此時(shí)的徐笙已經(jīng)走進(jìn)體測(cè)教室了。
擺在面前的是一排排和氧氣面罩似的東西，測(cè)試?yán)蠋熣谥笇?dǎo)學(xué)生戴上面罩,。
“來,，這位同學(xué)，你把這個(gè)有氧面具戴上,。”
一位測(cè)試?yán)蠋熞娦祗线M(jìn)了門，招手讓他過去,。
徐笙慢慢戴好面罩，整個(gè)面罩完全遮住了自己的鼻子和嘴巴,，不過呼吸倒挺順暢,，感覺面罩里還有排氧裝置。
“準(zhǔn)備體測(cè)，按下屏幕中的確認(rèn)鍵即可,?！?p> 徐笙帶著面罩看了眼面前的屏幕，碩大的一個(gè)確認(rèn)鍵,，操控鼠標(biāo)點(diǎn)了下去后,，面罩里突然好像抽干了所有的氧氣，徐笙必須大口呼吸才能感受到一絲絲微弱的氧氣吸入身體中,，可是隨著自己呼吸越來越重,，氧氣的攝取也越來越稀薄。
勉力堅(jiān)持了半分多鐘,，徐笙感覺整個(gè)腦袋都快不運(yùn)轉(zhuǎn)了,，正要掙扎著取下面罩，忽然,，一股磅礴地清新空氣從面罩中涌出,，完全舒緩了他的整個(gè)身子。
與此同時(shí),，屏幕上已經(jīng)得出了結(jié)論,，體力：36
“摘掉面罩，測(cè)試結(jié)束,?！?p> 一旁的測(cè)試?yán)蠋熍牧伺男祗霞缗浴?p> 直到走出教室，徐笙還在發(fā)懵,，想要找人打聽下情況,，轉(zhuǎn)眼掃了一圈，周圍的同學(xué)雖然有幾個(gè)比較面熟,，不過看情緒都不高漲,，徐笙也不好意思過去打擾。
幸好李慧慧還沒離開三樓,，正坐在樓梯旁的長(zhǎng)椅上發(fā)呆,。
“班長(zhǎng)，他這個(gè)有氧機(jī)是什么東西??？”
李慧慧抬起頭，看見徐笙正揉著腦袋苦笑,。
“劉老師說這是大學(xué)里的測(cè)試機(jī)器,，通過人體攝氧量來計(jì)算體力，精準(zhǔn)快速,，你的巔峰體力是什么水準(zhǔn),，測(cè)試結(jié)果就是什么水準(zhǔn),，沒有辦法靠毅力堅(jiān)持?！?p> “有點(diǎn)東西吭?！?p> 徐笙輕嘆了口氣,，不過好在六項(xiàng)能力測(cè)試已經(jīng)結(jié)束，自己的綜合分也確定了下來,，應(yīng)該十拿九穩(wěn)了,。
“徐笙，你體力測(cè)了多少,？”
李慧慧見徐笙微微發(fā)怔,，不由開口詢問。
“36,?！?p> “好厲害，你進(jìn)步真的很多,，我記得開學(xué)你體力還是11,。你是什么時(shí)候練得體力啊,？”
徐笙自然不可能講自己這段日子點(diǎn)了20點(diǎn)體力值,，畢竟自己雖然很努力地晨練，其實(shí)也就剛剛漲了5點(diǎn)而已,。
正不知該怎么搪塞過去,，耳邊忽然聽到一陣高跟鞋瘋狂踏地的聲音，高跟鞋的聲音很熟悉,，作為一個(gè)正常學(xué)生都能瞬間判斷出來,，這肯定是自家班主任老劉的高跟鞋！
徐笙和李慧慧同時(shí)側(cè)頭看向樓梯口,，幾乎瞬間,，老劉一襲黑影就從樓梯口躍了上來！
原本都在各個(gè)角落竊竊私語的各班學(xué)生,，也都被這個(gè)景象嚇到了,，高三九班的班主任居然這么能跳？
“劉老師,，您沉穩(wěn)點(diǎn),，注意形象！”
教導(dǎo)處梁主任正在三樓體力測(cè)試的教室門口駐足,，聽到這段踩樓梯聲也回頭看了過來,，一見高三九班的班主任如此毛躁，當(dāng)即沉下了臉。
“梁主任,！您來,，您過來一下！”
老劉一步躍上了三樓樓梯,，聽到梁主任喊她,，喘著粗氣便伸手招呼他過來。
梁主任是教導(dǎo)處的主任,，平日里的形象非常威嚴(yán),，老劉突如其來地一聲招呼，他倒有點(diǎn)不是很自在,。
伸手輕咳了一聲,，梁主任沉著臉走了過去。
“有什么事可以去教導(dǎo)處找我聊,?！?p> 老劉此刻連連搖頭，快步向前,，將手中的一張紙塞給了梁主任,。
“您看，您看一下,！咱是不是要開個(gè)會(huì)了,。”
梁主任扶了扶眼鏡,，先是狠狠瞪了眼老劉,，然后又低頭看了眼那張紙。
不過幾秒鐘,，梁主任猛地將眼鏡摘下,，差點(diǎn)就把紙貼到了自己臉上！
“誰叫徐笙,？昂,！誰叫徐笙！”
梁主任一把將紙丟給了老劉,，大吼一聲,，重新戴上眼鏡，整張臉都激動(dòng)地顫抖起來,！
老劉一扭身,，指向還呆呆站在原地不知所措的徐笙。
“就是他,！我們班的,！徐笙,！”
梁主任一個(gè)箭步便沖了過來，雙手一起伸出,，牢牢抓住了徐笙的雙臂,，仿佛剛才那沉穩(wěn)，那形象都不是他說過的話,。
“你叫徐笙,？”
徐笙有些緊張地眨了眨眼，教導(dǎo)處梁主任的大名,，自己記憶里就如雷貫耳了，如今他抓著自己雙臂,，滿臉激動(dòng)之色,，也不知道自己哪里犯了太歲。
“是,。,。。是的,?！?p> “好。跟我走,?！?p> 梁主任一把拉住徐笙胳膊，便要下樓,，剛走了兩步,，回頭看向老劉，叮囑道：“快,，給他爹媽打個(gè)電話,，請(qǐng)他們來學(xué)校一趟，最好父母都來,?！?p> 眾人就這么眼睜睜地看著梁主任將徐笙拖下了樓，大家都不知道發(fā)生了什么事,。
李慧慧站了起來,，看見一旁正在查手機(jī)號(hào)的老劉，弱弱地問道：“劉老師,，徐笙犯了什么事兒?jiǎn)?？?p> 老劉抬起一只手，示意李慧慧先不要說話,，然后神色欣喜地?fù)芡艘粋€(gè)手機(jī)號(hào),。
“喂,！您好，我是徐笙的班主任,。學(xué)校這邊想和您還有徐笙父親見個(gè)面,，您看您倆現(xiàn)在方便嗎？哦,！行,，您一個(gè)人來也行，請(qǐng)您盡快,。哦,，沒事沒事兒，不是犯錯(cuò)了,，是徐笙表現(xiàn)非常優(yōu)異,，學(xué)校有話想和您溝通下。好的,，我待會(huì)兒去學(xué)校門口接您,。”
老劉掛了電話,，臉上如同綻開了一朵玫瑰,，兀自欣喜之色，過了片刻,，她忽然回頭看向李慧慧,，笑道：“慧慧，你知道徐笙體測(cè)綜合成績(jī)多少分嗎,？”
李慧慧搖了搖頭,。
“你自己看吧?！?p> 老劉將那張讓梁主任激動(dòng)不已地紙遞給了李慧慧,，低頭看去，原來是這次體測(cè)的成績(jī)單,。
姓名：徐笙,。
反應(yīng)力：51
判斷力：33
記憶力：75
計(jì)算力：45
操作力：95
體力：36
綜合能力：335
李慧慧看完這張紙，臉色瞬間變得慘白,，徐笙的六大項(xiàng)能力居然是自己的一倍還多,，難怪期中考試徐笙的成績(jī)那么優(yōu)秀，原來他已經(jīng)超出了全校所有的學(xué)生一大截了,。
老師們經(jīng)常勸慰許多調(diào)皮的男孩子,，說他們的天賦終究會(huì)展露出來。
李慧慧安靜地坐在椅子上,，忽然想起了這句話,，一回神,，眼前又浮現(xiàn)起徐笙最近嬉笑怒罵的樣子，自己原本以為他不過只是吹吹牛皮,，跟同學(xué)斗斗嘴,，可現(xiàn)在再細(xì)細(xì)想來，他好像每一件聽上去遙不可及的事情都辦到了,。
“那高中這幾年,，他到底是不是一直深藏若虛呢？”
徐笙被梁主任一路拖著小跑,，忽然感覺鼻子有點(diǎn)發(fā)癢,，不受控制般打了個(gè)噴嚏！
“誰呀,！偷偷琢磨我呢,。”