熙熙攘攘的街道,，沿街叫賣的小商販,，無(wú)不透露著貧民區(qū)里的雜亂,。
王斌一路看去,，都是些熟悉的身影,。
天空之上時(shí)不時(shí)有私人飛船極速飛過,，只留下陣陣引擎轟鳴聲。
王斌無(wú)奈,，只能靠著11路快速前行,。
他不能遲到，飛天機(jī)甲學(xué)院保送名額可不容易得到,。
……,。
教室中。
王斌看向肖建的座位,，空的,。
直到上課鈴聲響了之后許久。
肖建依然沒有來(lái),。
帶著眼鏡的班主任李老師甩著肚子,，一搖一擺走進(jìn)了教室，放下課本,，看了肖建桌子一眼,。
“肖建同學(xué)已經(jīng)自己申請(qǐng)退學(xué)了?！焙?jiǎn)單明了的說明了情況,。
王斌心中清楚，這只是一個(gè)例行通知,。
誰(shuí)都知道肖建是被學(xué)校勸退了,，更直接的說是被開除了。
但是沒人會(huì)在乎,，對(duì)于高三一班來(lái)而言,，肖建只是個(gè)貧民區(qū)的無(wú)名之輩,，在或不在并沒有差別。
而王斌和肖建唯一的區(qū)別,，就是王斌憑借優(yōu)異的成績(jī)得到了飛天機(jī)甲學(xué)院的保送名額,，只差一步，就能飛黃騰達(dá),。
意料之中,，又在意料之外。
王斌深深的看了一眼肖建的桌子,，心中莫名一陣傷感,。
作為同桌的楊樂兒明白王斌的心思，從書包中快速拿出一張白紙,。
楊樂兒手中的筆在白紙上飛速畫著,，片刻之后將白紙遞給王斌。
王斌一愣,，接過白紙,，快速看了一眼，臉上瞬間露出一抹微笑,。
白紙上畫著一張笑臉,，表情豪放，齜牙咧嘴,。
楊樂兒一貫的風(fēng)格,，從來(lái)沒變。
王斌回頭看向楊樂兒,，兩人相視一笑,。
心有靈犀，依然如此,。
突然,，一支粉筆向著王斌額頭極速飛來(lái)。
王斌右手隨即一個(gè)閃動(dòng),，粉筆順勢(shì)被打飛,，落在了地上。
“咦……,?！币槐娡瑢W(xué)齊齊看向王斌，發(fā)出唏噓聲,，這家伙跟以前不一樣了,。
王斌是第一個(gè)躲過李老師粉筆的人，確切的說第一個(gè)敢將粉筆扇掉的人,。
“王斌,，站起來(lái),！”李老師有些生氣。
楊樂兒看向王斌,，調(diào)皮的吐了吐舌頭,，做了一個(gè)鬼臉。
“你說說剛才講的機(jī)甲物理學(xué)原理,！”李老師見王斌站起身來(lái),，沉著臉問道。
“機(jī)甲全都是金屬和復(fù)合材料制作而成,，每一個(gè)機(jī)甲的動(dòng)作都非常消耗能源,，所以，想驅(qū)動(dòng)這樣的機(jī)器人,，首要解決的問題就是機(jī)甲運(yùn)動(dòng)所需的能源,。”王斌立刻回道,。
班里的學(xué)生聽得一愣一愣,，這個(gè)貧民區(qū)小子居然真的知道，他剛才明明沒有好好聽課的,。
李老師臉上也是一陣詫異,，王斌學(xué)習(xí)好他自然知道,，可是這些內(nèi)容是這節(jié)課剛剛才講的,。
而且李老師確定王斌剛剛沒有聽課。
“那該如何解決呢,？”李老師有些不甘心,，不能讓一個(gè)學(xué)生搶了風(fēng)頭。
這關(guān)乎面子問題,。
“解決的辦法就是將機(jī)甲運(yùn)動(dòng)所需的能源確定,，計(jì)算出所需的發(fā)動(dòng)機(jī)核心能源值，提供單位立方米百萬(wàn)瓦甚至上億瓦的驅(qū)動(dòng)功率,?！蓖醣笳f的有模有樣。
“繼續(xù),！”李老師此刻已經(jīng)變得有些驚訝,。
“眼下最需要的是攻克機(jī)甲發(fā)動(dòng)機(jī)輸出值，讓機(jī)甲有足夠的動(dòng)力,，能夠達(dá)到光速,。”王斌一口氣說出了自己心中的構(gòu)想,。
未來(lái)常速的機(jī)甲已經(jīng)無(wú)法滿足抗擊變異生物的需求,。
這一次他一定要阻止變異生物毀滅現(xiàn)實(shí)社會(huì),。
而這里面最重要的就是制造出光速的飛天機(jī)甲，大大提高普通人的戰(zhàn)斗力,。
也可以對(duì)抗空中的變異生物,。
王斌話已說完，安靜的教室卻一下開始變得躁動(dòng),。
“他說的真的可以嗎,？”
“如果機(jī)甲能夠達(dá)到光速，那機(jī)甲的實(shí)用性和戰(zhàn)斗力不是會(huì)大大提高,？”
“就是啊,，他怎么想出來(lái)的？”
“肯定是瞎說的,，飛天機(jī)甲學(xué)院研究了那么多年都沒有實(shí)現(xiàn),，他一個(gè)貧民區(qū)的窮小子能實(shí)現(xiàn)？”
教室里面是噪雜私語(yǔ)聲,。
王斌無(wú)視,，上一世他可是就差要造出粒子機(jī)甲了，而且攻克了一項(xiàng)項(xiàng)難題,。
若不是聯(lián)邦高層自私,，怕會(huì)失去管理，人族也不至于被滅族,。
“安靜,！”李老師大聲喝道。
教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲,，一眾學(xué)生齊齊看向李老師,。
“這個(gè)真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？”李老師小聲自言自語(yǔ),。
“可以,！”王斌回答的斬釘截鐵。
“坐下吧,，繼續(xù)上課,！”李老師一怔，臉上有些難堪,。
王斌坐下,，沒有欣喜，很平靜,。
同桌的楊樂兒快速抽回白紙,，一陣操作之后，再次遞給王斌。
白紙上出現(xiàn)了一個(gè)贊賞的表情,。
王斌回頭看向楊樂兒,，楊樂兒眼中充滿了柔情和驕傲。
甜美而且熟悉,。
李老師在講臺(tái)講的吐沫橫飛,，激情↑四射，王斌倒是也沒有再聽得進(jìn)去,，他還有更重要的事情,。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于響起。
李老師收起東西,，轉(zhuǎn)身出了教室,，到了門口回頭意味深長(zhǎng)的看了一眼王斌，無(wú)奈的搖了搖頭,。
剛剛安靜的教室一下炸了鍋,。
一眾學(xué)生繼續(xù)開始討論王斌剛才的機(jī)甲物理學(xué)說法。
王斌無(wú)視眾人,，起身就要離開,。
“去哪里？”楊樂兒一怔,。
“掙錢糊口啊,，不然只能喝風(fēng)了！”王斌回以微笑,。
“還有課呢,，不去行不行？”楊樂兒俏眉上揚(yáng),，一副舍不得的樣子,。
“你要養(yǎng)我嗎？”王斌戲謔,。
楊樂兒臉上一紅，低頭不語(yǔ),，擺弄起手中的筆,。
王斌一笑，轉(zhuǎn)身走出教室,。
……,。
圖書館。
王斌將學(xué)生還回來(lái)的書快速歸類,，放到書架子上,，干凈利落。
一切工作完成，從書架中準(zhǔn)確找出一本《機(jī)甲學(xué)》看了起來(lái),。
他喜歡這里的氛圍,，工作干凈，活不多,。
最重要的是還能安靜的看書學(xué)習(xí),。
有書讀，沒人打擾,，對(duì)他很重要,。
王斌快速翻開《機(jī)甲學(xué)》，仔細(xì)瀏覽著每一頁(yè),，密密麻麻的公式,，繁雜的原理機(jī)械圖像在腦海中快速閃過。
“叮鈴鈴,！”放學(xué)的鈴聲打破了安靜,。
王斌起身，將《機(jī)甲學(xué)》放回書架,。
初級(jí)記憶體,，學(xué)習(xí)能力×2，果然不錯(cuò),。
剛剛看過的知識(shí)在腦海里十分清晰,。
作為勤工儉學(xué)的兼職圖書管理員，基本的職業(yè)素養(yǎng)還是要有的,。
王斌環(huán)顧圖書館四周,，確定已經(jīng)沒有人，這才向著門口走去,。
王斌出了門口,，鎖門，轉(zhuǎn)身看見一個(gè)墨鏡青年正在門口看著自己,。
青年見王斌出來(lái),，快速向著王斌走來(lái)。