第27章 神級(jí)操作
嘩,!
將早餐往邊上一推,!
啪,!
掀開筆記本,點(diǎn)亮屏幕,,李禮鏈接上WiFi,,十指急不可待地在鍵盤上紛飛:
【新建文件夾1】【新建文件夾2】【新建文件夾3】……
老孔疑惑地問:“你在干嘛?”
剛走過來的宋東也道:“什么意思,?”
“找證據(jù)?。 痹捯袈?,李禮已經(jīng)進(jìn)入電視臺(tái)內(nèi)網(wǎng),,在片庫(kù)中依次點(diǎn)開若干個(gè)文件夾:《喬伊》《老友記》《老爸老媽浪漫史》《新扎師兄追女仔》《武林外傳》……
緊接下來的一幕,兩位同事全看糊涂了,。
但見,,李禮打開《喬伊》第一季第1集,輕輕一拉進(jìn)度條滑塊,,截圖,,往【新建文件夾1】中一丟;
再次拉動(dòng)滑塊,,截圖,,丟入【新建文件夾1】;
……
第1集截圖完成后,,叉掉第1集,,再打開其他集,截圖,,丟,,截圖,,丟!
轉(zhuǎn)眼間,,李禮又叉掉了《喬伊》文件夾,,轉(zhuǎn)而打開《老友記》!
依舊是之前的操作,,依舊是截圖,,丟入【新建文件夾2】,截圖,,繼續(xù)丟入,。
《老友記》全系列截圖完成,再換《老爸老媽浪漫史》,,一集一集地,,截圖,丟入【新建文件夾3】,!截圖,,丟入【新建文件夾3】……
反復(fù)如此!
……
老孔和宋東此時(shí)面面相覷:他在干嘛,?
不是他們笨想不通,,也不是他們沒看過這些影視劇,只是他們不敢深想,!真的不敢擅作猜想,!
李禮飛快地截圖,操作極其迅捷,,根本沒有任何的拖泥帶水,,感覺上也沒什么思考過程,就是打開劇集,,隨手拉一下進(jìn)度條,,飛快截圖而已!
整個(gè)操作之流暢,,短短一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,,李禮已經(jīng)將數(shù)部影視劇全部截圖完畢!
老孔身體微不可查地抖動(dòng)著,,低聲道:“其實(shí)我應(yīng)該知道他在做什么,,但我真不敢去想,那是可不能的,!”
宋東:“我也是啊,,道理很淺顯,但卻很玄妙,!”
李禮活動(dòng)了下又酸又痛的手腕后,,新建文檔《愛情公寓抄襲史目錄》,,寫下:
第一季第01集:
抄襲目標(biāo):《老友記》《老爸老媽浪漫史》《喬伊》網(wǎng)絡(luò)視頻、段子,!
打下這幾行字之后,,李禮接下來的一番操作,但凡是智商在線的人,,全把智商嚇丟了,!
但見李禮飛快地點(diǎn)開《愛情公寓》第一季第01集,視頻首先印入眼簾的便是飛機(jī)降落過程,,他秒截屏,,貼到文檔中,再?gòu)摹拘陆ㄎ募A1】中拉出一張截圖貼在下面,。
寫上:第一季第1集畫面與《喬伊》第一季第1集雷同,!
接下來,依舊是《愛情公寓》第一季第1集的視頻,,再隨意地往后拉一下進(jìn)度條,,直接停留在23秒處,是紅衣女子用屁股輕靠刷卡機(jī)的鏡頭,,再次秒截屏,。
貼入文檔,,打下一行字:抄襲2,,此處抄襲網(wǎng)絡(luò)段子!04年老梗,!
此時(shí),,宋東和老孔已經(jīng)懵逼了,之前根本不敢推想的此時(shí)已經(jīng)被李禮親手證明了,!
宋東驚呼:“你怎么知道23秒處是女人用屁股刷卡的畫面,?”
老孔也道:“對(duì)啊,視頻又沒有預(yù)覽功能,,你怎么進(jìn)度拉得那么準(zhǔn),?難道那些文件夾里的截圖……不可能啊,!”
內(nèi)網(wǎng)視頻在拖動(dòng)進(jìn)度條滑塊的時(shí)候,,是沒有預(yù)覽畫面的。對(duì)于大眾來說,,你進(jìn)度條滑塊決定停在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前,,你是根本不確定該處的畫面是什么!
而李禮不同于常人,,他進(jìn)度條停下的時(shí)間點(diǎn),,該處的畫面絕對(duì)是他預(yù)想中所需要的,!
換言之,李禮和常人不同的是,,李禮知道《愛情公寓》抄襲的是原劇中的哪一部分,,他更知道原劇中這一部分所在的具體某集,以及具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn),!
這種強(qiáng)大的仿佛機(jī)械般精準(zhǔn)的記憶力是反人類的,,和大家熟知的超憶癥患者有相同之處。
李禮笑了笑,,實(shí)在沒時(shí)間向他們解釋什么,,其實(shí)也不知道如何向他們解釋。
再次拉動(dòng)進(jìn)度條,,定格在5分57秒,,截圖,粘貼在文檔,。再將《老友記》第十季第12集中的截圖從文件夾中提取過來,,粘貼!
抄襲4:
進(jìn)度條定格9分45秒處……李禮在圖片下打字:此處觀眾來電抄襲網(wǎng)絡(luò)段子,!
抄襲5:
進(jìn)度條定格14分26秒處……打字:抄襲優(yōu)庫(kù)視頻《HIPHOP創(chuàng)始人(強(qiáng)烈推薦)》
……
抄襲9:
定格26分39秒……與《喬伊》第一季第1集,,臺(tái)詞10處雷同!
……
啪,!
李禮叉掉《愛情公寓》第一季第1集,,活動(dòng)了下手指!
身后的同事全懂了,,之前是懂裝不懂,,現(xiàn)在是不得不懂了,全都震撼得一愣一愣的,!
李禮的操作很明顯了,,也很“簡(jiǎn)單”,他這明顯是先將原作被抄襲的畫面臺(tái)詞,、或劇情等,,一部一部一集一集地搜集出來。
將所有證據(jù)搜集好,,放入各個(gè)文件夾后,,李禮再將《愛情公寓》一集一集一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭地開扒!
這記憶力得強(qiáng)大到什么程度???
不看原片直接找證據(jù)?
還確切地知道證據(jù)出自于哪部影視劇的具體哪一時(shí)間點(diǎn)?
怎么可能???
誰(shuí)能做到啊,?
任何人都不成吧,?
大家甚至連想都不敢想啊,!
但李禮做到了,,還很輕松地不假思索地做到了!
但見李禮飛快地點(diǎn)開了第2集的視頻,,在Word上寫下:
第一季02集:
抄襲目標(biāo):《老友記》《新扎師兄追女仔》……
……
一樣的操作,!一樣的迅捷!還有身后同事們依舊如初的目瞪口呆,!
……
10分鐘后,,李禮的身邊已經(jīng)圍了一群人了,全都在那大眼瞪小眼呢,,悄聲道:
“哇,,這也太恐怖了!”
“這波操作好騷??!這記憶力!”
“天才啊,,竟然有人能記住每一幀畫面所在的時(shí)間點(diǎn),!”
……
老孔早已拿起手機(jī)開始錄視頻了,他堅(jiān)定地認(rèn)為,,與李禮即將完成的《愛情公寓抄襲史目錄》相比,,李禮這波常人無(wú)法完成的神級(jí)操作,才是最震撼人心的,。
反正周圍的人已經(jīng)看傻了,他也傻了,!
李禮“叉”掉第一季第5集,,突然合上電腦嘟囔了一句:“糟了,要遲到了,!”
“繼續(xù),!”
李禮猛然回頭,只見俞婭正抱著肩膀看著他呢,。同事們也不知道什么時(shí)候都過來了,,都瞪著賊大的眼睛直勾勾地望著他!
不過俞婭還相對(duì)冷靜一些,因?yàn)?,畢竟?dāng)初面試時(shí),,那“第125頁(yè)倒數(shù)第3行”的震撼,依舊縈繞心頭,!她清楚李禮有著過目不忘的超強(qiáng)記憶,!
得到了俞婭的肯定,李禮翻開筆記本繼續(xù)工作,,半個(gè)小時(shí)后,,《愛情公寓》系列第一季所有的抄襲證據(jù),全部整理了出來,!
李禮舒出一口氣,,回頭看了眼大家,疑惑地問:“你們?cè)趺戳???p> “我們?cè)趺戳??大哥,你別告訴我你能記住看過的影視劇中,,每一幀畫面對(duì)應(yīng)的時(shí)間,!”
“你這波騷操作,我們只能想到這種特別不合理的解釋了,!”
“小禮,,你究竟是怎么做到的?”
“在我的認(rèn)知中,,沒有人的記憶力可以這么強(qiáng)大,!”
……
這個(gè)時(shí)空超憶癥的研究還沒開始,不然李禮就可以拿“超憶癥”搪塞了,,雖然他并不是超憶癥患者,。
李禮只好笑道:“我就是天生記憶力特別好,這應(yīng)該是一種病,?!?p> “如果是一種病的話,我也想有,,太牛逼了,!”
“你這段視頻我一定給你傳網(wǎng)上去,太嚇人了,!嚇?biāo)滥菐秃诜?!?p> ……
李禮笑笑,目光望向俞婭,,問道:“領(lǐng)導(dǎo),,發(fā)么?”
“廢話!”
“謝謝領(lǐng)導(dǎo),!”
這個(gè)時(shí)空微博會(huì)員沒有字?jǐn)?shù)限制,,功能也挺齊全,李禮轉(zhuǎn)到手機(jī)中排好版后,,輕輕地點(diǎn)擊了一下發(fā)送按鈕,!緊接著,黑粉們便受到了重重的一擊,!
《愛情公寓》論壇壇主見到道歉微博發(fā)表的時(shí)候,,興沖沖地對(duì)同學(xué)道:“我們勝利啦,李禮終于道歉啦,!”
見同學(xué)們迅速圍了過來,,壇主指了指手機(jī)界面,“看看,,李禮發(fā)表的微博《道歉信》,!第一句就是——‘我道歉:’”
“可下面是空白的啊,你點(diǎn)開【全文】,!”
“好,!”
壇主點(diǎn)開【全文】,瞬間氣絕,!
李禮微博:
《道歉信》
我道歉,!
(空)
?。眨?p> ……
我為我沒有第一時(shí)間貼出《愛情公寓》抄襲證據(jù),,而道歉。
《《愛情公寓》系列第一季,,抄襲證據(jù)匯總》》:
第一季第01集:
抄襲對(duì)象……
……
……
?。ㄎ赐甏m(xù)!)
整篇圖文兼?zhèn)涞木揲L(zhǎng)巨長(zhǎng)的微博看完之后,,這位壇主傻在了原地,。
同學(xué)們?cè)谕低档男ΓΦ煤芩臉幼?,他卻覺得天崩地陷,。
幾秒鐘后,他突然道:“導(dǎo)演和編劇的閱片量好驚人啊,,能把這么多東西重新組合成一部電視劇,這也是很厲害的??!”
整個(gè)班級(jí),鴉雀無(wú)聲!
一種來自于智商上的優(yōu)越感,,在教室內(nèi),,蔓延。