā)現(xiàn)，但思維卻十分巧妙,，具有開創(chuàng)性的意義,，可以預(yù)見(jiàn)，它甚至?xí)霈F(xiàn)在以后的課本上,，也就是說(shuō),，很有可能，她以后所學(xué)的課本上,，會(huì)出現(xiàn)布蘭妮-布萊爾公式……

　　而從此以后,，洛蘭王國(guó),，甚至神恩大陸，所有數(shù)學(xué)的初學(xué)者,，都繞不開布萊爾的名字,。

　　想到這里，她心里忽然生出了一種酸酸的感覺(jué),，

　　對(duì)于陳洛來(lái)說(shuō),，署不署名的，根本無(wú)所謂,，他在乎的只有魔法,，給他一個(gè)沒(méi)有什么用的論文署名，還不如給他一些銀幣來(lái)的實(shí)在,。

　　施展魔法是一件很耗精神力和體力的事情，每天兩塊面包,，陳洛根本吃不飽,，布萊爾那少的可憐的積蓄，連半個(gè)月都支撐不過(guò)去了,，他來(lái)到這個(gè)世界的最大的難題,，居然是填飽肚子。

　　布蘭妮老師像是想到了什么,，將一個(gè)繡著花的小布袋遞給他,，說(shuō)道：“這是五十枚銀幣，是數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì),，我想它應(yīng)該屬于你……”

　　陳洛在圖書館做雜工的酬勞是包吃包住,，一個(gè)月兩枚銀幣，五十枚銀幣,，他需要賺兩年零一個(gè)月,。

　　難怪布蘭妮說(shuō)，學(xué)者和魔法師一樣,，在這個(gè)世界上同樣被人尊重,，不僅尊重，還很賺錢,。

　　有了這五十枚銀幣,，很長(zhǎng)一段時(shí)間之內(nèi)，他就不用擔(dān)心餓肚子的問(wèn)題了,。

　　陳洛當(dāng)然不會(huì)傻乎乎的拒絕,，一只手伸向那錢袋，客氣道：“這怎么好意思,，這里面至少有布蘭妮老師的一半功勞……”

　　“那我就拿走一半好了,?！辈继m妮老師收回錢袋，從中取走了一半銀幣,，將剩下的重新遞給陳洛,。

　　“……”

　　因?yàn)樗囊痪淇吞自挘迨躲y幣少了一半,，陳洛恨不得抽自己一巴掌,。

　　不過(guò)看起來(lái)布蘭妮老師也不是家底殷實(shí)的人，陳洛也就不再計(jì)較了,，如果沒(méi)有她,，陳洛自己寫的論文，是不可能被數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)重視的,，很可能遞不到審稿人的手里,。

　　即便如此，陳洛還是有些心疼那二十五枚銀幣,，他想了想,，忽而道：“我最近在想，如果一組數(shù)從第二項(xiàng)起,，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比值等于同一個(gè)常數(shù),，那么它們的和，是不是也和前一種情形一樣,，可以用一個(gè)統(tǒng)一的公式描述,？”

　　等差數(shù)列的求和公式已經(jīng)出來(lái)了，等比數(shù)列自然也不能落下,，畢竟,，這又是五十枚銀幣……

　　布蘭妮老師猛地看向他，問(wèn)道：“你是說(shuō)拉烏斯之謎,？”

　　“,？？,？,？”伊莎貝拉一臉茫然：“什么謎？”

　　陳洛這幾天泡在圖書館,，幾乎看完了魔法史數(shù)學(xué)史科學(xué)史,，聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的?！?p>　　這些天來(lái),，陳洛驚異的發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的發(fā)展規(guī)律,，似乎是統(tǒng)一的,，無(wú)論是另一個(gè)世界古埃及的阿默斯之謎,，中國(guó)古代《孫子算經(jīng)》中的“出門望九堤”，還是這個(gè)世界的“拉烏斯之謎”,，都是等比數(shù)列的問(wèn)題,。

　　拉烏斯之謎的描述是：拉烏斯有七個(gè)妻子，每個(gè)妻子有七個(gè)口袋,，每只口袋裝著七只貓,，每只貓有七個(gè)孩子，問(wèn)妻子,，口袋,，大貓，小貓一共有多少……

　　這個(gè)問(wèn)題看上去有些無(wú)聊,，沒(méi)有人會(huì)把這些東西加在一起,，相比于這些不相干的東西，人們可能更關(guān)心拉烏斯的腎好不好,，但如果將它當(dāng)成一個(gè)純粹的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)看,，還是很有研究必要的。

　　作為一個(gè)等比數(shù)列,，拉烏斯之謎的項(xiàng)數(shù)不多，一項(xiàng)項(xiàng)相加就能得到答案,，但如果有十項(xiàng),，二十項(xiàng)，五十項(xiàng)呢,？

　　若是有一個(gè)公式,，能夠概括具備這一規(guī)律的數(shù)組之和，這又是數(shù)學(xué)界一項(xiàng)重大的發(fā)現(xiàn),。

　　與等差數(shù)列不同,，等比數(shù)列其實(shí)出現(xiàn)的更早，而且對(duì)應(yīng)著著名的拉烏斯之謎,，如果能用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式解答拉烏斯之謎------數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)不獎(jiǎng)勵(lì)一百枚銀幣就有些說(shuō)不過(guò)去了吧,？

　　布蘭妮老師追問(wèn)道：“你是說(shuō)，你能用一個(gè)公式,，概括諸如拉烏斯之謎的問(wèn)題,？”

　　陳洛點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“只是有了一點(diǎn)初步的進(jìn)展,?！?p>　　布蘭妮老師激動(dòng)的抓起他的手腕，說(shuō)道：“去我房里說(shuō),！”

　　看著布蘭妮老師拖著那個(gè)陳洛向教師宿舍樓的方向大步走去,，被忽視了伊莎貝拉跺了跺腳,，也快步跟了上去。

　　……

　　等比數(shù)列求和公式的推導(dǎo)十分簡(jiǎn)單,，但在近代之前,，無(wú)論是數(shù)學(xué)還是科學(xué)的發(fā)展，都十分緩慢,，更何況是在這個(gè)更加注重魔法的世界,，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)，在陳洛眼中連萌芽階段都稱不上,。

　　布蘭妮老師有著很好的數(shù)學(xué)功底,，陳洛略一啟發(fā)，她便拿起羽毛筆,，刷刷的在紙上寫下了幾行推導(dǎo)過(guò)程,。

　　看著她推導(dǎo)出來(lái)的公式，布蘭妮帶入了幾個(gè)類似拉烏斯之謎的數(shù)組,，得出了和她用加法一個(gè)一個(gè)相加相同的結(jié)論,。

　　“簡(jiǎn)直不可思議，拉烏斯之謎就要被我們解開了,?！辈继m妮老師美目中綻放出光彩，看著陳洛,，贊嘆道：“布萊爾,，你的數(shù)學(xué)天賦無(wú)與倫比，你真的不愿意和我研究數(shù)學(xué)嗎,？”

　　“咕……”

　　陳洛沒(méi)有回答,，他的肚子卻發(fā)出了回應(yīng)。

　　早上的最后一節(jié)課就是歷史課,，現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯時(shí)間了,。

　　“我差點(diǎn)忘了，你們還沒(méi)有吃飯,?！辈继m妮老師慌忙的跑進(jìn)廚房，拿出了兩塊蛋糕,，遞給陳洛和伊莎貝拉,，說(shuō)道：“你們先吃點(diǎn)東西吧，我再推算幾遍……”

　　陳洛接過(guò)蛋糕,，兩口就吃完了,，這是他最近幾天吃到的最好吃的東西。

　　伊莎貝拉看著沉醉在數(shù)學(xué)中的布蘭妮老師,，知道這又是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn),，她已經(jīng)預(yù)料到,，不久之后，可能會(huì)有一條新的“布蘭妮-布萊爾”公式問(wèn)世,。

　　原本她的好勝心還驅(qū)使她和布萊爾比一比,，現(xiàn)在還怎么比？

　　她咬了一口手中的蛋糕,，只覺(jué)得以前最喜歡的甜點(diǎn),，忽然就沒(méi)那么甜了……