電車很快就到了,。
利奇上車的時(shí)候車?yán)锏娜诉€不算多,，所以他很容易的就找了個(gè)靠窗的位置，妹妹尼婭不愿意和他坐在一排，而是坐到了他的前排,。
等他坐下來(lái)沒(méi)多久，便嘩啦啦的上來(lái)的一大堆人,，將車上的空位全部占滿,。
他身邊也多了一位女生。
利奇一瞥,。
這是一名和他一樣有著東方面孔,，黑發(fā)黑目，留著兩根麻花辮的女生,，她帶著一副金絲邊眼睛,，很有書卷氣。
黑白女仆式學(xué)生制服和黑色連褲襪,，和妹妹尼婭的穿著一樣,，看來(lái)和他是同一所學(xué)校的學(xué)生。
而車上還有好幾位和他們兄妹穿著同款學(xué)生制服的男生,，只不過(guò)這些男生膚色各異,，有白有黑有紅。
很顯然,，蘭斯王國(guó)是一個(gè)各民族混居的國(guó)度,。
看到利奇投來(lái)的目光，女生臉微微一紅,，小聲道,。
“早上好?！?p> “早上好,。”利奇點(diǎn)點(diǎn)頭,，然后轉(zhuǎn)頭看向窗外,。
女生頓時(shí)愣住。
窗外,。
天是灰蒙蒙的,，大部分是因?yàn)楸旧硎顷幪欤〔糠质沁h(yuǎn)處工廠排出的廢棄造成。
有軌電車的軌道貼著河岸,，坐在車上,，直接就能看到河對(duì)面一連串冒著黑煙的工廠。
工廠上的外墻上也都粉刷著“大繁榮計(jì)劃”的標(biāo)語(yǔ),。
忽的河面上出現(xiàn)一艘蒸汽輪船,，船身上依舊可見(jiàn)“大繁榮計(jì)劃”的字樣。
船上的水手看到電車上的女中學(xué)生,，紛紛露出了猥瑣的笑容,，朝著電車怪叫起來(lái)，或作出下流的動(dòng)作,。不過(guò)電車的速度比蒸汽輪船快得多,，很快便將之拋卻到身后。
不過(guò)電車上學(xué)生并沒(méi)能高興太久,，電車剛到了看不到河面的路段,，突然咯噔一響，停在了原地,。
過(guò)了一會(huì),，司機(jī)出來(lái)說(shuō)話：“抱歉，各位,，停電了,，還不知道什么時(shí)候能來(lái)電?！?p> “怎么搞的,？”
“我還要上班呢？”
“嘿嘿,，這下上學(xué)要遲到了。不過(guò)這是光明正大的遲到,，老師也不能怪我們,。”
學(xué)生們沒(méi)有經(jīng)歷社會(huì)的毒打,，倒是表現(xiàn)的很輕松,。
“我猜到時(shí)候又會(huì)說(shuō)是亂匪干的?！币幻灼つw學(xué)生呵呵道,。
“切，又是格拉人的老套路,。停電,，三天兩頭的停電，還不是因?yàn)樗麄冃藁嘏灿昧耍F(xiàn)在什么資源都是優(yōu)先保障格拉人,，我們都成了二等,，不，連三等人都算不上吧,?！庇忠幻t皮膚的學(xué)生忿忿不平道。
由于不知道電什么時(shí)候來(lái),，眾人只得下車步行,。
利奇尾隨著其他學(xué)生們稀稀拉拉的下了車。
好在剩下的路程也就不到兩公里,，十幾分鐘后,，一行人終于抵達(dá)了校門。
校門口站著幾名穿著黑色制服的巡邏隊(duì)員,。
在本地爆發(fā)了剝面者連環(huán)兇殺案后,，學(xué)生家長(zhǎng)人人自危，在家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)的強(qiáng)烈要求下,，市政府向各高等學(xué)校都派駐了巡邏隊(duì),，在上下學(xué)期間重點(diǎn)巡防，保護(hù)學(xué)生的安全,。
一路無(wú)事,，利奇來(lái)到教室。
尼婭比他低一個(gè)年級(jí),，所以不在同一班,。
而之前那名和他打招呼的書卷氣女生也和他不在一個(gè)班級(jí)，利奇見(jiàn)她低著頭急匆匆的跑進(jìn)了隔壁班級(jí)的大門,。
“難怪只是眼熟,，叫不上名字?！崩嫘恼f(shuō),。
循著記憶來(lái)到座位上，剛坐下去,，一陣敲鐘聲便響起,。
自從電力的供應(yīng)變得不穩(wěn)定后，學(xué)校便購(gòu)置了一口大鐘放在操場(chǎng)上,，在停電的時(shí)候替代上課鈴,。
環(huán)境保護(hù)課老師下一秒就進(jìn)入了教室。
如今的學(xué)校課程,，早已進(jìn)行了大規(guī)模的改革,。
秉承著快樂(lè)教育的方針,，理工科被大幅度削弱，文科部分增強(qiáng),，添加了許多新課程,。
譬如現(xiàn)在要上的環(huán)境保護(hù)課。
老師在黑板前滔滔不絕,，而利奇則是自顧自的翻著課本,。
有意思。
這是利奇匆匆翻完環(huán)境保護(hù)課本之后的評(píng)價(jià),。
在課本里,，人類被描述成十惡不赦的混賬，所有自然災(zāi)害都能歸結(jié)到人類破壞環(huán)境上來(lái),。
課本的中心思想不難得出,，那就是人類作為破壞環(huán)境的罪人，必須被審判和監(jiān)督,，而這一角色就是格拉人,。
要恢復(fù)被破壞的環(huán)境，必須要依靠格拉人,。
總而言之,，只有格拉人才能救世界。
而格拉人正是帶著這一純潔的目的來(lái)到這個(gè)世界,。
因而現(xiàn)在有很多地區(qū)被格拉人劃為保護(hù)地是完全合理的,，人類被禁止進(jìn)入，膽敢違反者,，一概被判以重刑,，這種措施也是相當(dāng)恰當(dāng)?shù)摹?p> 這是為了避免愚蠢的人類自取滅亡。
格拉人的用心相當(dāng)良苦,。
……
隨后的語(yǔ)文課,，社會(huì)課之類，多少也摻雜這般洗腦的東西,。
明里暗里,，人類被各種角度的批判劣根性，而格拉人的形象高大偉岸,。
若是信了里面的內(nèi)容，很容易就成為格拉人的忠實(shí)臣民,。
“武力壓迫加文化攻勢(shì),，這個(gè)世界的人類的確很危險(xiǎn)?！崩嫘闹邢氲?。
不覺(jué)間,，上午的課程完畢，該到吃飯休息的時(shí)候了,。
“利奇,，走，吃飯去,?！崩婧鋈桓械阶约旱募绨虮蝗伺牧艘幌隆?p> 回頭一看,，原來(lái)是他的同桌佩奇,。
一名金發(fā)白皮，一臉雀斑的男孩,。
說(shuō)著,，佩奇忽然靠近了利奇，小聲說(shuō)道：“佩德羅找到了個(gè)好東西,，關(guān)于反抗軍的,。”
利奇本想拒絕佩奇的邀約,，但聽(tīng)到反抗軍這個(gè)字眼后,，他立即毫不猶豫的答應(yīng)下來(lái)?！榜R上,，等我一下?！?p> 食堂,。
“兩個(gè)馬肉餡餅”佩奇喊道。
“兩個(gè)豬肉餡餅,?！迸宓铝_比劃了一下手指。
“一個(gè)馬肉餡餅和一個(gè)豬肉餡餅,?！崩鏇](méi)想出吃什么，于是便將二人的飯菜綜合了一下,。
點(diǎn)完餐,，三人徑直出了食堂，找了片偏僻的小樹(shù)林坐下,。,。
佩德羅看了看左右，確定沒(méi)其他人在附近,，這才神秘兮兮的從懷里掏出了一本黃色的小冊(cè)子,。
“我撿到了反抗軍的宣傳手冊(cè),。”佩德羅興奮道,?！胺纯管娪衷谌齻€(gè)小世界中團(tuán)滅了格拉人的強(qiáng)者，讓他們損失慘重,?！?p> “殺的人有誰(shuí)？”佩奇興奮的問(wèn)道,。
“還記得上次來(lái)咱們學(xué)校巡查的格拉人督學(xué)么,？死的就有他?！迸宓铝_說(shuō)道,。
“原來(lái)這家伙也是小世界戰(zhàn)場(chǎng)的參與者?！迸迤嬉馔獾?。
……
利奇聽(tīng)著他們聊著，忽然插嘴道：“你們知道怎么進(jìn)入小世界么,？”
“這個(gè)當(dāng)然……不知道,。”佩德羅一攤手：“我要是知道的話,，肯定就親自上陣去干格拉人了,。”
佩奇：“要進(jìn)入小世界,，好像是要有某種特殊的體質(zhì),，首先要成為被選中的人?！?p> 利奇：“被選中的人,？”